德育實踐活動總結

德育與社會實踐活動總結

白山中學

學校是育人的陣地，是塑造學生心靈的大環(huán)境。我校根據(jù)學校自身的實際情況，以培養(yǎng)學生健全人格、良好的行為習慣、健康的心理素質為目標，全面開展德育工作。我校在充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用的基礎上，始終將學生的思想道德建設貫穿于學校教育教學活動的全過程，結合中學生的身心特征和個性特點以及本校、本地實際，創(chuàng)造性地開展德育主題教育活動。通過組織開展學雷鋒、道德宣傳、法制安全教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等活動，不斷提高小學生的思想道德素質，增強學生的法紀意識。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日等，開展愛國主義教育活動，引導小學生弘揚民族精神，增進愛國情

感，提高道德素養(yǎng)。

1、以完善的制度約束人。培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣和思想情操是學校德育工作的重要目標。為此，我校形成了星期一學常規(guī)的慣例。每個星期一的晨會時間為固定的學習常規(guī)的時間，各班班主任或輔導員都將認真組織學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》讓學生銘記規(guī)則，用規(guī)則來警示自己、約束自己、要求自己，最后完善

自己。2、以優(yōu)美的環(huán)境感染人。我校十分注重校園環(huán)境建設和文化建設，充分發(fā)揮校園設施，環(huán)境的育人價值。在學校的建設中，注意發(fā)揮環(huán)境育人的效應，按照校園的綠化、凈化、美化、教育化的原則，加大對校園育人環(huán)境的布置，讓墻壁說話、讓草坪育人，努力營造團結、祥和、奮進的氛圍，使學生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶，智的啟迪，潛移默化

的影響。

3、以德育課題提高人。學校以德育課題研究活動為手段進行了《學校、家庭、社會三結合研究活動，構建了三結合德育工作網(wǎng)絡，形成了立體教育模式，增強了家校聯(lián)系。教師在研究中不僅提高了理論水平，更為重要的是改進了工作方法，方法更加科學合理，教育效果尤為突出，學生的行為習慣得到了明顯改變�？傊�，德育課題的研究有效地促進

了學校德育工作水平的提高。

4、以特別活動教育人。為了讓學生珍愛生命、學會生活，形成自我保護意識，我校特聘法制副校長，定期為學生進行交通安全知識講座，教育學生遵守交通規(guī)則；為了提高學生欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，每學期，學校都要舉辦一次校園藝術節(jié)。藝術節(jié)是學校文化的濃縮，是師生展示風采的平臺，他昭示著一種朝氣蓬勃，奮發(fā)進取的精神風

貌，學生在活動中得到鍛煉，審美能力得到提高。為了提高學生的法制觀念，預防制止學生犯罪，我校以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》為主要內(nèi)容。通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班隊會、校報等方式加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源和設施，使學生明辨是非，知法、懂法、

守法、用法。

5、以心理教育轉化人。我們充分認識到心理健康教育的重要性，形成了德育處牽頭，少先隊協(xié)助，班級為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。針對學生實際，對優(yōu)生和學習困難生及有不健康心理行為的學生進行了心理測評，專門成立了心理咨詢室。班主任和輔導員對某些個案進行跟蹤輔導，并記錄學生轉變情

況。

三、學校德育工作發(fā)生了顯著變化：

1、學校德育工作的主動性大大增強。對學校德育工作的組織管理、調查研究、探索實踐的主動性大大增強。2、學校德育工作的針對性大大增強。能夠結合新形勢下學生德育的新情況，有針對性地制定德育工作方案，突出基本道德素質的培養(yǎng)、基本禮儀文明行為的培養(yǎng)，強調德育工作的低重心思想和實踐性，促進學校德育工作從思想觀念、教育內(nèi)容和方式方法等方面從以往的高、大、空向具體、

實踐、低重心的轉變。

3、學校德育工作的實效性大大增強。經(jīng)過幾年的努力工作和總結提高，我校已基本形成了自己的德育工作特色，做到了充分利用身邊資源，科學規(guī)劃教育工作，積極開展道德教育活動，從大處著眼、小處著手，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的教育思想，德育工作實效性明顯增強，并逐

漸達到序列化、科學化、規(guī)范化。

擴展閱讀：新08年校外德育實踐活動總結

201*年塔山中學校外德育實踐活動總結

近幾年來，塔山中學認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，特別學習貫徹《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》文件，認真組織學生參加社會實踐活動，取得一定成效�，F(xiàn)將201*年的學生校外實踐活動總結如下:

一、從思想上充分認識組織學生參加社會實踐活動的重大意義：可以培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，有利于學生身心健康成長，有利學生適應新形勢，為將來升學或就業(yè)打下基礎。二、建立校內(nèi)外學生社會實踐活動基地

