国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 高考歷史中國古代史朝代細節(jié)考點總結(jié)

高考歷史中國古代史朝代細節(jié)考點總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 03:33:27 | 移動端:高考歷史中國古代史朝代細節(jié)考點總結(jié)

高考歷史中國古代史朝代細節(jié)考點總結(jié)

《中國古代史朝代細節(jié)考點整理》

原始社會:1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟:刀耕火種;石器時代(石器、骨器);戽斗2、紡織業(yè):紡織技術(shù)萌芽(葛麻絲)3、冶金業(yè):小件銅器

4、陶瓷業(yè):彩陶;蛋殼黑陶;早期瓷器(釉陶,原始青瓷)5、商業(yè):早期的商品交換

6、古代藝術(shù):刻畫在陶器上的簡單符號;陶器上的圖形商周:1、科學(xué)技術(shù):有對于硫磺和硝石的認識商代:1、紡織業(yè):蠶神、專職官員、玉蠶2、冶金業(yè):青銅器3、商業(yè):有初步發(fā)展4、古代藝術(shù):甲骨文、金文周代:1、紡織業(yè):婦功

2、冶金業(yè):青銅器禮制象征3、商業(yè):流通骨貝和銅貝

春秋戰(zhàn)國:1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟:鐵犁牛耕;鐵器時代(鐵制農(nóng)具;春秋鐵鏟、戰(zhàn)國鐵鋤)2、水利:李冰都江;鄭國鄭國渠

3、冶金業(yè):中國最早的人工冶煉鐵器(春秋晚期);煉鋼和淬火有所發(fā)展(戰(zhàn)國中期)

4、商業(yè):富足的巨商和繁榮的商業(yè)中心5、商業(yè)都會:“市井”的商業(yè)區(qū)6、科學(xué)技術(shù):司南

7、古典文學(xué):詩經(jīng),楚辭

先秦兩漢:帛畫、漆畫、壁畫、畫像石和畫像磚秦代:1、市:商品買賣必須明碼標(biāo)價2、古代藝術(shù):小篆,隸書始于秦

漢魏:1、古代藝術(shù):隸書通行

漢代:1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟:牛耕普及全國(耦犁一牛挽犁);鐵制農(nóng)具數(shù)量大大超過前代(曲

柄鋤、大鐮);耦車2、水利:井渠;王景治黃

3、紡織業(yè):紡織技術(shù)相當(dāng)發(fā)達、花色種類多(素紗禪衣、起絨錦)、遠銷至地中海4、冶金業(yè):鐵業(yè)官營;用煤炭做燃料;水排5、陶瓷業(yè):青瓷

6、商業(yè):商業(yè)活躍

7、市:有專門的管理機構(gòu)

8、商業(yè)都會:以繁榮的市為標(biāo)志的全國性的商業(yè)中心已經(jīng)形成(長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛)

9、科學(xué)技術(shù):造紙術(shù);指南魚,磁石摩擦鋼針制作;對炭、硫、硝性能的認識10、古代藝術(shù):楷書形成11、古典文學(xué):漢賦三國:1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟:翻車

晉代:1、科學(xué)技術(shù):提到火藥2、古代藝術(shù):行書盛行南北朝:1、冶金業(yè):灌鋼法

2市:形成民間集市草市,草市尉隋唐五代;1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟:立井水車、高轉(zhuǎn)筒車唐代:1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟:曲轅犁

2、紡織業(yè):官營紡織業(yè)有大規(guī)模;私營紡織業(yè)興起

3、陶瓷業(yè):陶制品“唐三彩”;制瓷業(yè)成為獨立生產(chǎn)部門;越青邢白;景德鎮(zhèn)和四川

大邑的白瓷;長沙銅官窯釉下彩繪4、商業(yè):俞大娘航船;陸路商運發(fā)達(客舍)

5、市:草市演變成地方商業(yè)中心;夜市繁榮;原有市的管理制度已經(jīng)不能完全適應(yīng)

