201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作實施方案

附件1

201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作

實施方案

為切實做好201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系的講話精神，按照國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示要求和部黨組有關(guān)部署，認真總結(jié)、廣泛宣傳典型高校在就業(yè)工作和人才培養(yǎng)改革方面的做法和經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型高校的示范引領(lǐng)作用，推動各地各高校進一步提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作水平，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高高等教育質(zhì)量，建立畢業(yè)生就業(yè)和人才培養(yǎng)良性互動的長效機制。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

由教育部辦公廳、學(xué)生司、高教司、學(xué)位辦、財務(wù)司、職成司、就業(yè)指導(dǎo)中心、評估中心八部門組成高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作。

由部分省市教育行政部門和畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)負責(zé)人、高校就業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)研究機構(gòu)及行業(yè)企業(yè)專家組成專家組，承擔(dān)總結(jié)宣傳工作的方案設(shè)計、評選標(biāo)準(zhǔn)及工作程序的制定、申報材料初審和實地調(diào)研等項工作。

總結(jié)宣傳工作引入第三方社會專業(yè)評價機構(gòu)，由國家統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心負責(zé)進行社會滿意度調(diào)查工作。

三、工作原則

1.積極動員，廣泛參與。推動各地積極組織各級各類高校廣泛參與就業(yè)總結(jié)宣傳工作，切實推動各高校將畢業(yè)生就業(yè)工作貫穿學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，在全國范圍內(nèi)進一步形成“以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量促進就業(yè)，以就業(yè)結(jié)果檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量”的良好工作局面。

2.客觀公正，嚴謹高效。嚴格工作程序，充分發(fā)揚民主，增加工作透明度，主動接受社會監(jiān)督，嚴禁弄虛作假。堅持同行評價與社會評價相結(jié)合，積極運用信息技術(shù)手段和現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法，不斷提升工作的科學(xué)化、專業(yè)化水平，確保推選出一批基礎(chǔ)條件過硬、工作富有成效、經(jīng)驗特色鮮明的典型院校，在全國不同類別的高校中起到示范引領(lǐng)作用。

3.分類指導(dǎo)，科學(xué)布局。在工作過程中充分考慮不同地區(qū)、不同類型、不同層次高校的特點與特色，既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又分層次、分類別進行。對西部邊遠地區(qū)、高等教育相對欠發(fā)達省份和艱苦行業(yè)、特殊專業(yè)高校適度傾斜，進一步使全國就業(yè)典型高校在不同地域、不同類型和不同層次上的代表性更加合理。

四、組織實施

總結(jié)宣傳工作的組織實施分為申報推薦、專家初選、社會調(diào)查、實地調(diào)研、推廣宣傳共五個階段。

（一）申報推薦。1.申報方式與名額。

堅持自愿申報與分類推薦相結(jié)合。一是教育部直屬高校直接向全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱“全國就業(yè)

指導(dǎo)中心”）申報；二是其他部委所屬高校向所屬部委的主管部門申報，由部委主管部門審核后向全國就業(yè)指導(dǎo)中心推薦1-2所高校；三是省屬本科高校、高職高專院校及民辦高校向所在省級畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門申報。省級就業(yè)工作主管部門要對申報高校的基本數(shù)據(jù)和條件等進行核實，對符合條件的高校按照科學(xué)、規(guī)范的評選辦法進行預(yù)評選，再向全國就業(yè)指導(dǎo)中心推薦2-4所高校（其中，本行政區(qū)域內(nèi)省屬高�？倲�(shù)在50所以下的省份推薦2所，51-90所的省份推薦3所，91所以上的省份推薦4所）。

已評選為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！钡膶W(xué)校不參加本年度的申報推薦工作。

2.推薦標(biāo)準(zhǔn)。

（1）所推薦高校就業(yè)機構(gòu)、人員、經(jīng)費和場地須達基本要求。其中，學(xué)校應(yīng)設(shè)有專門的畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu)；專職就業(yè)指導(dǎo)人員與應(yīng)屆畢業(yè)生（含研究生）人數(shù)比例應(yīng)不低于1：500；學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費數(shù)量，占畢業(yè)生在校期間學(xué)費的百分比應(yīng)不低于1%（畢業(yè)研究生人均標(biāo)準(zhǔn)不低于本科生）；校級就業(yè)工作專用場地畢業(yè)生生均面積應(yīng)不低于0.15

