201*年黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人工作總結1

爭先創(chuàng)優(yōu)

從我做起

作為一名黨員教師，在本次爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，我努力踐行自己的承諾，立足崗位，站好講臺，用實際行動書寫精彩的教育教學每一天。1、在師德建設上，我以“做人民滿意的教師”為標準要求自己，教書育人，為人師表，關愛學生，關心集體，積極樹立教師良好的社會形象。有人說：“老師像太陽”。老師的陽光灑向每一名學生的時候,學生自然會感到無比的溫暖。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不愛學習而大動肝火；曾為做通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當聽到他們親切的問候時；當經過自己和學生們的努力取得好成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

2、在執(zhí)行新政過程中，我嚴格按課表上課，根據(jù)學生自身的特點，發(fā)揮其自身的特長。

我從接手這三個班的那天，便知道許多學生從入校的那一天英語底子就不太好，而且他們對英語的學習也不感興趣。于是，我盡量用放松、師生互動的教學手法使學生配合我完成教學任務。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知一堂課下來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：一方面，學體育的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，同學比較沉靜，學習欠積極性，但后等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。而我備課時也恰恰沒有注意到這點，自然教學效果不如理想。后來我研究決定，從抓基礎入手。英語的基礎便是單詞和語法，雖然有些枯燥但在考試中卻是必不可少的工具。我一直思考如何能將學生的積極性調動起來，在課堂上我盡量讓學生多說，尤其是成績不錯的學生讓他們來帶動其他落后的同學。語法看似很難，如果找到了方法也是有章可循的。許多次課堂上，那些對英語不感興趣的同學也能回答上幾個問題。我便用鼓勵的方式讓他繼續(xù)努力。3、在專業(yè)發(fā)展方面，我認真鉆研教材，精心備課、上課，積極參與學校的教研活動，不斷提升自己的課堂執(zhí)教能力。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

4、在教育質量上，我樹立了科學、全面的育人觀，熱愛每一位學生，把學生的健康與可持續(xù)發(fā)展放在首位，以激發(fā)學生的學習興趣，為突破口，促進學生全面和和諧地發(fā)展。

根據(jù)學生的特點，我們對面臨高考的學生組織了三次模擬考試。從三次模擬成績來看，學生們有了一定的進步。第一次模擬考試英語最高分為78分，英語平均分在30分，第二次模擬考試英語最高分為86分，平均分在33,6分，最后一次英語模擬考試，最高分在102分，平均分接近40分。在第一次模擬考試后，學校開展了“一幫一”互助小組，每個老師幫助一個成績不理想的學生進行課下輔導。在大家的辛苦努力下，我們看到了學生們的進步。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在教育這片沃土我會讓我的生命釋放出更多的精彩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，身為教師不言悔，誓為教育獻一生,讓師愛永駐,讓師魂永存。

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201*年教師黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人總結

安溪茶校黨支部林劍芳

自開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動以來，在鎮(zhèn)黨委和學校黨支部的正確領導和幫助下，本

人能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利，積極參加支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。干一行，愛一行，力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。工作能吃苦耐勞、任勞任怨。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養(yǎng)，做群眾滿意黨員。熱愛學生，熱愛教學工作，用自己的德行和學識去“以人育人”，用我的思想、我的人格、我的舉止去影響教育學生。我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從�！苯處煹囊谎砸恍卸紝�學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接關系著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)�！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。凡是要求學生做到的先自己做到，關心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發(fā)展。能經常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。

在教育教學中,著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質,能把握好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，遵循教育教學規(guī)律，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創(chuàng)新和加工，把自己的教學經驗、外界信息和課本知識有機地融合在一起，精心設計，制作一些生動的課件，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。并能根據(jù)學生的實際靈活調整,創(chuàng)設生動活潑、學生易于接受的教學情境,鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題,允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生,創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系,注重發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。

具有主人翁精神，想學校之所想，急學校之所急。雖然自己是一名普通黨員教師，但能為學校整體發(fā)展工作創(chuàng)造亮點，做出貢獻。凡是學校的難事苦差使，都有我的一分子，都曾流下過我的辛勤汗水。

回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進一步提高。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：1、關心后進生還做得不夠。2、接受新觀念新理念有時缺恒心。3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。

今后要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念。向其他優(yōu)秀黨員學習，關注全體學生的全面發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業(yè)，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務。要在新一輪教育教學的改革中，跟上時代的步伐。

1、加強理論學習，樹立先進思想意識。要立足崗位，解放思想，勇于進取，在教學思想、教學管理、教學方法上大膽探索。認清自己肩負的責任，樹立高度的敬業(yè)精神。高標準要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動、作風、形象影響和教育學生，把學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2、要干一行，鉆一行，干好一行。努力掌握本職崗位中的一般規(guī)律，并在此基礎上有所發(fā)現(xiàn)，有所成功。教學中，嚴格按照教學常規(guī)執(zhí)行，抓好鉆研教材關，課堂教學以學生為中心,以發(fā)展能力為主要目標,鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮學生的主體能動性,激發(fā)學生的參與意識,重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加教學活動，在專業(yè)學科上力爭有個人教學風格，爭做學校骨干教師。

3、繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，做為人師表模范。

總之，我是一位普通的共產黨員，更是一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴為首的教育者。在過去的一個學期的工作中，我始終做到身先士卒，以身作則。我認為這才是一個共產黨人的優(yōu)秀品質的體現(xiàn)，是作為學校一分

子的工作作風。在以后的工作中，我將一如既往的堅持，努力的奮進，讓我的本職工作做的更加有效扎實！

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