新的經(jīng)濟形勢

6、商業(yè)都會:常設(shè)商業(yè)區(qū)(洛陽、揚州);地方經(jīng)濟中心(杭州、湖州)7、科學(xué)技術(shù):使用火藥箭、火炮;金剛經(jīng)8、古典文學(xué):唐詩

宋代:1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟:水轉(zhuǎn)翻車

2、紡織業(yè):棉傳至閩粵;絲織工藝有提高3、冶金業(yè):以煤為燃料的明確記載

4、陶瓷業(yè):河北定窯,河南鈞窯,江西景德鎮(zhèn)窯,浙江龍泉窯,陜西耀州窯5、商業(yè):海外商運發(fā)展迅速;交子

6、市:突破了原有空間時間的限制,分散于宅屋之間;商業(yè)活動不再受官吏的直接監(jiān)督;草市有比較完備的飲食服務(wù)設(shè)施

7、商業(yè)都會:夜市、曉市、廟會集市(汴京)8、科學(xué)技術(shù):火箭、火球、火蒺藜;畢升泥活字印刷9、古典文學(xué):宋詞

元代:1、紡織業(yè):黃道婆革新;棉布成為主要衣料2商業(yè):海外商運發(fā)展迅速

3、科學(xué)技術(shù):元禎木活字印刷,轉(zhuǎn)輪排字盤4、古代藝術(shù):元曲5、古典文學(xué):元曲

明清:1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟:風(fēng)力水車2、商業(yè):會館;商幫3、市:商業(yè)區(qū)相當(dāng)繁華4、古典文學(xué):明清小說

明代:1、紡織業(yè):蠶桑、棉花種植面積明顯擴大;具有一定規(guī)模的自由勞動力市場資

本主義萌芽開始產(chǎn)生2、科學(xué)技術(shù):自動爆炸的地雷、水雷、定時炸彈;架火戰(zhàn)車3、古代藝術(shù):傳奇劇清代:1、陶瓷業(yè):粉彩瓷器

2、商業(yè)都會:蘇州、盛澤縣;湖北漢口鎮(zhèn)、廣東佛山鎮(zhèn)、江西景德鎮(zhèn)、河南朱仙鎮(zhèn)3、科學(xué)技術(shù):古今圖書集成4、古代藝術(shù):京劇

擴展閱讀:高考歷史考點總結(jié):中國古代史

中國古代史

秦漢

秦漢政治[階段特征]

1、時間:公元前221年秦統(tǒng)一中國公元220年曹丕代漢2、朝代:秦朝:公元前221年公元前207年西漢:公元前202年公元9年東漢:公元25年---公元220年

3、特征:總體特征:統(tǒng)一的多民族封建國家初步形成封建經(jīng)濟初步發(fā)展具體特征:

政治:專制主義中央集權(quán)制度的確立和鞏固經(jīng)濟:封建經(jīng)濟發(fā)展,出現(xiàn)第一個太平盛世w.w.w.k.s.5.u.c.o.m思想:出現(xiàn)思想專制,儒術(shù)取得獨尊地位民族:統(tǒng)一的多民族封建國家初步形成和發(fā)展對外:開始與周邊國家交往,開辟了絲綢之路[知識整合]一、政治體制(必修一第一單元第2課)1、秦統(tǒng)一中國

(1)統(tǒng)一條件:各國相繼變法和進行兼并戰(zhàn)爭;商鞅變法以后秦國實力的強大(2)統(tǒng)一經(jīng)過:公元前230-前221年,統(tǒng)一六國

(3)歷史意義:建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝

(4)疆域擴展“東至海暨朝鮮,西至臨洮、羌中,南至北向戶,北居河為塞,并陰山至遼東”

