下湯小學(xué)第二課堂活動總結(jié)

下湯小學(xué)第二課堂活動總結(jié)

本學(xué)期第二課堂活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強學(xué)生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學(xué)年度的第二課堂活動工作總結(jié)如下：

一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學(xué)期，繼續(xù)把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑�？茖W(xué)注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的語文、音樂、美術(shù)、體育等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

二、開擴視野、重點培養(yǎng)。

本學(xué)期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。三、建章立制，強化管理。

建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好科學(xué)第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進(jìn)行，教師制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，五年級兩個班第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。

第二課堂活動總結(jié)

下湯小

學(xué)201*.1

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下湯小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

【指導(dǎo)思想】

堅持以“三個面向”、“三個代表”重要思想及十七大精神為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革、教育教學(xué)改革為重點，牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識、品牌意識。認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，謀求發(fā)展。在新的一學(xué)期里，立足本校特點，挖掘資源優(yōu)勢，以求實的精神，務(wù)實的態(tài)度，扎實的工作，確立新的理念，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理,構(gòu)建新的平臺，形成新的思路，尋求新的發(fā)展。

【具體工作】

一、積極推進(jìn)課程改革，引導(dǎo)教師投身課改實驗。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研實驗教材，探索教學(xué)方法，提高我校實施新課程的能力和水平。

1、抓好新課程的教材教法培訓(xùn)及研究工作。

本學(xué)期充分發(fā)揮各學(xué)科研究小組的作用，重點抓好新課程教材教法的研究工作。一是數(shù)學(xué)教師配備新實驗人教版、北師大兩套教材，引導(dǎo)教師在備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生過程中有機整合，切實提高自身整合教材的能力，組織開展新教材教法研討活動。二是語文教師將配備《古詩文誦讀》等新教育文庫書籍，引導(dǎo)教師做一個讀書人，增強自身文學(xué)底蘊，更好地組織學(xué)生課外閱讀，真正確立大語文教學(xué)觀

2、做好綜合實踐活動課程和校本課程開發(fā)與研究工作。本學(xué)期把這項工作作為教育科研的重點來抓，既全面發(fā)動，又著力扶持、樹立、宣傳典型。3月份，召開了綜合實踐活動課程觀摩交流研討會，各完小根據(jù)本校實際，開展了多種多樣的綜合實踐活動，在期終調(diào)研中，各校學(xué)生反映對新課程十

分喜愛。

3．做好課程改革的宣傳、交流工作。我校修訂了《課題管理辦法》，制訂了《校本課程的開發(fā)實施獎勵辦法》、《教科研獎勵制度》等規(guī)章，使之更適應(yīng)教科研工作。通過網(wǎng)絡(luò)傳播課改信息，介紹課改動態(tài)，交流課改經(jīng)驗，開展課改研究。各校動員廣大教師認(rèn)真用好這些信息媒體，并及時傳遞活動信息，推廣課改經(jīng)驗。

4、抓好藝術(shù)特色教育。加強走班制教學(xué)管理，改革評價方式，提高教師課程意識，在明德小學(xué)舉辦首屆學(xué)生書畫展。

二、抓好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)過程管理。

1、教研組建設(shè)，首先是加強教研組長的培養(yǎng)，突出管理創(chuàng)新，真正樹立教就是研的意識；其次對教研組活動進(jìn)行調(diào)整。

2、備課的革命，確立新課程下備課的要求，本學(xué)期備課改革的管理繼續(xù)實現(xiàn)了電子備課，真正發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與主動性，實現(xiàn)了資源共享。

3、堅持行政聽課、評課制度。堅持學(xué)科調(diào)研制度，本學(xué)期繼續(xù)組織有關(guān)學(xué)科多種形式的調(diào)研，重視對英語口語的量化檢測。

4、抓好各項學(xué)生競賽活動。每學(xué)期舉行中心校數(shù)學(xué)競賽，4月份，組織了永昌縣小學(xué)生“五小”制作競賽，8位學(xué)生在競賽中獲一、二等獎。

三、增強德育工作的針對性，凸現(xiàn)實效性

1、教師方面，開展“賞識、尊重、關(guān)愛”班主任工作藝術(shù)交流會，青年教師讀書交流會，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，正確的評價自己、學(xué)生和同事，學(xué)會賞識學(xué)生、賞識自己、賞識同事。鼓勵教師積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，增強主人翁意識，通過班主任培訓(xùn)、德育經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀班主任等形式促進(jìn)教師在工作中開展“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”活動，

讓教師在工作中“享受孩子，共同成長”。本學(xué)期，有一人被評為永昌縣優(yōu)秀班主任，一人被評為永昌縣優(yōu)秀教師。

2、學(xué)生方面，我校在學(xué)生中落實“五常教育”，：仁、義、禮、知、信。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛，尊重他人、善于合作的“小伙伴”，在社會做愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)手法的“小標(biāo)兵”，在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的“小主人”。將宣傳教育與輿論引導(dǎo)落實到校會、隊會、晨會、思品及各科教學(xué)中。使道德規(guī)范明確化、具體化，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。本學(xué)期一人被評為金昌市優(yōu)秀小公民。中心校近200名學(xué)生被評為五星級學(xué)生。

