高一英語(yǔ)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 語(yǔ)法

高一英語(yǔ)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)語(yǔ)法

語(yǔ)法點(diǎn)

1.whetherVSif的用法

2.tellsbtodosthasksbnottodosth3.be+doing表將來(lái)

4.定語(yǔ)從句：只用that的情況只用who的情況只用which的情況asVSwhich

thesame…as/that…such…asas…as

介詞+which/whom

which引導(dǎo)一個(gè)句子的用法非限制性定語(yǔ)從句插入語(yǔ)IthinkIbelieveIguessIthought間隔式定語(yǔ)從句

Isthiscartheoneheboughtlastyear?Isthisthecarheboughtlastyear?What的用法5.willbedonebeabouttobedonebetobedonebegoingtobedone6.has/havebeendone

7.bebeingdone加always表示一種厭煩等語(yǔ)氣8.強(qiáng)調(diào)句itis+被強(qiáng)調(diào)部分+that從句Itisnotuntil+時(shí)間+that從句特殊疑問(wèn)詞+isitthat從句

9.倒裝句部分否定，含有否定詞的hardlyneverlittleonlyseldom等，把情態(tài)動(dòng)詞，be動(dòng)詞，助動(dòng)詞提到主語(yǔ)的前面

10.asif,insistsuggestrequestcommand,從句用虛擬語(yǔ)氣，用(should)do。

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國(guó)大教育-----知識(shí)的傳播不再是一種給予而是一種需求，一種渴求，這是課堂追求的最高境界！

國(guó)大教育個(gè)性化輔導(dǎo)教案

教師：趙博學(xué)生：蘆佳年級(jí)：高一學(xué)科：英語(yǔ)日期：201*-12-9星期：日時(shí)段：14：0015：00

課題學(xué)情分析復(fù)習(xí)必修一語(yǔ)法知識(shí)語(yǔ)法知識(shí)掌握不是太好1、復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。2、詳細(xì)講授所涉及語(yǔ)法知識(shí)。3、做練習(xí)加以鞏固。教學(xué)目標(biāo)與考點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法重點(diǎn)：必修一的相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)知識(shí)點(diǎn)講授。難點(diǎn)：做鞏固練習(xí)并講解。探究法、講練結(jié)合、歸納總結(jié)教學(xué)過(guò)程一、上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)回顧及習(xí)題疑難解惑檢查上次課后作業(yè)情況并講解錯(cuò)題。二、教學(xué)過(guò)程1

國(guó)大教育訓(xùn)導(dǎo)部國(guó)大教育-----知識(shí)的傳播不再是一種給予而是一種需求，一種渴求，這是課堂追求的最高境界！

一．一般現(xiàn)在時(shí)

1.表示主語(yǔ)現(xiàn)在所處的狀態(tài)及其所具備的特征、性格、能力等例如：Iamagirl.

2.表示習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作例如：Iusuallygotobedat9:00.3.標(biāo)志性的詞語(yǔ)

Alwaysoftensometimesnowandthen

4.若助于為第三人稱單數(shù)（hesheit）則動(dòng)詞要用單三現(xiàn)二．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

1．說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作例如：Iamreading.

2.表示即將發(fā)生的動(dòng)作，多用于gocomestartleavereturnarrivestayfly等詞語(yǔ)之中，句子中常常有時(shí)間狀語(yǔ)

例如：TheplaneisgoingtoBeijing.

3.當(dāng)句子中出現(xiàn)了always、forever、constantly、continually、Allthetime等

例如：Iamalwaysthinkingofyou.三．倍數(shù)比較

1.A+系動(dòng)詞+倍數(shù)詞+as+adj\\adv的原型+as+B例如：Theclassistwiceasbigasthatone.2.A+系動(dòng)詞+倍數(shù)詞+adj\\adv的比較級(jí)+than+B例如：Theclassistwicebiggerthanthatclass.