2、秦中央集權(quán)制度的形成

(1)皇帝制度一人獨尊、皇權(quán)至上、帝位世襲(2)中央官制與郡縣制

中央機構(gòu):三公九卿地方統(tǒng)治:郡縣制

要害:強干弱枝,避免國家重新陷于四分五裂的局面

情況:秦統(tǒng)一后實行郡縣制,郡縣官吏任免權(quán)操縱在皇帝手中;秦設(shè)閩中、南海、桂林、象郡四郡

作用:從根本上消除了地方與中央的對立,將地方的權(quán)力都集中在中央

(必修一第一單元第2課、選修四第一單元第1課)3、千古一帝秦始皇

(1)兼并六國,一統(tǒng)諸元(2)建立集權(quán),鞏固統(tǒng)一

建立帝制:自稱皇帝中央集權(quán):設(shè)置丞相、太尉、御史大夫推廣郡縣:全國設(shè)立郡縣擴大疆域:南征百越,北擊匈奴統(tǒng)一文字:推行小篆經(jīng)濟統(tǒng)一:統(tǒng)一貨幣、度量衡發(fā)展交通:修筑馳道、直道、渠道

(3)惟我獨尊、專制暴虐

沉重的賦稅:“收泰半之賦”繁重的徭役兵役:“發(fā)閭左之戍嚴刑峻法:“赭衣塞路,囹圄成市”思想專制:焚書坑儒土地兼并嚴重4、中央集權(quán)制度的影響

對當(dāng)時:鞏固了新誕生的統(tǒng)一的多民族國家的封建政權(quán)對后世:奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局[史論共享]中央集權(quán)制度的影響

秦朝建立的中央集權(quán)制度徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制,奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局,為歷代封建王朝所沿用,且不斷得到加強和鞏固中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)是郡縣制,郡縣制則是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。

[知識整合]漢初的郡國并行制

必修一第一單元第3課、必修三第一單元第2課1、地方統(tǒng)治:漢初:郡國二制并行,設(shè)太守、丞相

2、解決方法:削藩策和推恩令罷黜百家,獨尊儒術(shù)

[知識整合]漢代的選官、用官制度必修一第一單元第3課察舉制,舉孝廉秦漢文化

[知識整合]漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想必修三第一單元第2課1、董仲舒的儒學(xué)主張

(1)發(fā)展:糅合道家、陰陽五行家的思想

(2)主張“春秋大一統(tǒng)”“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”“君權(quán)神授”“天人合一”、“天人感應(yīng)”“三綱五常”提倡孝道(3)貢獻發(fā)展儒家學(xué)說;提升儒家地位

2、漢武帝興辦太學(xué)和其它確立儒家獨尊地位的措施。(1)措施

思想:肯定了董仲舒的新儒學(xué)思想;政治:起用文學(xué)儒者參與國家大政;興辦太學(xué);建立地方教育系統(tǒng)教育:規(guī)定“五經(jīng)”,儒家經(jīng)典成為教科書

(2)影響

此后儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想,逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流

[知識整合]必修三第二單元第1課2、造紙(1)情況:

西漢:后世發(fā)現(xiàn)了最早的紙東漢:蔡倫改進造紙術(shù)(2)作用:

促進了歐洲文化的發(fā)展;

在“四大發(fā)明”中,其發(fā)明影響最為久遠,對文明發(fā)展和社會進步的積極作用也最為顯著。

[知識整合]漢賦必修三第三單元第2課

1、特點:半詩半文,辭藻華麗,手法夸張,內(nèi)容豐富,氣度恢宏2、作品:西漢--司馬相如《子虛賦》《上林賦》東漢--張衡《二京賦》[知識整合]書畫必修三第二單元第4課、選修四第一單元第1課1、文字書法:小篆、隸書2、繪畫美術(shù):

內(nèi)容:人物畫、山水畫、花鳥畫門類:壁畫、帛畫、木刻畫、木版畫、畫像石、畫像磚作品:西漢馬王堆帛畫、東漢壁畫《夫婦宴飲圖》

秦漢經(jīng)濟

[知識整合]農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展必修二第一單元第1課1、秦朝的經(jīng)濟

措施:統(tǒng)一貨幣、度量衡修馳道和直道,開靈渠2、漢代農(nóng)業(yè)東漢牛耕畫像石

[知識整合]手工業(yè)經(jīng)濟必修二第一單元第2課1、冶鐵:東漢時杜詩發(fā)明水排,水力鼓風(fēng)冶鐵

2、制瓷:東漢時技術(shù)達到成熟階段,先青瓷后白瓷3、紡織:西漢時絲綢之路開通,絲綢外銷的數(shù)量激增

[知識整合]商業(yè)經(jīng)濟必修二第一單元第3課1、“市”的形成:長安城東西有市,市區(qū)與住宅區(qū)嚴格分開2、商業(yè)城市:長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都