1、已建立校內(nèi)學生社會實踐活動基地；①校史展廳；②校地震科普室；③紅十字工作展室；④機器人活動室；⑤勞技教室。

2、校外實踐基地：金猴集團、戚家夼老年公寓、海警支隊、火車站、兒童福利院、塔山居委會、同心居委會、東窯居委會；三、學生參加的社會實踐活動均做到：有計劃、有實施、有小結、有評估。

(一)校團委、德育處組織的學生實踐活動。

1、1月份，我校組織部分學生分三路到火車站、海警支隊、敬老院、兒童福利院等打掃衛(wèi)生并進行文藝演出，學生們不怕累不怕臟的吃苦精神得到了工作人員的好評，學生們精彩的表演獲得了陣陣掌聲。

2、2月份，南方發(fā)生的特大雪災，我校師生自發(fā)地捐款捐物，成為我區(qū)捐款捐物最早的學校。我校及時聯(lián)系市紅十字會將捐款送到災民手中，部分學生代表到火車站幫助將捐贈物品進行整理打包，一起送往災區(qū)。

3、3月份，根據(jù)國家的“限塑令”的具體要求，我校有全校范圍內(nèi)積極發(fā)動家長和學生動起手來，親手制作布袋子。學校印制的宣傳材料和學生縫制的布袋子一并在塔山社區(qū)內(nèi)利用早市的時間統(tǒng)一發(fā)放，直播威海及威海晚報對此進行了報道，社區(qū)廣大居民也反響很好。

4、在威海日報社倡導的“迎奧運，放飛心中的夢想”的放風箏比賽中，我校劉文婷同學制作的風箏獲得了第一名，并放飛成功。

5、5月份，在威海日報社組織的韓國學生中文演講比賽中，我校獲得了最佳組織獎，韓國學生李由美、鄭美貞分別獲得了演講比賽的冠亞軍。5月23日，我校學生代表區(qū)教育局參加的“5.23歌詠比賽”中，榮獲二等獎。

6、7月份，我校積極組織學生開展假日社區(qū)服務活動。①為配合創(chuàng)建文明城市的需要，由校團委牽頭，克服困難，積極協(xié)調、精心組織，寒暑假為塔山社區(qū)清除野廣告2次，為社區(qū)的孤寡老人打掃室內(nèi)外衛(wèi)生兩次，做到活動時間內(nèi)容有落實，活動形式內(nèi)容多樣，全校共有32個團支部參與這一活動。

②組織學生開展“求職應聘、挑戰(zhàn)生存”的“小報童”體驗生活活動，全校有40多位學生參加，收到良好的教育效果。

7、9月份，組織學生利用假期的時間參觀瀏覽家鄉(xiāng)的名勝古跡，如劉公島，定遠艦等，通過這些活動，擴展學生視野，游覽家鄉(xiāng)河山，了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展狀況，增強愛家愛國情感，提高愛國主義覺悟。

8、10月份，我校在積極開展對學生進行地震安全知識普及的同時，也不忘記對社區(qū)居民科普知識的宣傳，利用早市的時間向居民發(fā)放宣傳資料201*多份，極大地提高了居民的防震避震知識，獲得了社區(qū)居民的一致好評。10月底，我校的部分文藝骨干代表區(qū)教育局參加全區(qū)各系統(tǒng)的紀念改革開放三十周年的演出，取得了良好的效果。（二）根據(jù)學科特點，布置研究性的實踐作業(yè)。

不同的學科教師組織學生進行研究性學習，利用寒暑假參加社會調查、勤工儉學等活動，學生整理形成的研究性學習材料共計1000多份，充分展現(xiàn)了初中學生的創(chuàng)新精神和求實思想。社會調查的范圍：個體戶、農(nóng)村、企事業(yè)單位、敬老院、超市、溜冰場、河流、旅游景點。內(nèi)容：語文學科的威海地方文化特色；數(shù)學學科的生活中的數(shù)學；生物學科采集及制作動、植物標本；英語學科英語口語本地的使用范疇；物理學科影響剎車距離的各種因素；化學學科環(huán)境保護（威海河流的污染、垃圾的分類對生態(tài)的影響）；政治學科文明的體現(xiàn)；歷史學科收集以前的糧票、各種紀念章；地理本地旅游等。

學生參加社會實踐活動后，思想政治覺悟和綜合知識的掌握都有了較大提高，社會實踐活動的綜合能力有一定增強，對社會環(huán)境的適應能力也得到鍛煉。我校還將繼續(xù)加強與實踐基地等的緊密聯(lián)系，提高學生的實踐機會，真正為學生的一生負責。

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