xx小學(xué)德育教育實(shí)踐活動(dòng)階段性總結(jié)

xx小學(xué)德育教育實(shí)踐活動(dòng)階段性總結(jié)

我校的德育工作繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的工作方針，貫徹實(shí)施《廣州市未成年人道德建設(shè)規(guī)范》，抓重點(diǎn)、抓實(shí)施、抓落實(shí)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校有針對(duì)性地開展德育實(shí)踐活動(dòng)，并取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。

班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升；不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散。

因此，我校大力加強(qiáng)校風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，組織輔導(dǎo)員和班風(fēng)評(píng)比員對(duì)各班的班風(fēng)班紀(jì)進(jìn)行檢查督促，本著“公平、公正、公開”的原則，每天主要從儀表、衛(wèi)生、集隊(duì)、安全和紀(jì)律五個(gè)方面進(jìn)行檢查評(píng)比，并打分。每周星期一升旗儀式上對(duì)上周或上個(gè)月的班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行小結(jié)，同時(shí)對(duì)獲流動(dòng)紅旗的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，每周一小結(jié)、每月一大結(jié)，從而使校園里呈現(xiàn)出“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)、生活、競(jìng)技氛圍。各個(gè)班爭(zhēng)取創(chuàng)建文明班級(jí)，班集體凝聚力明顯增強(qiáng)，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感顯著提高，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、努力塑造班級(jí)環(huán)境文化，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。

良好的班級(jí)環(huán)境能提升班級(jí)文化品位，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。我校主要從評(píng)比欄和展示臺(tái)兩個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)，并取得顯著成效。

（一）創(chuàng)設(shè)氛圍。在教室內(nèi)部的墻壁上開辟一園地,上面張貼班級(jí)寄語(yǔ)、班級(jí)名言警句、手抄報(bào)、學(xué)生字帖等，豐富了教室文化,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）拓寬發(fā)揮空間。如在“才藝展示”中,每周選取學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，充分展示學(xué)生書法、繪畫、手工等特長(zhǎng),既放松了心情，又弘揚(yáng)了個(gè)性；在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,使全體學(xué)生的道德情操受到熏陶。

（三）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。全校12個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了形式多樣的評(píng)比欄，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育、全面評(píng)比，全體學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面習(xí)慣養(yǎng)成更加自覺，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)明顯增強(qiáng)，“你爭(zhēng)我搶當(dāng)先進(jìn)”、“我為班級(jí)爭(zhēng)光做奉獻(xiàn)”的參與意識(shí)蔚成風(fēng)氣。各班還重視發(fā)揮各種記載在評(píng)比中的作用，重視發(fā)揮班干部的職能，在工作中逐步培養(yǎng)出一

批得力的小干部。

三、開展評(píng)選星級(jí)學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的德育常規(guī)。

長(zhǎng)期以來，我校一直把德育工作放在主導(dǎo)地位，優(yōu)化德育管理，不斷開展德育新局面，努力提高學(xué)生道德素養(yǎng)，積極探索德育工作的新方法、新路子。為充分發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校同學(xué)中形成你追我趕的健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，我校本學(xué)期開展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。

根據(jù)校情，我校制訂了《xx小學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)比方案》，對(duì)學(xué)生的禮儀、學(xué)習(xí)、體藝等方面進(jìn)行要求。要求班主任利用班會(huì)課組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知其意，踐于行，將規(guī)范化要求內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)實(shí)行學(xué)生自薦、班主任把關(guān)相結(jié)合的開放型管理方式，將星級(jí)學(xué)生評(píng)比活動(dòng)與學(xué)生思想品德考核相融合，每班每個(gè)月評(píng)出文明之星、進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)之星，在升旗儀式上授星并在校園光榮榜上表彰。

“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中，從一點(diǎn)一滴做起，看到自己的進(jìn)步，看到別人的進(jìn)步，感受到成功的喜悅；行動(dòng)有目標(biāo)，發(fā)展有方向。人人有亮點(diǎn)，讓每個(gè)個(gè)體得到最大限度的發(fā)展，同時(shí)，也使孩子們?cè)跔?zhēng)“星”的過程中受到教育，讓“星級(jí)學(xué)生”真正起到榜樣的示范作用。