3、結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動。調(diào)動學(xué)生參與活動的興趣，提高學(xué)生的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。充分發(fā)揮書吧、樂池、英語角、書苑、信息中心的作用，組織紅讀、影評等活動。在全國“學(xué)雷鋒，樹時代新風(fēng)”讀書活動中，我校老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，學(xué)生獲征文二等獎。

4、加強法制教育、心理健康教育。重視學(xué)困生、單親子女，特殊學(xué)生的教育，加強住宿學(xué)生的貧民化教育與有效管理。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)辦好《家校之窗》，有計劃的召開家長會、邀請家長來校參加活動，向家長宣傳、普及教育子女的成功經(jīng)驗，向家長匯報學(xué)校取得的成績。開展評選優(yōu)秀家長活動，組織家長開展“看學(xué)校、評教師、出點子”系列活動，促進(jìn)教師師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，形成由學(xué)校、家庭、社會共同對學(xué)生進(jìn)行教育的主體教育網(wǎng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

四、加強科研的指導(dǎo)與管理，提高教育科研水平。

教育科研，是一項日益需要引起各方面高度重視的工作，也是一項需要

在實效性上下功夫的工作。如果教育科研的實效性提高了，我們的教育改革才會真正“形勢一遍大好”。

1、營造學(xué)術(shù)氛圍，更新教育觀念

（1）組織教師開展教育理論的學(xué)習(xí)與各項培訓(xùn)。

組織各學(xué)科教師參加研討、培訓(xùn)及考察學(xué)習(xí)、交流、推廣活動；教師根據(jù)課題研究需要及新教育實驗指定書目，自學(xué)相關(guān)理論，寫好讀書筆記。利用外聘教師優(yōu)勢，對教師分層次進(jìn)行英語培訓(xùn)；加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)。實施青年教師快車道行動計劃，發(fā)揮骨干教師的作用。本學(xué)期組織了骨干教師、學(xué)科帶頭人開展“骨干教師論壇”活動。

（2）組織教學(xué)競賽，提升課改能力

組織教師參加有關(guān)的論文、教案、案例、后記等競賽活動；組織英語學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽活動、數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課等活動。

2、開展多層研究，引導(dǎo)教師“入境”

（1）反思性研究，教師全員參與，開展“教材的整合研究”“分層教學(xué)研究”，立足一個“真”字，真研究，真改革，真發(fā)展，講求一個“實”字，實際，實效，實質(zhì)發(fā)展。在研究中要求教師做到“五個一”、“三熟”、“三練”�！拔鍌�一”即每周學(xué)一點新的理念；每周至少寫一篇教學(xué)反思日記或一個教學(xué)安例；每周向備課組提供一個值得探討的問題；每學(xué)期至少上一節(jié)研究課；每學(xué)期寫一篇有價值的論文。并組織教師將學(xué)生、教師的日記匯編成冊，進(jìn)行交流。

（2）專題性研究，教師骨干承擔(dān)。這一學(xué)期各位骨干教師能從自己的專業(yè)發(fā)展出發(fā)，將教學(xué)中的一些實質(zhì)性的問題能成立個人課題進(jìn)行研究，增強個人科研的主動性與自覺性，用科研的眼光看教學(xué)問題，從事教學(xué)活動，讓教學(xué)活動本身成為科研活動，達(dá)到“教學(xué)即研究”的境界。確立個人課題進(jìn)行

研究，今年設(shè)立的縣級課題有13項，有一部分申報為市級、省級課題。

五、以示范促均衡，推廣科研成果。

科研促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育，但科研不應(yīng)該是陽春白雪、空谷幽蘭，它必須走出學(xué)校，走向基層，應(yīng)用于更廣闊的教育天地，才真正顯示出它的價值。

1、本學(xué)期，圍繞學(xué)校中心工作，以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵發(fā)動教師及時撰寫信息及文章，提供于《金昌教育》，同時向《工作研究與通訊》等有關(guān)報刊投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。

2、本著務(wù)實創(chuàng)新的原則，辦好�？�校報。本學(xué)期組織一些骨干教師編輯了《教師讀書筆記匯編》、《教師個人隨筆集》為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研，展示我校教改成果。與此同時，做好有關(guān)資料的收集積累工作，配合學(xué)校校園網(wǎng)的開發(fā)建設(shè)，辦好教育論壇、科研園地欄目，服務(wù)與教育教學(xué)。

3、著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。一年來，中心校教師在市省級以論文發(fā)表50多篇，獲獎20多篇。立足校本科研，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。以此來發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校和基礎(chǔ)教育事業(yè)，使我們不斷地探索辦學(xué)新路子，正是我們中心小學(xué)的追求.

六、反思。

靜心思索一學(xué)期的工作，還有很多需要加強和改進(jìn)。首先要加強自身的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在教育教學(xué)發(fā)展的形勢逼人，各種新觀念新理論紛至沓來，深感應(yīng)接不暇，因此哪怕一點松懈，都要被時代列車拋棄，只有勤于學(xué)習(xí)，才能趕

上時代的步伐。其次，課題研究為教育教學(xué)服務(wù)，為課堂教學(xué)服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)的意識還要加強，要在轉(zhuǎn)變教師觀念上加大力度，使教師教育教學(xué)工作進(jìn)入研究狀態(tài)，真正實現(xiàn)通過教育科研提高教學(xué)水平，提高教學(xué)成績。

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