柳蔭小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

柳蔭小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

（201*---201*學(xué)年）

在本學(xué)年的工作中，逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。在實(shí)驗(yàn)中能引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。具體工作措施

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)：

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，各年級(jí)實(shí)驗(yàn)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器、材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法，保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(5)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；(2)不足之處，以后完善。

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日畦小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，因此，抓好實(shí)驗(yàn)工作管理，以實(shí)驗(yàn)為突破口，通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán)，歷年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，制定了《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》和各項(xiàng)合理的管理制度。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo)：教師隊(duì)伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化。以評(píng)促建，以評(píng)促改，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。

一、教師隊(duì)伍優(yōu)先化

教師對(duì)于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門學(xué)科對(duì)教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，在師資安排上通過(guò)人才引進(jìn)和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊(duì)伍。

二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

學(xué)校借助實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)建，我們學(xué)校終于擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)頁(yè)，而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)瀏覽并及時(shí)更新，在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色彩。

三、儀器管理規(guī)范化

由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都實(shí)驗(yàn)室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來(lái)，充分發(fā)揮它潛在的功能。

1、建立完善的管理制度，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報(bào)廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫(kù)、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ�，�?jīng)常做到對(duì)儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。

2、用好自然實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們先后接受兩次區(qū)級(jí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

五、拓展途徑，兼顧其它

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺(tái)。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

日畦小學(xué)

201*年1月

日畦小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

(201*----201*學(xué)年度第二學(xué)期)

科學(xué)教育是關(guān)系到提高全民族科學(xué)素養(yǎng)的大事，所以來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎和松懈，科學(xué)教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生全面科學(xué)素養(yǎng)的兩個(gè)重要組成部分，因此，在抓好科學(xué)課堂教學(xué)的同時(shí)還必須切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)室的管理工作，以實(shí)驗(yàn)室管理為突破口，通過(guò)有效的課堂教學(xué)再輔以精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。規(guī)范有效的實(shí)驗(yàn)室管理工作也就成為我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán)，歷年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作，先后制定了《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)合理配套的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度。并明確提出了實(shí)驗(yàn)室管理工作目標(biāo)：師資隊(duì)伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化。抓住實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)先建設(shè)的契機(jī)，以創(chuàng)促建，以創(chuàng)促改，把實(shí)驗(yàn)室管理工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作躍上一個(gè)新的平臺(tái)。

一、師資隊(duì)伍優(yōu)先化

教師對(duì)于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門學(xué)科則對(duì)教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，在師資安排上通過(guò)合理調(diào)整來(lái)不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊(duì)伍。本�，F(xiàn)有專職教師二名，兼職教師一名，這三名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。他們熱愛(ài)本職工作，熟悉教材，能獨(dú)立完成本學(xué)科的所有實(shí)驗(yàn)和教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)研究，有較強(qiáng)的事業(yè)心、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和管理能力，熟悉教學(xué)儀器管理業(yè)務(wù)。學(xué)校專門成立了以朱錫偉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并指派了一位科學(xué)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂，及時(shí)解決教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作中的問(wèn)題。我們希望通過(guò)這次評(píng)估驗(yàn)收，找出差距與不足，早日把我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為現(xiàn)代化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

二、儀器管理規(guī)范化

由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的

“管理鏈”。讓實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)作有條不紊，充分發(fā)揮它潛在的最大功能。

1、建立完善的管理制度，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報(bào)廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，認(rèn)真及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫(kù)、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ�，�?jīng)常做到對(duì)儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。

2、用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)該關(guān)注結(jié)果，有效提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、“管理出效益。”這句話不僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)而言的，對(duì)教學(xué)工作也有一定的啟示。一部分科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做，只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn)，為此，學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣，使科學(xué)教師認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見(jiàn)。由此，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來(lái)抓，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，教師都要預(yù)先做上幾遍，在預(yù)演過(guò)程中，充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素，以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，認(rèn)識(shí)各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化

通過(guò)教研組、備課組的系列活動(dòng)，內(nèi)化為我們自己的教學(xué)觀念，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能，為科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理提供有力的支撐。