通過一系列的德育教育實(shí)踐活動(dòng)，我校形成了很好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園的環(huán)境衛(wèi)生得到了很大改善，學(xué)生在評(píng)比中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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XX小學(xué)08年德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我校校園文化發(fā)展需要的實(shí)際情況，以“陽(yáng)光、健康、文明我是驕傲的XX小學(xué)生”為主線，我們精心設(shè)計(jì)和組織了各種道德實(shí)踐活動(dòng)，使思想道德教育和體驗(yàn)教育貫穿一學(xué)期的始終。通過一系列的親身經(jīng)歷和實(shí)踐、體驗(yàn)，我校學(xué)生的愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)思想、民族精神和實(shí)踐能力，在不知不覺中有所提升，綜合素質(zhì)也在進(jìn)一步提高。下面就具體做一回顧。

一、實(shí)師德建設(shè)重實(shí)效。

1、扎實(shí)抓好師德建設(shè)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是提高德育工作實(shí)效的核心問題。要培養(yǎng)建設(shè)一支好的德育隊(duì)伍就必須抓好師德建設(shè)，師德建設(shè)的核心就是愛生。我們強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生，要求每一位老師具體做到尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評(píng)價(jià)學(xué)生等。

本學(xué)期，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持例會(huì)制度，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題提到會(huì)議中研究解決的途徑和辦法，及時(shí)給與老師們以操作上的指導(dǎo)和支持，使德育工作得以順利開展。全體教職工也在開學(xué)初擬定了個(gè)人的“德育滲透計(jì)劃”，便于在結(jié)合常規(guī)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，學(xué)期結(jié)束，每一位教職工還結(jié)合自己的德育工作寫了“德育滲透總結(jié)”。

學(xué)校還利用校本培訓(xùn)時(shí)間開展了“德育沙龍”實(shí)例教育活動(dòng)，然老師們教學(xué)中鮮活的例子來教育全體教職員工。這些工作的開展使我校的師德建設(shè)做實(shí)了，做牢了，更加有利于開展學(xué)生的品德教育工作。

2、推進(jìn)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。

在狠抓師德建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組就組織班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員開展了一次培訓(xùn)會(huì)，對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的要求和方法作了較為全面的解讀，幫助班主任理清一學(xué)期的工作思路。之后我校仍然堅(jiān)持班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的雙軌教育制度、例會(huì)制度、考核評(píng)比制度等全面開展學(xué)生的德育工作。為加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)的教育陣地的作用，在校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，開展了一次以“紅綠燈，文明行”為主題的中隊(duì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，由XX、XXX、XX三位老師上了三節(jié)觀摩課，在隊(duì)會(huì)議程標(biāo)準(zhǔn)化、活動(dòng)形式豐富化、活動(dòng)效果優(yōu)化等方面給其他老師作出了形象化的提示。這種實(shí)在的培訓(xùn)方式受到了老師的歡迎。

二、新校園文化出新彩。

校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，校園文化熏陶就是讓有形無(wú)聲的校園環(huán)境說話，正如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，因此我們?cè)趦?yōu)化校園文化建設(shè)上致力不懈。1、班級(jí)布置出新意。

班容班貌是校園文化建設(shè)的主陣地。本學(xué)期在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，學(xué)校開展了“溫馨家園”教室布置評(píng)比活動(dòng)。教室在老師們精心設(shè)計(jì)下，利用可開發(fā)資源，巧手扮家園，每個(gè)“小家”都被裝飾得形式各異、豐富多彩，煥發(fā)著活力，營(yíng)造良好的隱性教育環(huán)境，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，增添了校園文化的濃郁氣息。

2、學(xué)校墻壁出詩(shī)畫

學(xué)期中，我校有發(fā)動(dòng)全校書法繪畫小能手，用自己的作品裝扮校園的每一塊墻壁，一時(shí)間校園的墻壁上充滿了詩(shī)情畫意，學(xué)校還組織全校師生對(duì)這些字畫進(jìn)行了評(píng)比，通過這一系列的活動(dòng)，使墻壁說話，成為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分。