3.A+系動(dòng)詞+倍數(shù)詞+thesize\\amount(數(shù)量)\\ength\\width\\height\\depth\\+of+B

例如：Theclassistwicethesizeofthatclass.四．With的復(fù)合結(jié)構(gòu)1．With+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)根據(jù)邏輯意義的不同可以是不同的詞語(yǔ)，如形容詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、副詞、介詞短語(yǔ)、不定式等，with在復(fù)合結(jié)構(gòu)中常作狀語(yǔ)2.常用結(jié)構(gòu)

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○1with+賓語(yǔ)+doing表主動(dòng)與進(jìn)行

例如：TomwasquitesafewithLucystandingbehindhim.○2with+賓語(yǔ)+done表被動(dòng)與完成

例如：Withallthingssheneedbought,shewenthome.○3with+賓語(yǔ)+todo表將來(lái)

例如：Withsomanythingtodealwith.五．現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

1．基本表達(dá)式（Ihavebeendoing）I/we/you/theyhavebeendoingsth.he/she/ithasbeendoingsth.

2．表示從過(guò)去某時(shí)開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，并且還將持續(xù)下去。TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.中國(guó)有201*年的造紙歷史。（動(dòng)作還將繼續(xù)下去）

IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.自從三年前以來(lái)我一直在學(xué)英語(yǔ)。（動(dòng)作還將繼續(xù)下去）3．表示在說(shuō)話時(shí)刻之前到現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.

我們已經(jīng)等你半個(gè)鐘頭了(人還沒(méi)到，如同在電話里說(shuō)的，還會(huì)繼續(xù)等)4．有些現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的句子等同的句子。

例如：Theyhavebeenlivinginthiscityfortenyears.Theyhavelivedinthiscityfortenyears.他們?cè)谶@個(gè)城市已經(jīng)住了10年了。

Ihavebeenworkinghereforfiveyears.Ihaveworkedhereforfiveyears.我在這里已經(jīng)工作五年了。

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5．大多數(shù)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的句子不等同于現(xiàn)在完成時(shí)的句子。例如：Ihavebeenwritingabook.（動(dòng)作還將繼續(xù)下去）我一直在寫(xiě)一本書(shū)。

Ihavewrittenabook.（動(dòng)作已經(jīng)完成）我已經(jīng)寫(xiě)了一本書(shū)。

Theyhavebeenbuildingabridge.他們一直在造一座橋。Theyhavebuiltabridge.他們?cè)炝艘蛔鶚颉?/p>

6．表示狀態(tài)的動(dòng)詞不能用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。例如：Ihaveknownhimforyears.我認(rèn)識(shí)他已經(jīng)好幾年了。Ihavebeenknowing...

這類不能用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞還有：love愛(ài)，like喜歡，hate討厭，等。注意：比較過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)

1．過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或單純敘述過(guò)去的事情，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作；現(xiàn)在完成時(shí)為過(guò)去發(fā)生的，強(qiáng)調(diào)過(guò)去的事情對(duì)現(xiàn)在的影響，強(qiáng)調(diào)的是影響。

2．過(guò)去時(shí)常與具體的時(shí)間狀語(yǔ)連用，而現(xiàn)在完成時(shí)通常與模糊的時(shí)間狀語(yǔ)連用，或無(wú)時(shí)間狀語(yǔ)。

一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ):

yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具體的時(shí)間狀語(yǔ)共同的時(shí)間狀語(yǔ):

thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,

不確定的時(shí)間狀語(yǔ)

3．現(xiàn)在完成時(shí)可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，動(dòng)詞一般是延續(xù)性的，如live,teach,learn,work,study,know.

過(guò)去時(shí)常用的非持續(xù)性動(dòng)詞有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。

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例如：Isawthisfilmyesterday.（強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作發(fā)生過(guò)了。）Ihaveseenthisfilm.

（強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了。）Whydidyougetupsoearly?（強(qiáng)調(diào)起床的動(dòng)作已發(fā)生過(guò)了。）Whohasn"thandedinhispaper?（強(qiáng)調(diào)有卷子，可能為不公平競(jìng)爭(zhēng)。）ShehasreturnedfromParis.她已從巴黎回來(lái)了。Shereturnedyesterday.她是昨天回來(lái)了。

HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在團(tuán)內(nèi)的狀態(tài)可延續(xù))

HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是團(tuán)員的狀態(tài)可持續(xù))

HejoinedtheLeaguethreeyearsago.(三年前入團(tuán)，joined為短暫行為。)Ihavefinishedmyhomeworknow.---WillsomebodygoandgetDr.White?---He"salreadybeensentfor.

