實習總結發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

你們好！首先，我想感謝領導和同事對我的信任，給了我這次難得的發(fā)言機會。其次，我想代表東西湖職校參加此次實習的全體師生向美的集團表示衷心的感謝！感謝美的給我們提供了這么好的一個平臺，讓我們這些教書匠深入基層，體驗生活，向雙師型教師的轉變邁出了一大步；讓學生將課本上學到的知識用于實際生活中，進一步明確了以后的學習方向。再次，我想代表我們電子電器專業(yè)全體老師向同學們圓滿的完成此次實習課程致以熱烈的祝賀！

201*年9月15日，我和其他兩位專業(yè)老師深入到美的企業(yè)，進行行業(yè)調研，頂崗實習，其中我主要是在美的空調生產室外機的分廠（簡稱“外機分廠”）進行學習實踐活動。通過在外機分廠這一個月的實習中，我感覺自己成長了、收獲了，我知道了空調的室外機是由壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器和毛細管四大部件組成，其中壓縮機是空調制冷制熱的“心臟”；體驗了充氮氣檢大漏，氦檢，氦回收等關鍵工作崗位，發(fā)現(xiàn)這些崗位既需要我們的專業(yè)知識，還需要我們的耐力和意志力。如充氮氣檢大漏崗位，需要我們先看清充注高壓氮氣設備的儀表是否是正常值或者是將常見故障排除后，才能進行檢測工作。外機分廠的工作崗位很多，要求學生有很強的動手能力，其內容與我校開設的課程相關，但要將知識運用到實踐中并不容易，我們只有帶著創(chuàng)新力和思考力上

班，將主人翁的精神運用到實習中，才能將工作越做越好。

在這里，我們這些教師切切實實地感受到了企業(yè)在技術上對人才的需求，同時也反思了我們當前職業(yè)教育中存在的問題，這些問題主要體現(xiàn)在三點：學生的動手能力跟不上企業(yè)的技術需求，教材內容與產業(yè)的發(fā)展有差距，教師個人的業(yè)務素質需要加強。只有根據企業(yè)的技術需求和產業(yè)的發(fā)展來不斷地更新教學理念和教材內容,才能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認可，使學生學以致用，獲得成就感。

通過此次實踐，我們了解了電子企業(yè)的全面運作，感受到了美的集團先進的管理理念、嚴格的管理制度、濃厚的企業(yè)文化。經過在美的的洗禮，我們的教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和職業(yè)崗位操作技能得到了較大的提高，收集了大量的教學資源。

在今后的工作中，我將加強與美的的領導、師傅、同事的聯(lián)系，加強與在調研、學習中認識的各校骨干教師進行經驗交流，利用自己在這里學習獲得的經驗，為我們電子電器專業(yè)完成國家級示范學校重點建設專業(yè)貢獻出自己的一份力量。

最后，再次感謝美的集團給我們提供了這次學習的機會，祝

愿美的集團越來越輝煌！

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實習總結

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;

實習是辛苦的，實習也是快樂的。

我是在遵義九中實習，實習兩個教學班。每天早上六點半就必須起床，趕公交車，上早自習。最辛苦的應該是改作業(yè)和備課，上課。我記得我有一天早上就改了400多個本子。實習結束就用了七八支紅筆。備課，對于一個還沒有上過講臺的人來說，那是很難的，常常是一節(jié)課的內容，就得備三四個小時的課。上課，那就更辛苦啦，沒有上過講臺，你就無法想象教學過程中突變的情況，將如何面對，這些問題，常常讓我忐忑不安。所以說，實習是辛苦的。

但是，經過一段時間的工作，開始慢慢進入了狀態(tài)，不再抱怨起得那么早，不再抱怨公交車那么擠。漸漸的覺得，改作業(yè)是一件輕而易舉的事情，在作業(yè)中，你就可以了解學生的基礎，這對以后的課堂教學是很有幫助的。在通過指導老師的指導之后，備課并不是那樣難了，課堂教學再也不是我們想想的那樣復雜。只要你有充分的準論文網備，困難于你而言，不再是前進道路的絆腳石，而是前進的道路的動力。當你得到學生的認可，老師的贊許，你會覺得這份工作是快樂的。

在同學間的言談中，我能感覺到同學們在實習中收獲很大，實習將是我們一段快樂而難忘的時光。我們不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我們在實習過程中感覺所學到的東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。

如實習總結座談會中有同學談到的：“老師也要有激-情與耐心，這是作為一名老師應該具備的。激-情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激-情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好�！�

更有同學說：“做老師是辛苦的�！眰湔n、上課、改作業(yè)日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我們實習生涯的主旋律。

也有說：“教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!”

就我自己而言，這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不認真學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。在實習中我逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!而這所有的一切都將成為我們寶貴的財富，留在我們記憶中。實習讓我們在為人師的這條路上邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我們都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去。

實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

最后，我要感謝中文系所有老師，在實習試講中給我們帶來了很大的幫助，讓我們在面對困難時，不再束手無策，讓我們在實習過程中，從容面對。同時，也要感謝教育實習的指導教師，是你們辛勤的指導，讓我們不斷的進步。

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

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