此外我校的圖書閱覽室、開放書吧繼前幾學(xué)期的建設(shè)，已趨于成熟，它們已成為我校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要陣地。

這些實(shí)實(shí)在在的校園文化為學(xué)生的德育工作作出了不小的貢獻(xiàn)。三、活德育教育載體活。

“活動(dòng)是孩子的生命”，因此要搞學(xué)校的德育工作，更重要的就是要開展各種寓教于樂的活動(dòng)，讓孩子們的活動(dòng)中接受教育。本學(xué)期我校以大隊(duì)部為龍頭開展了一系列有聲有色德育教育活動(dòng)。

1、活潑有效的常規(guī)活動(dòng)：

隊(duì)干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

學(xué)校大隊(duì)部堅(jiān)持每月召開隊(duì)干部會(huì)議并進(jìn)行專題培訓(xùn)，或?qū)λ麄冞M(jìn)行教育引導(dǎo)和工作方法的指導(dǎo)，或進(jìn)行職能的學(xué)習(xí)、崗位的培訓(xùn)以及當(dāng)月表現(xiàn)的評(píng)比，以提高隊(duì)干部的工作能力和工作責(zé)任心，在完成工作以及開展活動(dòng)的各種鍛煉中，學(xué)生的自我教育能力和自我管理意識(shí)得到了培養(yǎng)。

行為規(guī)范的教育與評(píng)比：

為深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，把未成年人思想道德建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校根據(jù)紅領(lǐng)巾監(jiān)督員和大隊(duì)委監(jiān)督員的檢查，校行政領(lǐng)導(dǎo)的巡查、護(hù)導(dǎo)教師的督查，以及大隊(duì)部組織的一些不定期的檢查，堅(jiān)持并進(jìn)一步完善了日評(píng)小紅旗，周評(píng)紅花班，月評(píng)示范班，及學(xué)期總評(píng)的常規(guī)評(píng)比的制度。在學(xué)期中開展的“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范，我是合格的綠影小學(xué)生”以及“快靜齊，走進(jìn)安靜的六月”等課堂常規(guī)養(yǎng)成教育的特色活動(dòng)中，原來的部分年級(jí)個(gè)別班級(jí)不良的課堂常規(guī)情況大有改觀，對(duì)我校學(xué)生們的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也起到良好的效果。

堅(jiān)持晨會(huì)制度化教育：

本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持每周大晨會(huì)（升旗儀式）和小晨會(huì)（紅領(lǐng)巾廣播、電視）相結(jié)合。為了鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在每周一的升旗儀式上，我們做到小旗手周周用新人，并且晴天室外集中，雨天則室內(nèi)直

播，充分保證升旗儀式的時(shí)間和內(nèi)容正常化。為了從不同角度，不同方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，我們于開學(xué)初便精心擬定了豐富的旗下講話內(nèi)容，真正起到了良好的教育效果。而每周的小晨會(huì)也是小型多樣、涉及面廣，各班承辦的各具特色的紅領(lǐng)巾廣播等，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，也創(chuàng)造了展示的舞臺(tái)。至于紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，堅(jiān)持每月一到兩期“知心會(huì)客廳”并穿插其他欄目為主題的專題節(jié)目。不同的內(nèi)容，同樣的精彩，深受學(xué)生們的歡迎。

2、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

以學(xué)生為中心，開展各項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)生能夠的到全面的發(fā)展，這是我們一直追求的目標(biāo)，本學(xué)期為了全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我們開展了以下一些活動(dòng)。