（2）所推薦高校的近三年初次就業(yè)率水平須在本省同類高校中居于前列，且就業(yè)質(zhì)量較高。中央部委所屬高校近三年初次就業(yè)率水平需在同部委所屬高校中居于前列。

（3）所推薦高校在以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)及人才培養(yǎng)模式改革工作中有顯著成效和特色經(jīng)驗。

（4）所推薦高校在提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作水平，努力創(chuàng)新

就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體制、機制、內(nèi)容、方法等方面具有典型的示范作用和推廣意義。

3.申報材料內(nèi)容及報送期限。

（1）申報材料正文內(nèi)容需涵蓋《201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作申報內(nèi)容》，字數(shù)不超過5000字，電子版文件大小不超過200k；申報材料附件內(nèi)容嚴格按照要求填報。

（2）材料報送截止時間為201*年10月18日。4.信息準(zhǔn)備。

所有自愿申報及被推薦的高校，須及時更新本校201*屆畢業(yè)生及用人單位的數(shù)據(jù)庫（重點是聯(lián)系方式等相關(guān)信息），做好相關(guān)信息準(zhǔn)備。專家初選階段之后，全國就業(yè)指導(dǎo)中心將另行下發(fā)通知，請進入社會調(diào)查階段的候選高校按要求提供當(dāng)年錄用本校畢業(yè)生的全部用人單位聯(lián)系信息及已就業(yè)畢業(yè)生的基本信息和聯(lián)系方式，作為開展社會調(diào)查的基本依據(jù)（凡數(shù)據(jù)庫內(nèi)容不全的，視為放棄社會調(diào)查）。

（二）專家初選。

全國就業(yè)指導(dǎo)中心組織專家分組對各高校申報材料進行初選評分。專家組依據(jù)《201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作專家評分參考標(biāo)準(zhǔn)》，對高校的申報材料、特色做法和就業(yè)率等進行評審賦分，并在規(guī)定時間內(nèi)反饋結(jié)果。根據(jù)各專家小組初選結(jié)果及分類指導(dǎo)原則，按照中央部委所屬高校、省屬高校、高職高專院校三類分別排序，從申報推薦高校中初選出80所候選高校。

（三）社會調(diào)查。

由國家統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心和全國就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合實施社會滿意度調(diào)查。調(diào)查重點是畢業(yè)生對本校就業(yè)及人才培養(yǎng)工作滿意度和用人單位對候選高校畢業(yè)生質(zhì)量的滿意度。社會調(diào)查結(jié)束后，根據(jù)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)分別得出候選高校的畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度調(diào)查分數(shù)。

根據(jù)社會調(diào)查及專家初評結(jié)果，經(jīng)加權(quán)后分類排序產(chǎn)生前55所高校進入實地調(diào)研環(huán)節(jié)，其他高校按先后順序作為備選。

（四）實地調(diào)研。

全國就業(yè)指導(dǎo)中心組織專家分組對進入實地調(diào)研的高校開展調(diào)研。專家組以推選標(biāo)準(zhǔn)為調(diào)研參考依據(jù)，以學(xué)校申報材料和工作創(chuàng)新特色描述為核對材料開展實地調(diào)研工作，重點是核實就業(yè)數(shù)據(jù)，對專家初評分進行修正，幫助學(xué)�？偨Y(jié)經(jīng)驗、凝練特色，并向?qū)W校反饋社會滿意度調(diào)查結(jié)果等情況。

綜合各專家小組實地調(diào)研反饋及評分結(jié)果，經(jīng)總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定，最終產(chǎn)生201*-201*年度50所就業(yè)典型經(jīng)驗高校。