魏晉

[階段特征]

一、時間:公元221-589年

二、朝代:三國(公元221280年)魏、蜀、吳

兩晉(西晉:公元266316年東晉:公元317--420年)南北朝(南朝:公元420--589年)宋→齊→梁→陳

北朝:公元439--581年)東魏北齊北魏

西魏北周三、特征

總體特征:封建國家的分裂和民族大融合

具體特征:政治:封建國家以分裂為主,南北對峙,朝代更迭頻繁經(jīng)濟:北方經(jīng)濟反復(fù)地破壞和恢復(fù),南方經(jīng)濟得到開發(fā)民族:民族大融合趨勢出現(xiàn)和發(fā)展,少數(shù)民族封建化選官制度[知識整合]魏晉南北朝時期的選官、用官制度必修一第一單元第3課世家大族、九品中正制經(jīng)濟發(fā)展[知識整合]經(jīng)濟的復(fù)蘇繁榮必修二第一單元第2、3課農(nóng)業(yè):手工業(yè):灌鋼法商業(yè):

文化成就[知識整合]文字書法必修三第三單元第3課

1、階段:魏晉以前:基本上是自發(fā)階段魏晉時期:開始進入自覺階段2、功能:兼具審美功能和實用功能

3、書家:楷書定鼎之功鐘繇、王羲之草書盛行王羲之、王獻之

行書雅俗共賞,王羲之和《蘭亭序》

[知識整合]繪畫藝術(shù)必修三第三單元第3課成就:士大夫畫家活躍、總結(jié)繪畫理論作品:顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》[史論共享]中國書畫的基本特征

漢字書法是線的藝術(shù),它以自由多樣的線的曲直運動和空間構(gòu)造,表現(xiàn)和表達出各種形體、感情和氣勢。書法以點畫和結(jié)構(gòu)反映文字的形體美、動態(tài)美和意境美,具有高度的審美價值。

中國畫不求形似,注重個人主觀性情的表現(xiàn),表現(xiàn)手法靈活、自由,在啟迪民族的自信心、自尊心、獨立自主、不畏強暴等方面起了潛移默化的作用

隋唐

隋唐政治[階段特征]

一、時間:公元589年---907年

二、朝代:隋朝:589年618年唐朝:618年--907年三、特征:總體特征:封建國家的繁榮

具體特征:政治:國家統(tǒng)一、皇權(quán)加強經(jīng)濟:社會安定、發(fā)展繁榮民族:友好往來、疆域遼闊對外:交通發(fā)達、交往頻繁文化:繁榮昌盛、澤被

東西

[知識整合]唐朝三省六部制必修一第一單元第3課1、三。

內(nèi)容:中書省決策機構(gòu),草擬和頒發(fā)皇帝詔令門下省審議機構(gòu),審核政令尚書省執(zhí)行機構(gòu),下設(shè)六部意義:三省相互牽制和監(jiān)督保證了君權(quán)的獨尊是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造2、六部:

內(nèi)容:吏、戶、禮、兵、刑、工

意義:確立并完善了三省六部的管理體制[知識整合]隋唐的選官制度必修一第一單元第3課科舉制的出現(xiàn)和完善1、過程:

隋文帝:廢除九品中正制,開始分科考試選拔官員隋煬帝:開始設(shè)立進士科,科舉制形成唐宋元:繼承并完善了科舉制

2、特點:把讀書、考試、做官緊密聯(lián)系起來

3、意義:1打破特權(quán)壟斷,擴大人才來源,提高官員素質(zhì)2中央掌握選拔人才和任命官吏的權(quán)力,加強了中央集權(quán)3這一制度為歷朝沿用,影響深遠[知識整合]唐太宗選修四第一單元第2課1、政策

