讓感恩之花綻放 本文簡介：

湖北省長陽縣高家堰鎮(zhèn)高家堰小學（六年級二班）高華映指導老師：高鳳琴感恩的獨特之處，不在于回報，而在于意識到無法回報。我們成長的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識，更有老師放飛的希望。老師不僅教會我們知識，更是言傳聲教的教會我們?nèi)绾稳プ鋈恕！爸挥行撵`美麗，才

讓感恩之花綻放 本文內(nèi)容：

湖北省長陽縣高家堰鎮(zhèn)高家堰小學（六年級二班）  高華映

指導老師：高鳳琴

感恩的獨特之處，不在于回報，而在于意識到無法回報。

我們成長的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識，更有老師放飛的希望。老師不僅教會我們知識，更是言傳聲教的教會我們?nèi)绾稳プ鋈��！爸挥行撵`美麗，才能塑造出美麗的靈魂�！倍嗝疵利惖囊痪湓�，用它來贊美老師一點兒也不為過。

六年來，老師所講的每一個知識，都如春雨灑滿大地，使我們這些幼小的芽兒，變成了參天的大樹，從一個牙牙學語的孩子，變成了志在四方的少年!

老師，我是一個調(diào)皮的孩子，我總會給您帶來麻煩，但您每次都不生氣，總是意味聲長地給我講道理，將我從“歪路”拉上“正路”，使我在以后的道路上，走得更加順利。有一次，我惡作劇式地捉弄一個女同學，并把她弄哭了，而后卻不以為然。事后，您將我找來訓話，我來到您身前，心中忐忑不安，以為您要訓斥我，但您只是給我講道理，叫我不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，您的教誨深入我心，一直鞭策我前進。

老師，讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一滴知識的泉水，你卻給了我浩瀚的海洋。

我想：感恩老師，不一定做什么驚天動地的事。只要盡自己的力量，做自己力所能及的事，便是對老師最好的感恩。早晨見到老師時，問一聲“早上好”；在老師嗓子不舒服時，送上一盒潤喉糖；老師生病臥院時，親自去探望他們，陪他們說上幾句話，這便是對他們最好的感恩。

讓感恩之花綻放 本文關(guān)鍵詞：之花，感恩，綻放

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