品社教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)品社教研組201*201*學(xué)年度

第一學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們品社教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，有目的，有計劃，有步驟地開展教研活動，順利而圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、自覺遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)。

我們品社教研組的每一位成員都能夠自覺遵守師德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到早退，在會上不做與會議無關(guān)的事情，并認(rèn)真做好筆記；本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，年輕教師踴躍參加了區(qū)組織的學(xué)科達標(biāo)考核；全體組員為人師表，熱愛學(xué)生，因材施教，力爭讓每個學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展，本學(xué)期無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二、積極開展教研教學(xué)活動。

根據(jù)學(xué)期初教研組的活動計劃，有目的，有計劃，有步驟地進行教研活動，這學(xué)期我們開展了聽評課活動，總結(jié)優(yōu)點，提出不足及改進措施，再結(jié)合自己的教學(xué)工作，通過討論、交流，聽評課活動讓我們每位教師的收獲都很大。在區(qū)推門課前，我們每位教師都做了精心的準(zhǔn)備，在組內(nèi)圍繞自己的課題進行了交流，說教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說突出重點、突破難點的措施方法，互相切磋，增強上課技能，提高課堂教學(xué)實效性。

我們積極參加鎮(zhèn)教研室組織的各項教研活動，珍惜一切外出學(xué)習(xí)的機會，吸取新的教學(xué)理念，回來后在組內(nèi)交流，以求與我們的工作融會貫通，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實我們的教學(xué)水平，我們品社教研組全組教師為了增強上課技能，提高課堂教學(xué)實效性，在教研活動中注重切磋、交流，力爭做到以下幾點：1、備課

認(rèn)真鉆研教材、教參，吃透新教材思路，找準(zhǔn)重點、難點，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。為上好課，我們常上網(wǎng)查資料，博采眾長下載與課堂教學(xué)相關(guān)的視頻、圖片，使學(xué)生能在課堂上更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，精心設(shè)計貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動，來較好的完成教學(xué)目標(biāo)。2、上課

課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用小組合作、調(diào)查訪問等教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量；注意

對學(xué)困生的輔導(dǎo)，簡單的問題找學(xué)困生回答，讓他們不斷進步，從而使學(xué)生分析資料、讀圖解決問題的能力不斷提高，實現(xiàn)新課程宗旨，為學(xué)生將來做一個合格的公民奠定基礎(chǔ)。3、作業(yè)

每課的作業(yè)都要做到精而少，力讓學(xué)生當(dāng)堂完成。學(xué)生的作業(yè)格式要整齊規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。三、團結(jié)協(xié)作，責(zé)任心強。作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。我覺得這一點在我們組老教師身上深有體現(xiàn)，她們無論是當(dāng)班主任還是教科任，都會很認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做，工作分配上，能顧全大局，為學(xué)校著想，即使有時發(fā)些牢騷，但嘮叨歸嘮叨，干起工作來仍然一如既往，不愿拉下一個差生。四、工作業(yè)績：

通過努力，這學(xué)期主要取得以下成績：

1、轉(zhuǎn)化后進生、處理教材、電教法、學(xué)法上都有了較大的進步。2、學(xué)生成績有了明顯的提高。緊張忙碌的一個學(xué)期即將過去，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏踏實實地工作，有值得我們欣喜的地方，也有值得我們反思的地方。在以后的工作中，我們品社教研組的全體成員會繼續(xù)“勤學(xué)、善思”，嚴(yán)格要求自己，努力做好各項教育教學(xué)工作。

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201*學(xué)年第一學(xué)期葉城小學(xué)品社教研組工作總結(jié)

《品德與社會》教研組是個既年輕又充滿活力的教研組。由于我們教研組的大部分組員都是班主任，擔(dān)任著語數(shù)外這些主課的教學(xué)任務(wù)，因此，有效教研是我們教研組開展工作時所追求的目標(biāo)。

一有效培訓(xùn),幫助老師把握好教材，上好這門課。

《品德與社會》這門學(xué)科的開設(shè)今年已經(jīng)是第七個年頭了，每一年的品社教材都會根據(jù)時事和學(xué)生需要進行大量的調(diào)整。根據(jù)這個情況，我們教研組依據(jù)教研員徐儉老師的培訓(xùn)，分別對每個年級的老師，進行了有效的備課培訓(xùn)。我們教研組組織了五個年級的老師都學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)讓老師們明確了整冊教材的重點和難點，然后根據(jù)要求分工合作，準(zhǔn)備好了整冊教材的教案，做好資料的積累工作。同時我們教研組把教研員針對各個年級老師的培訓(xùn)資料發(fā)到老師的學(xué)校郵箱內(nèi)，讓老師們自學(xué)。通過老師們的自主學(xué)習(xí)，精簡學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進學(xué)習(xí)評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，從而增進交流。

二有效參與，為老師搭建平臺，提升老師業(yè)務(wù)水平

學(xué)期期初，教研員到我們教研組們學(xué)校來聽組內(nèi)課，接到任務(wù)后，我們教研組先組織老師再一次地學(xué)習(xí)區(qū)品社教研課題：品德與社會學(xué)科中的歷史地理啟蒙教育與品德教育有機整合的實踐研究的有關(guān)精神，讓每個年級的老師把這些要求深入到自己的課堂中，開學(xué)的第二個星期我們教研組就進入各年級的課堂，進行聽課評課，讓老師之間相互學(xué)習(xí)，在聽課交流過程中推選了一位老師進行上課，其他組員和我們教研組，根據(jù)這堂課的特點，共同備課、試教。又組織了全體老師根據(jù)教學(xué)進度，每個年級確定了一堂課，進行集體個性化備課，集體做課件的教研活動。在活動過程中，每個組員都認(rèn)真投入，精心備課，共同探討，都備了一堂高質(zhì)量的家常課。其中肖怡波老師的《南京》，高老師的《舊物的訴說》等受到了聽課老師的好評。同時，教研組齊心協(xié)力，在教導(dǎo)主任朱世斐和教研員徐儉，片組長趙明珠的帶領(lǐng)下，參與了區(qū)201*年第二屆“教學(xué)新秀”青年教師思品教學(xué)評比活動，并幫助肖老師積極參與嘉定區(qū)小學(xué)品德與社會教學(xué)新秀“教學(xué)設(shè)計與反思”活動，獲得了嘉定區(qū)第三名的好成績。

三有效合作，充實課程資源，讓任教老師共享

這學(xué)期，我們教研組積極配合市督導(dǎo)的系列活動，一起積累了完整的一套1－5年級的品社教案，課程標(biāo)準(zhǔn)，提供給老師，充實了《品德與社會》這門學(xué)科的資源。在大家的合作下，現(xiàn)在我們教研組們這門學(xué)科的資源很豐富，有1－5年級的教案，部分課件，教材分析等。老師可以根據(jù)本班學(xué)生的實際情況有效地利用好這些資源。

我們相信，在今后的品社教學(xué)中，我們?nèi)~小品社組會走的更好更堅實。

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