句子中如有過(guò)去時(shí)的時(shí)間副詞（如yesterday,last,week,in1960）時(shí)，不能使用現(xiàn)在完成時(shí)，要用過(guò)去時(shí)。

（錯(cuò)）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.（對(duì)）Tomwrotealettertohisparentslastnight.六．過(guò)去完成時(shí)

1．概念：表示過(guò)去的過(guò)去其構(gòu)成是had+過(guò)去分詞構(gòu)成。那時(shí)以前那時(shí)現(xiàn)在2．用法

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a.在told,said,knew,heard,thought等動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句。Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.b.狀語(yǔ)從句

在過(guò)去不同時(shí)間發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作中，發(fā)生在先，用過(guò)去完成時(shí)；發(fā)生在后，用一般過(guò)去時(shí)。Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.

c.表示意向的動(dòng)詞，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用過(guò)去完成時(shí)表示"原本…，未能…"

Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn"t.

3．過(guò)去完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)before,by,until,when,after,once,assoonas。例如：HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.

Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.七．現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)1．其構(gòu)成形式如下：

I/we/theyhavebeen+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞

He/she/ithasbeen+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞功用如下：2．表示一個(gè)在過(guò)去開(kāi)始而在最近剛剛結(jié)束的行動(dòng)，如：Annisverytired.Shehasbeenworkinghard.

Whyareyouclothessodirty?Whathaveyoubeendoing?3．表示一個(gè)從過(guò)去開(kāi)始但仍在進(jìn)行的行動(dòng)，如：Ithasbeenrainingfortwohours.(現(xiàn)在還在下)Jackhasn’tbeenfeelingverywellrecently.

4．表示一個(gè)從過(guò)去開(kāi)始延續(xù)到現(xiàn)在，可以包括現(xiàn)在在內(nèi)的一個(gè)階段內(nèi)，重復(fù)發(fā)生的行動(dòng)，如：

Shehasbeenplayingtennissinceshewaseight.

5．現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的結(jié)果、影響，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)只強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為本身，如：Tom’shandsareverydirty.Hehasbeenrepairingthecar.Thecarisgoingagainnow.Tomhasrepairedit.注意：

現(xiàn)在完成時(shí)有否定結(jié)構(gòu)、而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)沒(méi)有否定結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)在完成時(shí)態(tài)可表示做完的時(shí)

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期以及已有的經(jīng)驗(yàn)、但現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)不可以現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的否定結(jié)構(gòu)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)有時(shí)也可用否定結(jié)構(gòu)。如：Sincethatunfortunateaccidentlastweek,Ihaven’tbeensleepingatallwell.自從上周發(fā)生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.Hehasn’tbeenworkingformeandIhaven’thasthatmuchcontactwithhim.他并沒(méi)有給我工作過(guò)，我和他沒(méi)有過(guò)那許多接觸。6．否定句構(gòu)成：主語(yǔ)+has/have+not+been+現(xiàn)在分詞7．一般疑問(wèn)句構(gòu)成:Have/has+主語(yǔ)+been+現(xiàn)在分詞+其他三、針對(duì)性訓(xùn)練鞏固提高Unit1Thisisatruestory.IthappenedinAmsterdam,Holland1theearly1940saftertheGermanNazishad___2___(occupy)mostofEurope.TheNaziPartyruledGermanyfrom1933to1945.Oneoftheirkey(policy)was__4__(kill)alltheJewsinEurope.Ifanypersons5(know)tobeJewswerefound,theywouldbesenttoconcentrationcampfarthereast,mostlyinPoland.Familieswereseparatedandtransportedintrains.Formanydays,theywentfood,water,sanitationorfreshair.__7___(avoid)thisterriblefate,someJewishfamilieswentintohiding,oftenwiththehelpof8(Jewish)friends.Thisdiarywaswrittenduringthetime9Anneandherfamilymovedtoescapefrom(kill)byNazis.Unit2Inonlyfiftyyears,English(develop)intothelanguagemost(2)(wide)7