首屆體育節(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體魄：

為了迎接奧運(yùn)，展現(xiàn)XX小學(xué)生文明、健康、陽(yáng)光的新面貌！本學(xué)期學(xué)校特意安排了首屆校園體育節(jié)。本屆體育節(jié)有吸引眼球的全校集體舞大賽；有體育方面校園之星、年級(jí)之最的評(píng)選活動(dòng)；還有奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、觀看奧運(yùn)圖片展等豐富多彩的活動(dòng)安排！在體育節(jié)的開幕式上，熱辣的健美操表演讓來賓嘖嘖贊嘆！更為精彩的是隨后的25個(gè)班的全校集體舞表演，更是使兄弟學(xué)校的評(píng)委老師們目不暇接，對(duì)孩子們用心的舞蹈給予會(huì)心的微笑和贊美的評(píng)價(jià)！

另外在體育節(jié)上，豐富多彩的體育項(xiàng)目讓每一位孩子都能找到自己心怡的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，隨著校園之星、年級(jí)之最的選拔，培養(yǎng)一種運(yùn)動(dòng)的愛好，養(yǎng)成一種運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，成為XX小學(xué)生們的時(shí)髦話題。運(yùn)動(dòng)讓孩子們的身體健康強(qiáng)壯，更讓孩子們的意志頑強(qiáng)堅(jiān)韌。奧運(yùn)圣火在蕪湖的成功傳遞，把孩子的體育精神和愛國(guó)熱情進(jìn)一步激發(fā)，他們將以更高的姿態(tài)向前邁進(jìn)！

專家知心會(huì)客廳，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：

本學(xué)期我校“知心會(huì)客廳”也繼續(xù)正常開展活動(dòng)。小小的會(huì)客廳里迎來了一批批客人，無(wú)論是校行政領(lǐng)導(dǎo)、“知心姐姐”或安師大心理系的專家們都和學(xué)生，甚至家長(zhǎng)做了很好的交流，真正起到了排憂解難，疏導(dǎo)心理的作用。這里已經(jīng)成為學(xué)生們小家之外的“大家庭”。

3月8日，是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，為了讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)并引導(dǎo)他們了解媽媽的艱難和辛苦，“知心會(huì)客廳”來利用校園電視臺(tái)特別制作了一期節(jié)目好媽媽的艱辛，請(qǐng)來了各個(gè)年級(jí)的同學(xué)代表和他們的優(yōu)秀的好媽媽，與紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者們進(jìn)行了面對(duì)面的交流。通過交流，媽媽們將平時(shí)一些從未跟孩子們說過的知心話通通表達(dá)了出來，在述說與傾聽中，母親與孩子的眼里都閃出激動(dòng)的淚花。各班教室鴉雀無(wú)聲，全校同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里邊收看這個(gè)節(jié)目邊靜靜思考著。本期知心會(huì)客廳的節(jié)目，營(yíng)造了一份母子間的濃濃的溫情，更讓每一位同學(xué)都深深的感受到：“感恩需要真誠(chéng)、需要分享、需要體諒，更需要知心，多一些交流和溝通就一定會(huì)多一些表達(dá)愛和感激之情的方式。”

在本學(xué)期鏡湖區(qū)教育局舉辦的，我們學(xué)校承辦的鏡湖區(qū)教育局心理健康專職教師的結(jié)業(yè)儀式暨心理健康指導(dǎo)中心掛牌現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，特別對(duì)我�！爸�心會(huì)客廳”作了專門的介紹和講解。

校園綠地的認(rèn)領(lǐng)，提高環(huán)保意識(shí)：

XX小學(xué)作為安徽省綠色學(xué)校，全校綠地總面積達(dá)4000多平方米，如何讓孩子們珍惜今天美麗的校園環(huán)境、愛護(hù)校園里的花草綠地，提高環(huán)保意識(shí)？學(xué)校決定：在今年的植樹節(jié)中開展“校園綠地認(rèn)領(lǐng)”特別活動(dòng)，讓孩子們用自己勤勞的雙手親自維護(hù)校園綠化，使之更加整潔美麗。201*年3月12日這天，三到六年級(jí)各班都在他們的綠色領(lǐng)地上插下“紅領(lǐng)巾苗圃”標(biāo)示牌！同學(xué)代表還在橫幅上留下他