五、拓展途徑，兼顧其它

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能

力的平臺(tái)。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

日畦小學(xué)

201*年7月

日畦小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

（201*----201*學(xué)年度第一學(xué)期）

在本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)室工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

具體工作措施

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；(2)不足之處，以后完善。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

日畦小學(xué)

201*年1月

日畦小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

（201*----201*學(xué)年度第二學(xué)期）

實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，我校實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過(guò)程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化

實(shí)驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)常化

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：(1)、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒，(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；(3)、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)足開(kāi)全。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

日畦小學(xué)

201*年7月

日畦小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

本學(xué)期我們充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室在現(xiàn)代教育中的重要作用，積極引導(dǎo)有關(guān)教師，主動(dòng)適應(yīng)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的需要，深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，使實(shí)驗(yàn)室工作在原有基礎(chǔ)上又邁出了新的步伐，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平的提高。

在實(shí)驗(yàn)室管理上,我們明確細(xì)致地實(shí)施了各科實(shí)驗(yàn)的規(guī)章制度，并做到始終一貫，嚴(yán)格落實(shí)。與此同時(shí)，我們還本著少花錢多辦事的原則，盡量修舊利廢，既滿足教學(xué)需要又為學(xué)校節(jié)約大量資金。

一、改革挖潛，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)在學(xué)科課教學(xué)中的促進(jìn)作用

學(xué)科課堂教學(xué)必然是素質(zhì)教育的主渠道，而開(kāi)足上好實(shí)驗(yàn)課，是科學(xué)教學(xué)不可或缺的重要組成部分。:

1.盡量變演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)通常只是老師做，學(xué)生看。而有些演示實(shí)驗(yàn)可見(jiàn)度差或現(xiàn)象不明顯，教學(xué)效果受到影響。為了增加學(xué)生親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)，促進(jìn)思考，發(fā)揮所有感官的功能，我們積極創(chuàng)造條件把許多演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)。

2.盡量變分組實(shí)驗(yàn)為單人實(shí)驗(yàn)。按一般規(guī)定，學(xué)生實(shí)驗(yàn)是四人一組，我們努力提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，把一些難度較大的實(shí)驗(yàn)改成雙人來(lái)做，大大擴(kuò)展了學(xué)生獨(dú)立思考的空間，有利于使每一個(gè)學(xué)生真正掌握實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和技能，有效地克服了過(guò)去四人實(shí)驗(yàn)時(shí)時(shí)間浪費(fèi)，爭(zhēng)搶儀器等現(xiàn)象。這樣做雖然使教師的工作量成倍增加，同時(shí)也給儀器設(shè)備的管理增加了難度，但學(xué)生十分滿意。

3、盡量變封閉型實(shí)驗(yàn)為開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)。凡是課上沒(méi)有完成或效果不佳的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生均可以利用課余時(shí)間再到實(shí)驗(yàn)室重做。，實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)予以滿足，并且允許學(xué)生挑選儀器，設(shè)計(jì)獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)在活動(dòng)課程中的主導(dǎo)作用

學(xué)科課程和活動(dòng)課程，是學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的兩大課程系列；改革優(yōu)化學(xué)科課程，開(kāi)足上好活動(dòng)課程，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們認(rèn)為，學(xué)科課程與活動(dòng)課程在落實(shí)教育方針中互相補(bǔ)充，互為作用，又各有側(cè)重。學(xué)科課程側(cè)重在“知”,活動(dòng)課程側(cè)重在“行”；學(xué)科課程側(cè)重在理性，活動(dòng)課程側(cè)重在感性；學(xué)科課程側(cè)重在共性培養(yǎng),活動(dòng)課程側(cè)重在發(fā)展個(gè)性。兩個(gè)課程系列緊密結(jié)合，德、智、體、美、勞各育才能珠連璧合，才能造就學(xué)生完整的智能體系和健全的人格，才能使不同智能類型和發(fā)展層次的學(xué)生,既能全面打好基礎(chǔ),又能發(fā)展其個(gè)性特長(zhǎng)。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)，因其獨(dú)特的教學(xué)方式，在活動(dòng)課程的教學(xué)中就處于十分重要的主導(dǎo)地位。