（五）推廣宣傳。

落實教育部關(guān)于開展高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作的要求，積極協(xié)調(diào)有關(guān)媒體，動員各省級教育行政部門，采用舉辦區(qū)域性經(jīng)驗交流會、組織典型學(xué)習(xí)、編纂經(jīng)驗匯編等多種形式積極宣傳50所就業(yè)典型經(jīng)驗高校的特色做法，引導(dǎo)高校創(chuàng)新就業(yè)工作模式，深化以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)改革。

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附件1：

201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)

總結(jié)宣傳工作實施方案

為切實做好201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系的講話精神，按照國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示要求和部黨組有關(guān)部署，認真總結(jié)、廣泛宣傳典型高校在就業(yè)工作和人才培養(yǎng)改革方面的做法和經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型高校的示范引領(lǐng)作用，推動各地各高校進一步提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作水平，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高高等教育質(zhì)量，建立畢業(yè)生就業(yè)和人才培養(yǎng)良性互動的長效機制。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

由教育部辦公廳、學(xué)生司、高教司、學(xué)位辦、財務(wù)司、就業(yè)指導(dǎo)中心、評估中心七部門組成高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作。

由部分省市教育行政部門和畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)負責(zé)人、高校就業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)研究機構(gòu)及行業(yè)企業(yè)專家組成專家組，承擔(dān)總結(jié)宣傳工作的方案設(shè)計、評選標(biāo)準(zhǔn)及工作程序的制定、申報材料初審和實地調(diào)研等項工作。

總結(jié)宣傳工作引入第三方社會專業(yè)評價機構(gòu)，由國家統(tǒng)計局

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社情民意調(diào)查中心負責(zé)對用人單位和畢業(yè)生進行社會滿意度調(diào)查工作。

三、工作原則

1.積極動員，廣泛參與。推動各地積極組織各級各類高校廣泛參與就業(yè)總結(jié)宣傳工作，切實推動各高校將畢業(yè)生就業(yè)工作貫穿學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，在全國范圍內(nèi)進一步形成“以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量促進就業(yè)，以就業(yè)結(jié)果檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量”的良好工作局面。

2.客觀公正，嚴謹高效。嚴格工作程序，充分發(fā)揚民主，增加工作透明度，主動接受社會監(jiān)督，嚴禁弄虛作假。堅持同行評價與社會評價相結(jié)合，積極運用信息技術(shù)手段和現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法，不斷提升工作的科學(xué)化、專業(yè)化水平，確保推選出一批基礎(chǔ)條件過硬、工作富有成效、經(jīng)驗特色鮮明的典型院校，在全國不同類別的高校中起到示范引領(lǐng)作用。

3.分類指導(dǎo)，科學(xué)布局。在工作過程中充分考慮不同地區(qū)、不同類型、不同層次高校的特點與特色，既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又分層次、分類別進行。對西部邊遠地區(qū)、高等教育相對欠發(fā)達省份和艱苦行業(yè)、特殊專業(yè)高校適度傾斜，進一步使全國就業(yè)典型高校在不同地域、不同類型和不同層次上的代表性更加合理。

四、組織實施

總結(jié)宣傳工作的組織實施分為申報推薦、專家初選、社會調(diào)查、實地調(diào)研、推廣宣傳共五個階段。

（一）申報推薦。1.申報方式與名額。

堅持自愿申報與分類推薦相結(jié)合。一是教育部直屬高校直接向全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱“全國就業(yè)指導(dǎo)中心”）申報；二是其他部委所屬高校向所屬部委的主管部門申報，由部委主管部門審核后向全國就業(yè)指導(dǎo)中心推薦1-2所高校；三是省屬本科高校和高職高專院校（含民辦）向所在省級畢業(yè)生就業(yè)主管部門申報，省級就業(yè)主管部門組織評選后，再向全國就業(yè)指導(dǎo)中心推薦2-4所高校（其中，本行政區(qū)域內(nèi)省屬本科和高職高專院�？倲�(shù)共計50所以下的省份推薦2所，51-90所的省份推薦3所，91所以上的省份推薦4所）。

已評選為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！钡膶W(xué)校不參加本年度的申報推薦工作。