們愛綠護(hù)綠的環(huán)保口號(hào)！蕪湖市大江晚報(bào)、蕪湖電視臺(tái)教育都此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。

手拉手文明同行，提升文明行為：

在蕪湖市進(jìn)行全國(guó)文明衛(wèi)生城市的創(chuàng)建的時(shí)機(jī)，我校也開展了“小手拉大手，同做文明人”活動(dòng)，活動(dòng)中我們首先向家長(zhǎng)進(jìn)行了一次調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)的文明程度和他們對(duì)孩子文明教育的想法，之后舉行了系列的多姿多彩的相關(guān)活動(dòng)，學(xué)期快結(jié)束時(shí)，為了檢驗(yàn)此項(xiàng)活動(dòng)的教育成果，我校友開展了“我和家長(zhǎng)共同答”的文明行為調(diào)查問卷活動(dòng)，這既是對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)诩磳�產(chǎn)生的暑假中的行為是一次有針對(duì)性的教育。眾多的活動(dòng)也迎來了新聞媒體的系列報(bào)道，使我校的創(chuàng)建工作更上一個(gè)新臺(tái)階，特色辦學(xué)思想更見端倪。

助殘賑災(zāi)的捐款，培養(yǎng)學(xué)生愛心：

府燕、許凡兩位年輕的生命牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心，在電視臺(tái)、大江晚報(bào)的宣傳下，我校的孩子們自發(fā)的開始了他們的捐助活動(dòng)。同學(xué)們帶著自己的零花錢、壓歲錢、甚至一天的早點(diǎn)錢來到學(xué)校交給班主任老師，將自己赤誠(chéng)的話語(yǔ)和祝愿托付給學(xué)校送往蕪湖電視臺(tái)“生活傳真”欄目組，送往大江晚報(bào)社！活動(dòng)中閃爍著孩子們金子般的心靈。

5月12日的汶川大地震，更是牽動(dòng)著我們綠影每一位孩子的心，在捐款儀式上，每個(gè)孩子再次捐出自己的零用錢、壓歲錢，有的甚至是傾囊所出，孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出對(duì)災(zāi)區(qū)受難人們濃濃的的關(guān)愛情意！這一次全校師生共捐款90963.2元！這些愛心捐款活動(dòng)極大的培養(yǎng)了學(xué)生們的愛心。

各類表演和比賽，發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)：

除了上述學(xué)校組織的大活動(dòng)之外，本學(xué)期還組織學(xué)生參加了各級(jí)各類的比賽和表演活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)的平臺(tái)。如

蕪湖市“中小學(xué)舞蹈”六一藝術(shù)展演活動(dòng)，12個(gè)有舞蹈特長(zhǎng)的孩子僅用了兩個(gè)星期趕排了《生死不離》為題的舞蹈，參加了展演獲得的極大的好評(píng)；在市航模、建模、科幻畫等科技比賽中我校的學(xué)生也頻傳佳績(jī)；還有學(xué)校的藝術(shù)小能人們?cè)阽R湖區(qū)教育局的藝術(shù)節(jié)中也大放光彩；同時(shí)，我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生以書信賀卡等形式為“講文明，迎奧運(yùn)”“災(zāi)區(qū)孩子一封信”寫一寫，畫一畫；我們還組織學(xué)生參加了區(qū)聲樂、器樂大賽等都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這些比賽和表演，讓不同類型的孩子，在不同的舞臺(tái)上展現(xiàn)了自己最光輝的一面。

這些系列活動(dòng)的開展，極大的體現(xiàn)了我們以學(xué)生為中，讓每個(gè)孩子都“活”起來的辦學(xué)理念。

在忙忙碌碌中，我們迎來了一次次的收獲；尋求探索中，我們受到了一次次的啟發(fā)。有困難就有挑戰(zhàn)，有探索就有發(fā)展，相信我們會(huì)不斷健全德育管理制度、改革德育工作方法、開拓德育科研實(shí)踐。展望未來，我們將以一個(gè)嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入工作。相信我校今后的德育工作步伐將更加堅(jiān)實(shí)，我們的德育成效將更加顯著！

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