用人納諫:魏征、房玄齡、杜如晦、李靖、李、長孫無忌輕徭薄賦:以民為本,休養(yǎng)生息,均田薄賦處理民族關(guān)系:敗東突厥、設(shè)羈縻州、和親聯(lián)姻2、結(jié)果:出現(xiàn)“貞觀之治”[史論共享]唐太宗在推動中國封建社會發(fā)展中的歷史作用

唐太宗的統(tǒng)治使唐朝出現(xiàn)了封建政治比較清明、社會經(jīng)濟迅速發(fā)展和社會秩序比較安定的“貞觀之治”的局面,并為唐朝的開元盛世及其國力的強盛奠定了基礎(chǔ),是封建社會的一個黃金時代,而其納諫、用賢之風(fēng)更為后世稱道。唐太宗對自己一生的評價是“濟育蒼生,其益多;平定寰宇,其功大,益多損少。

經(jīng)濟繁榮[知識整合]農(nóng)業(yè)必修二第一單元第1課1、江東地區(qū)出現(xiàn)曲轅犁,犁耕技術(shù)相當(dāng)完善2、唐初經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展,出現(xiàn)貞觀之治。[知識整合]經(jīng)濟繁榮必修二第一單元第2課B、手工業(yè)制瓷:形成南青北白兩大系統(tǒng)[知識整合]二、經(jīng)濟繁榮必修二第一單元第2、3課3、商業(yè)

(1)城市:黃河流域:長安、洛陽;長江流域:揚州、益州(成都)(2)市場:長安有東市、西市柜坊、邸店、飛錢農(nóng)村集市進一步發(fā)展

唐朝后期坊市界限逐漸被打破(3)外貿(mào):廣州成為重要的外貿(mào)港口唐政府在廣州設(shè)市舶司中國瓷器已輸往國外

唐朝時社會經(jīng)濟達到空前繁榮,假如在唐朝鼎盛時期經(jīng)商,你認為有哪些有利條件和不利條件?

有利條件:①政治上的統(tǒng)一和大運河的開通,促進了商品流通范圍的擴大。②朝廷對海外貿(mào)易的鼓勵及官商分利政策的實行,使商人地位得以提高。③生產(chǎn)工具的改進,促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展,手工業(yè)的進步,商品經(jīng)濟繁榮。④長安、洛陽、揚州是聞名中外的大都會,商賈云集。⑤陸上絲綢之路和海上絲綢之路都呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。⑥出現(xiàn)了柜

坊和飛錢,便利了商品貿(mào)易。

不利條件:①自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位。②重農(nóng)抑商政策限制了工商業(yè)的發(fā)展。③商業(yè)交易受到政府的嚴格控制

文化昌盛[知識整合]三、文化昌盛必修三第三單元第1課1科學(xué)技術(shù)

造紙外傳、雕版印刷、使用火藥[知識整合]三、文化昌盛必修三第三單元第2課1、唐詩(1)原因:

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

開放與繁榮的社會環(huán)境;科舉考試以詩賦為主(2)規(guī)模:

流傳至今有詩人兩千多位、詩歌近五萬首(3)作者:

初唐王勃,陳子昂

盛唐高適、岑參的邊塞詩;孟浩然、王維山水詩

豐碑詩仙李白,浪漫主義;

詩圣杜甫,現(xiàn)實主義;白居易,中唐,現(xiàn)實主義

[知識整合]三、文化昌盛必修三第三單元第3課2、書法

(1)楷書唐朝步入盛世,歐陽詢《九成宮醴泉銘》、顏真卿《祭文稿》、柳公權(quán);(2)草書盛唐的張旭、懷素;(3)行書顏真卿3、繪畫

特點:吸取外來美術(shù)風(fēng)格作品:隋展子虔《游春圖》初唐閻立本《步輦圖》

盛唐吳道子《送子天王圖》

敦煌莫高窟壁畫盛極一時

友情提示:本文中關(guān)于《高考歷史中國古代史朝代細節(jié)考點總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高考歷史中國古代史朝代細節(jié)考點總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


高考歷史中國古代史朝代細節(jié)考點總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.hmlawpc.com/gongwen/524083.html