2.推薦標(biāo)準(zhǔn)。

（1）所推薦高校的近三年初次就業(yè)率水平須在本省同類高校中居于前列，且就業(yè)質(zhì)量較高。中央部委所屬高校近三年初次就業(yè)率水平需在同部委所屬高校中居于前列。

（2）所推薦高校在以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)及人才培養(yǎng)模式改革工作中有顯著成效和特色經(jīng)驗。

（3）所推薦高校在提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作水平，努力創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體制、機制、內(nèi)容、方法等方面具有典型的示范作用和推廣意義。

3.申報材料內(nèi)容及報送期限。

（1）申報材料正文內(nèi)容需涵蓋《201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作申報內(nèi)容》，字數(shù)不超過5000字，電子版文件大小不超過200k；申報材料附件內(nèi)容嚴格按照要求填報。

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（2）材料報送截止時間為201*年10月10日。4.信息準(zhǔn)備。

所有自愿申報及被推薦的高校，須及時更新本校201*屆畢業(yè)生及用人單位的數(shù)據(jù)庫（重點是聯(lián)系方式等相關(guān)信息），做好相關(guān)信息準(zhǔn)備。專家初選階段之后，全國就業(yè)指導(dǎo)中心將另行下發(fā)通知，請進入社會調(diào)查階段的候選高校按要求提供當(dāng)年錄用本校畢業(yè)生的全部用人單位聯(lián)系信息及已就業(yè)畢業(yè)生的基本信息和聯(lián)系方式，作為開展社會調(diào)查的基本依據(jù)（凡數(shù)據(jù)庫內(nèi)容不全的，視為放棄社會調(diào)查）。

（二）專家初選。

全國就業(yè)指導(dǎo)中心組織專家分組對各高校申報材料進行初選評分。專家組依據(jù)《201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作專家評分參考標(biāo)準(zhǔn)》，對高校的申報材料、特色做法和就業(yè)率等進行評審賦分，并在規(guī)定時間內(nèi)反饋結(jié)果。根據(jù)各專家小組初選結(jié)果及分類指導(dǎo)原則，按照中央部委所屬高校、省屬高校、高職高專院校三類分別排序，從申報推薦高校中初選出80所候選高校。

（三）社會調(diào)查。

由國家統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心和全國就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合實施滿意度調(diào)查。調(diào)查重點是畢業(yè)生對本校就業(yè)及人才培養(yǎng)工作滿意度和用人單位對候選高校畢業(yè)生質(zhì)量的滿意度。社會調(diào)查結(jié)束后，根據(jù)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)分別得出候選高校的畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度調(diào)查分數(shù)。

根據(jù)社會調(diào)查及專家初評結(jié)果，經(jīng)加權(quán)后分類排序產(chǎn)生前

60所高校進入實地調(diào)研環(huán)節(jié)，其他高校按先后順序作為備選。

（四）實地調(diào)研。

全國就業(yè)指導(dǎo)中心組織專家分組對進入實地調(diào)研的高校開展調(diào)研。專家組以推選標(biāo)準(zhǔn)為調(diào)研參考依據(jù)，以學(xué)校申報材料和工作創(chuàng)新特色描述為核對材料開展實地調(diào)研工作，重點是核實就業(yè)數(shù)據(jù)，對專家初評分進行修正，幫助學(xué)�？偨Y(jié)經(jīng)驗、凝練特色，并向?qū)W校反饋社會滿意度調(diào)查結(jié)果等情況。

綜合各專家小組實地調(diào)研反饋及評分結(jié)果，經(jīng)總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定，最終產(chǎn)生201*-201*年度50所就業(yè)典型經(jīng)驗高校。

（五）推廣宣傳。

落實教育部關(guān)于開展高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作的要求，積極協(xié)調(diào)有關(guān)媒體，動員各省級教育行政部門，采用舉辦區(qū)域性經(jīng)驗交流會、組織典型學(xué)習(xí)、編纂經(jīng)驗匯編等多種形式積極宣傳50所就業(yè)典型經(jīng)驗高校的特色做法，引導(dǎo)高校創(chuàng)新就業(yè)工作模式，深化以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)改革。

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