今后，我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，儀器、設(shè)備和教學(xué)檔案要盡快實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理。同時(shí)，要努力開(kāi)拓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新途徑，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)、錄像、投影、微機(jī)有機(jī)聯(lián)系的大實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)更多的高水平人才做出新的貢獻(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

日畦小學(xué)

201*年1月

日畦小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

本學(xué)期，我們從實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面重點(diǎn)著手，高起點(diǎn)地作好了各項(xiàng)工作。一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面：

1、開(kāi)學(xué)初，做好各項(xiàng)儀器的入櫥入帳工作，做好各項(xiàng)登記，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展；

2、抓好實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境建設(shè)，做到整潔、衛(wèi)生、美觀；3、加強(qiáng)了水、電、消防等設(shè)施的建設(shè)；二、實(shí)驗(yàn)室管理方面

1、不斷學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平。2、在教學(xué)中，儀器的添置、損壞等隨時(shí)記入帳冊(cè)，做到物卡相符。3、儀器存放科學(xué)合理，并貼有存櫥卡，做到物卡相符；

4、平時(shí)，注意儀器的維護(hù)保養(yǎng)，使儀器設(shè)備處于隨時(shí)可使用狀態(tài)。定期清除灰塵，標(biāo)本半年噴灑一次。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面

1、每位老師都認(rèn)真地制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃安排表，并按周課表開(kāi)出了實(shí)驗(yàn)課并做好各項(xiàng)記錄；

2、我們除了認(rèn)真做好教學(xué)七認(rèn)真工作之外，還積極撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，互相研討。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

日畦小學(xué)

201*年7月

日畦小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等能力，切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。二、主要措施與取得的成績(jī)

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。三、存在的問(wèn)題與今后打算

(1)實(shí)驗(yàn)室的防塵工作做得不太好，以后會(huì)一定搞好這項(xiàng)工作。(2)實(shí)驗(yàn)室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具。以后要想辦法解決這一問(wèn)題。

(3)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

總之，不足之處，以后慢慢完善，讓實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備健全，為學(xué)生和老師提供一個(gè)“完美”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

日畦小學(xué)

201*年1月

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

作者：徐方文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1343更新時(shí)間：201*-11-10

張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

201*201*年第一學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我校實(shí)驗(yàn)室工作能在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依據(jù)省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)則，樹(shù)立高效率和超前意識(shí)，努力創(chuàng)造條件，改善了實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)境。在工作中能提高管理水平，突出儀器的使用管理環(huán)節(jié)，走科學(xué)化、規(guī)范化管理之路，使我校實(shí)驗(yàn)室工作上新的臺(tái)階。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、好的管理隊(duì)伍是搞好實(shí)驗(yàn)室工作的先決條件

學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)處、科學(xué)老師組成的組織機(jī)構(gòu)，由分管教導(dǎo)協(xié)調(diào)，各校區(qū)的分管老師負(fù)責(zé)管理。能做到分工明確，各負(fù)其責(zé)。同時(shí)結(jié)合電教館的現(xiàn)代教育評(píng)估考評(píng)細(xì)則，制定了《學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作目標(biāo)》，每個(gè)學(xué)期能多次進(jìn)行工作檢查與指導(dǎo)，學(xué)期末對(duì)照目標(biāo)進(jìn)行管理。

二、抓管理是實(shí)驗(yàn)室管理員服務(wù)教育教學(xué)義不容辭的職責(zé)1、本年度加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。各校區(qū)的儀器管理員（都是兼者的科學(xué)老師）及實(shí)驗(yàn)教師都很穩(wěn)定，不隨意調(diào)換，各校區(qū)都有老師在201*年度都接受了省級(jí)實(shí)驗(yàn)員的培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教學(xué)器材的管理知識(shí)和使用方法。一學(xué)期來(lái)，我校的實(shí)驗(yàn)教師都會(huì)管理和使用有關(guān)實(shí)驗(yàn)室里的器材。我校的教學(xué)器材管理工作能做到規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

