201*年黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

第三黨支部呂小虎

黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)開展以來，本人時(shí)刻牢記入黨誓詞，并銘記一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該履行的權(quán)利和義務(wù)。一年中，我積極參加學(xué)校黨支部組織的各項(xiàng)會(huì)議和活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙和新聞關(guān)心國家大事。工作和生活中，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，干一行，愛一行，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、吃苦耐勞、任勞任怨。

一、為人師表、愛生敬業(yè)

在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持一個(gè)原則，就是：對待任何一名學(xué)生都“一視同仁”。熱愛學(xué)生、熱愛教育工作，是每位教師的天職，更是黨員教師義不容辭的責(zé)任。對待學(xué)生，我努力用自己的德行和學(xué)識(shí)去感化和教育他們，通過我的一言一行對學(xué)生起到潛移默化的影響。教師自身的素質(zhì)和形象直接關(guān)系到學(xué)生們素質(zhì)地培養(yǎng)，因此，“學(xué)高為師，身正為范”是我在教育教學(xué)中始終堅(jiān)守的信條。凡是要求學(xué)生做到的自己首先要做到，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生都抱有一顆平常心和賞識(shí)心，從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到健康、健全、成功的發(fā)展是我從事教學(xué)工作的最大理想和目標(biāo)。

二、精益求精、尋求創(chuàng)新

在教育教學(xué)中,我對自己總是要求做到精益求精，也就是：課前準(zhǔn)備要豐富充分、課堂授課要清楚明白、課后批改要及時(shí)準(zhǔn)確。為了講好每節(jié)課，課前我總是要做好充分的準(zhǔn)備工作，如：背教案、組織課堂語句、繪制范畫等等；課上我盡可能的用清楚明白的語言表述我所要表達(dá)的內(nèi)容，有時(shí)甚至還親自動(dòng)手做示范；課后及時(shí)收齊學(xué)生作業(yè)并認(rèn)真批改，做好成績的登統(tǒng)。我想：只有自己付出百分百的努力，教學(xué)效果才會(huì)有收到百分百的可能。實(shí)踐證明了我的想法是正確的，

我的付出換來的是學(xué)生們一張張成功的繪畫作品，這讓我感到莫大的欣慰和自豪。在苛求精益求精的同時(shí)，我也著眼于自身的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的發(fā)展和提高，在遵循教育教學(xué)規(guī)律并把握好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的前提下，我不斷開闊自己的教育信息渠道，并對課本知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新和加工，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、外界信息和課本知識(shí)有機(jī)地融合在一起，精心制作美術(shù)教學(xué)課件。通過自己地不懈努力，自己不但專業(yè)課技能水平有了提高，多媒體授課技術(shù)能力也進(jìn)步很快。三、愛崗愛校、共謀發(fā)展

作為一職專的一分子，學(xué)校就是每位教師的第二個(gè)家，在這個(gè)大家庭中，我們都應(yīng)該具有主人翁意識(shí)，想學(xué)校之所想、急學(xué)校之所急，把學(xué)校的生存和發(fā)展放在首要位置。自己雖然只是一名普通的黨員教師，但是只要是能夠使學(xué)校健康發(fā)展、蓬勃上進(jìn)，我都義無反顧的沖在前頭。比如：在學(xué)校舉行一些重大活動(dòng)中，我都會(huì)用辛勤的汗水舍盡全力地給予支持和幫助。

回首自己一年來的工作和學(xué)習(xí)，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還存在不足之處，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：1、在轉(zhuǎn)化和提高后進(jìn)生方面做得不夠。2、接受新的教育教學(xué)理念思想轉(zhuǎn)變速度慢。3、工作中缺乏魄力、缺乏敢闖敢干的精神。

針對自己以上存在的不足，今后我應(yīng)該向我校的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，做研究型教師，全心全意為學(xué)生服務(wù)，在工作中不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)自身的工作魄力，敢于嘗試新的教育教學(xué)理念，為我校職業(yè)教育的發(fā)展和未來做出自己的貢獻(xiàn)。

201*年12月

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爭先創(chuàng)優(yōu)

從我做起

作為一名黨員教師，在本次爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，我努力踐行自己的承諾，立足崗位，站好講臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)書寫精彩的教育教學(xué)每一天。1、在師德建設(shè)上，我以“做人民滿意的教師”為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心集體，積極樹立教師良好的社會(huì)形象。有人說：“老師像太陽”。老師的陽光灑向每一名學(xué)生的時(shí)候,學(xué)生自然會(huì)感到無比的溫暖。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不愛學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和學(xué)生們的努力取得好成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

2、在執(zhí)行新政過程中，我嚴(yán)格按課表上課，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，發(fā)揮其自身的特長。

我從接手這三個(gè)班的那天，便知道許多學(xué)生從入校的那一天英語底子就不太好，而且他們對英語的學(xué)習(xí)也不感興趣。于是，我盡量用放松、師生互動(dòng)的教學(xué)手法使學(xué)生配合我完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知一堂課下來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，學(xué)體育的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，但后等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。而我備課時(shí)也恰恰沒有注意到這點(diǎn)，自然教學(xué)效果不如理想。后來我研究決定，從抓基礎(chǔ)入手。英語的基礎(chǔ)便是單詞和語法，雖然有些枯燥但在考試中卻是必不可少的工具。我一直思考如何能將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，在課堂上我盡量讓學(xué)生多說，尤其是成績不錯(cuò)的學(xué)生讓他們來帶動(dòng)其他落后的同學(xué)。語法看似很難，如果找到了方法也是有章可循的。許多次課堂上，那些對英語不感興趣的同學(xué)也能回答上幾個(gè)問題。我便用鼓勵(lì)的方式讓他繼續(xù)努力。3、在專業(yè)發(fā)展方面，我認(rèn)真鉆研教材，精心備課、上課，積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，不斷提升自己的課堂執(zhí)教能力。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

4、在教育質(zhì)量上，我樹立了科學(xué)、全面的育人觀，熱愛每一位學(xué)生，把學(xué)生的健康與可持續(xù)發(fā)展放在首位，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為突破口，促進(jìn)學(xué)生全面和和諧地發(fā)展。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們對面臨高考的學(xué)生組織了三次模擬考試。從三次模擬成績來看，學(xué)生們有了一定的進(jìn)步。第一次模擬考試英語最高分為78分，英語平均分在30分，第二次模擬考試英語最高分為86分，平均分在33,6分，最后一次英語模擬考試，最高分在102分，平均分接近40分。在第一次模擬考試后，學(xué)校開展了“一幫一”互助小組，每個(gè)老師幫助一個(gè)成績不理想的學(xué)生進(jìn)行課下輔導(dǎo)。在大家的辛苦努力下，我們看到了學(xué)生們的進(jìn)步。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在教育這片沃土我會(huì)讓我的生命釋放出更多的精彩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，身為教師不言悔，誓為教育獻(xiàn)一生,讓師愛永駐,讓師魂永存。

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