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spokenandusedintheworld.Englishistheworkinglanguageofmostinternationalorganizations,internationaltradeandtourism.BusinessmenandtouristsoftencometoChinawithoutbeingabletospeak(3).Chinesebusinessmen,taxidriversandstudentstalkwiththemusingEnglish.Englishisalsothelanguageof4(globe)culture,suchaspopularmusicandtheInternet.YoucanlistentoEnglishsongs(5)theradio(6)useEnglishtocommunicate(7)peoplearoundtheworldthroughtheInternet.Withsomanypeople(8)(communicate)inEnglisheveryday,itwillbecome(9)(important)tohave(10)goodknowledgeofEnglish.Unit3MynameisWangKun.Sincemiddleschool,mysisterandI1(dream)about2(take)agreatbiketrip.Whenwegraduatedfromcollege,wefinallygotthechancetodoit.It3mysister4firsthadtheideatocyclealong5MekongRiverfrom6itbeginstowhereitends.TheDailiveneartheLancangRiver,theChinesepartoftheriverthat7(call)theMekongRiverinothercountries.WangWeisoongottheminterestedincyclingtoo.Sheinsistedthatwe8(find)thesourceoftheriver.Shegavemea9(determine)look.OnceShehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.Finally,Ihadtogive10.Unit4At3:42a.m.everythingbegantoshake.Itseemed1theworldwas____2___anend!Elevenkilometers____3_____(direct)belowthecitythegreatest8

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earthquakesofthe20thcenturybegan.ItwasheardinBeijing,____4___isonehundredkilometersaway.One-thirdofthenationfeltit.Ahugecrackthatwaseightkilometerslongandthirtymeterswidecut__5____houses,roadsandcanals.Steamburstfrom6(hole)intheground.Hardhillsofrockbecameriversofdirt.Infifteenterriblesecondsalargecitylayinruins.Two-thirdsofthepeoplediedor_____7_____(injure)duringtheearthquake.Thousandsoffamilies8(kill)andmanychildrenwereleft___9___parents.Thenumberofpeople10werekilledorinjuredreachedmorethan400,000.Unit5MynameisElias.IamapoorblackworkerinSouthAfrica.Thetime(1)_______IfirstmetNelsonMandelawasaverydifficultperiodofmylife.Iwastwelveyearsold.Itwasin1952andhehadopenedablacklawfirmtoadvisepoorblackpeople(2)_______theirproblems.Ibeganschoolatsix.The(3)_______whereIstudiedonlytwoyearswasthreekilometresaway.Ihadtoleave,(4)_______myfamilycouldnotcontinuetopaytheshoolfeesandthebus(5)______.Icouldnotread(6)______write.Aftertryinghard,Igotajobinagoldmine.ThiswasatimewhenonehadgottohaveapasssbooktoliveinJohanneburg.(7)______(sad)IdidnothavethispassbookbecauseIwasnotbornthereandIwasworried(8)_____whetherIwouldbeoutofwork.ThedaywhenNelsonMandelatoldmewhattodoandhelpedmewasoneofthe9(happy)daysofmylife.HetoldmehowtogetthecorrectpaperssoIcouldstay9

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inJohanneburg.Ineverforgot(10)______kindhewasandwhenheorganizedtheANCYouthLeague,IjoineditassoonasIcould.

教學(xué)反思三、本次課后作業(yè):本節(jié)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的理解。四、學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià)：○特別滿意○滿意○一般○差學(xué)生簽字：五、教師評(píng)定：1、學(xué)生上次作業(yè)評(píng)價(jià)：○非常好○好○一般○需要優(yōu)化2、學(xué)生本次上課情況評(píng)價(jià)：○非常好○好○一般○需要優(yōu)化教師簽字：

教務(wù)主任簽字：

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國(guó)大教育訓(xùn)導(dǎo)部

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