2、實(shí)驗(yàn)室工作檔案管理更加規(guī)范。為規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理，整理好各種資料，實(shí)驗(yàn)室把每年的工作檔案做進(jìn)一步的整理和充實(shí)，裝訂成冊(cè)、分類存放，便于查閱，成分發(fā)揮了檔案在實(shí)驗(yàn)室工作中的作用。3、嚴(yán)格了借還手續(xù)，按照有關(guān)的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，我校始終以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)儀器借還制度》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格了借還手續(xù)，各任課教師使用儀器及時(shí)登記，用后督促歸還，并檢查儀器的使用情況，校外人員借用必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借用。

4、定期檢查和維護(hù)，我們對(duì)教學(xué)器材實(shí)行定期檢查和維護(hù)，每月進(jìn)行一次，學(xué)期末清查一次。夏季氣溫高，空氣濕度大，每周檢查一次，開(kāi)櫥開(kāi)窗通風(fēng)，將怕濕的儀器進(jìn)行晾干，以防霉變和生銹。損壞的儀器能維修的及時(shí)維修，保證不耽誤教學(xué)需要。三、使用是實(shí)驗(yàn)室管理的關(guān)鍵

不論是儀器的配備，還是儀器的管理，最終的落腳點(diǎn)還是在提高學(xué)生的整體素質(zhì)。從這一點(diǎn)出發(fā)，我們?cè)诠ぷ髦刑貏e注重儀器的使用工作。1、組織、計(jì)劃完善為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了有力地保證。學(xué)校為開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，專門安排分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，遇到問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)辦公，就地解決。每學(xué)期初，我們都依據(jù)教材的變化情況，修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師自制教具，以便更適應(yīng)新形勢(shì)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。本學(xué)期能參加市里組織的自制教具的比賽，也取得了較好的成績(jī)。2、課前準(zhǔn)備好所用的儀器和材料，對(duì)掌握不準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)預(yù)先試做一下，看是否成功，然后再課堂上做，以確保實(shí)驗(yàn)成功率。3、狠抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)出率和合格率。為促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)校狠抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)出率和合格率。一學(xué)期來(lái)，我校嚴(yán)格按照制訂好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。

4、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室安全工作。開(kāi)學(xué)時(shí)修訂“實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范”，組織了學(xué)習(xí)、落實(shí)，實(shí)驗(yàn)教師不定期地對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患。

四、進(jìn)一步提高了裝備水平

我校根據(jù)教學(xué)的需要不斷更新教學(xué)器材，充實(shí)教學(xué)工作的需求�？傊�，我校的教學(xué)器材管理規(guī)范，使用正常，較好地發(fā)揮了效益，為提高教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。五、存在的問(wèn)題：

通過(guò)一本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)管理，我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)管理中存在的問(wèn)題：1、我校學(xué)生基本素質(zhì)較好，大多數(shù)學(xué)生喜歡實(shí)驗(yàn)課，但是也有一些學(xué)生的控制能力不強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)紀(jì)律不是很好，他們?cè)谏蠈?shí)驗(yàn)課常常不聽(tīng)指揮，導(dǎo)致教學(xué)目的難以達(dá)成，還會(huì)經(jīng)常損壞實(shí)驗(yàn)用品。2、有些校區(qū)的學(xué)校儀器設(shè)備還是原來(lái)的自然器材，與現(xiàn)在的科學(xué)教材并不配套，給實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展帶來(lái)了相當(dāng)大的困難。3、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生很難維持，有待于提高。

201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作小結(jié)

本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)室工作主要以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中新問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng)�？茖W(xué)教育工作新局面。具體工作：

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室成員的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們科學(xué)教研組共有8名成員，其中有5名專職教師，還有三位老師分別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和財(cái)務(wù)人員。教研組8個(gè)人分布在三個(gè)校區(qū)，雖然給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)諸多便，但我們能經(jīng)常聚在一起討論在教學(xué)中遇到各種問(wèn)題。這種開(kāi)放式教學(xué)研究活動(dòng)，大大增進(jìn)彼此之間團(tuán)結(jié)與合作，以集體力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。全體科學(xué)教師都非常珍惜每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中以活動(dòng)為載體，彰顯教學(xué)智慧，創(chuàng)設(shè)生態(tài)的科學(xué)課堂。1、引領(lǐng)學(xué)生做好“以科學(xué)探究為主的活動(dòng)”，讓學(xué)生在課堂上真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

這類活動(dòng)的基本特點(diǎn)是以學(xué)生自行探究和研究為主，教師引導(dǎo)貫穿始終。課堂上在教師指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生自己的思考主動(dòng)地探索與學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)知識(shí)和探索知識(shí)過(guò)程統(tǒng)一起來(lái)。我們也體會(huì)到這種方法的優(yōu)點(diǎn)，感到它在于使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生掌握思維的方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。在課堂上我們是這樣做的：首先，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)的具體情況，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，使學(xué)生產(chǎn)生探究的心向。其次，啟發(fā)學(xué)生思考，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行大膽的猜想假設(shè)。第三，引導(dǎo)學(xué)生制定一定的探究計(jì)劃，并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)所做的猜想假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。然后，組織學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納并與同學(xué)交流等一系列認(rèn)知操作過(guò)程中，尋找問(wèn)題的解決，促進(jìn)問(wèn)題的解決，最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)得出結(jié)論。

2、指導(dǎo)學(xué)生參與“以角色扮演為主的活動(dòng)”，為學(xué)生提供表演的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

小學(xué)生表現(xiàn)欲、表演欲非常強(qiáng)，角色扮演為學(xué)生提供了展示自我的空間和舞臺(tái)。我們?cè)谡n堂上，讓學(xué)生在活動(dòng)中依據(jù)主題自由發(fā)揮，一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，二是有利于學(xué)生進(jìn)行自我教育和教學(xué)相長(zhǎng)。3、開(kāi)展好“以討論、辯論為主的活動(dòng)”，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自由的學(xué)習(xí)。

在高年級(jí)的課堂教學(xué)中，有些知識(shí)是可以讓學(xué)生用討論和辯論的方式來(lái)獲得的。在這些課堂上我們就做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟懻�、辯論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生獲取對(duì)知識(shí)的深刻理解。我們這樣做實(shí)際上就是把課堂還給了學(xué)生，教師在其中只起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥、掌舵的作用。在平時(shí)的課堂教學(xué)中常常給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行正常的辯論和討論，營(yíng)造平等、和諧互相尊重的氛圍，使學(xué)生敢于發(fā)表自己的看法又善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

4、提倡讓學(xué)生“以嘗試和發(fā)現(xiàn)為主的活動(dòng)”，讓學(xué)生在課堂上能自己搞科學(xué)

以嘗試和發(fā)現(xiàn)為主的活動(dòng)特點(diǎn)是不把現(xiàn)成答案告訴學(xué)生，而讓學(xué)生運(yùn)用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮主觀能動(dòng)性,去探索解決問(wèn)題,從而較快地掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。

5、重視學(xué)生“以小組合作學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)”，建立民主平等的師生關(guān)系，提高課堂效率。

我們發(fā)現(xiàn)小組學(xué)習(xí)有利于建立民主平等的師生關(guān)系。體現(xiàn)了以人為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)自身的主體的學(xué)生觀，做到了教師與學(xué)生人格平等，建立起真正的平等、民主、合作的師生關(guān)系。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在有一定難度的問(wèn)題上展開(kāi)合作，相互交流，達(dá)到了我教人人，人人教我，各展所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生全面而深刻地理解與運(yùn)用知識(shí)和技能、經(jīng)歷過(guò)程并掌握方法、并養(yǎng)成自身良好的情感態(tài)度價(jià)值觀,有效地提高課堂效率,進(jìn)而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三、以實(shí)驗(yàn)室為陣地，認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們主要是指導(dǎo)我們的學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。如：在省車模比賽中、蘇州市航模比賽中分獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，在張家港市科技活動(dòng)中有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

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