宋家溝小學師生幫扶工作活動總結(jié)3
宋家溝小學師生幫扶工作活動總結(jié)
師生幫扶工作是中小學課堂教育以外的一種重要教育方法,是對學校教育工作的一個重要彌補和延伸,同時也是班主任做好班級工作的重要手段,是加強學校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過師生幫扶可以進一步了解學生,并爭取家長對學生教育工作的支持和配合,進一步密切教師與家長、社會各界的聯(lián)系,建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。
為響應關(guān)于開展師生幫扶活動的號召,我校根據(jù)關(guān)于師生幫扶活動的要求,策劃開展了師生幫扶活動。在學校的認真組織之下,取得了一定的工作成績,現(xiàn)將本年度活動情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導,健全機構(gòu),促進師生幫扶活動正常開展。為確保貫徹落實開展師生幫扶活動要求,使我校師生幫扶工作正常開展,我們成立了活動領(lǐng)導小組,明確了此次活動的重大意義,并將本次師生幫扶工作的實效納入年終目標管理,極大的調(diào)動了全體教師的工作積極性,為這次師生幫扶工作的勝利開展奠定了基礎(chǔ)。
二、精心組織,創(chuàng)新方法,班級家訪工作各具特色。結(jié)合學校實際情況,我們制定了活動實施方案,將全校200多位教師分班到人,責任到人,要求教師每次家訪要設(shè)計好家訪目的,要了解家庭情況、解決的問題,要求將活動進行記錄,家訪之后要研究如何對學生進行教育,怎樣幫助學生快樂成長,提高工作的實效性。尤其是班主任教師,要通過走訪、電話、網(wǎng)絡等多種方式與家長廣泛接觸,接觸面至10月底至少應達到80%,年底前達到100%。接觸的重點放在對學校有意見、有看法的家長身上,力爭與他們面對面交流,化解矛盾,形成共識。特別是起始年級,教師要以家訪為主要形式,了解每一名學生的家庭自然狀況,對學習上、生活上有困難和心理上有障礙的學生要做到心中有數(shù),有針對性地解決好存在的問題。要認真傾聽學生家長對學校和教師工作的意見和要求,誠懇地向其宣傳教育的惠民舉措,特別是講清收費政策、收費標準和依據(jù),使家長信任教師、了解教育,從而關(guān)心支持教育。
按照學校要求,教師全部出動,分片走訪,對全校學生家長進行家訪,走訪率為80%,電話訪問率達100%,對五類人員家庭(單親、貧困、外來務工人員子女、留守學生、學生本人心理或其他方面發(fā)生巨大變化)家訪達到100%。家訪全面,溝通融洽,收效甚大。我們將進家庭工作的收獲概括為四點:
①由遠到近:家訪拉近了師生之間的距離,增進了老師與學生、與家長心靈上的溝通。
②由淡到濃:充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,讓學校、家庭、社會都來關(guān)注孩子的成長。③由冷到熱:改善了學校、教師在家長眼中居高臨下的形象。
④由低到高:學生、家長及老師從反對的態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極主動的響應。
三、發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,為學校工作提供決策依據(jù)師生幫扶工作的全面開展,也使我們聽到了來自社會、家庭等不同方面的意見和建議,除了要求老師們對一些問題進行現(xiàn)場答復和解決以外,我們要求各班進行家訪情況反饋統(tǒng)計,對某些反饋出來的普遍突出的問題,學校高度重視,召開行政會議、班主任會議、切實要求我們的老師注意方法,加強思想道德教育水平,注意教育方法,加強與學生的交流。同時,在學校進行各項工作決策時也要充分考慮家訪工作的反饋意見,辦人民滿意的教育。
在本次活動中,我們也了解到了一些客觀存在的問題,值得各方面注意,來尋求一種行之有效的解決方法。①現(xiàn)在進城或外出務工人員增加,給我們的管理工作增加了難度。②獨生子女增多,溺愛現(xiàn)象嚴重,學生依賴心理嚴重,耐挫能力下降。③家長主動與學校、教師聯(lián)系的情況不容樂觀。④社會上一些不良風氣在影響著我們的青少年。青少年的教育是一項社會性的系統(tǒng)工程,如何給他們營造一個輕松、健康、和諧的學習生活環(huán)境,是我們?nèi)鐣墓餐熑,希望能引起全社會的共同關(guān)注。師生幫扶工作還在進行中,通過本次活動,達到了預期目標,取得了良好的效果,加強了“三結(jié)合”,體現(xiàn)了“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的總要求。進家庭工作作為學校德育工作的重要內(nèi)容,將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用,在今后的工作中,我們要使家訪工作制度化、經(jīng);M一步團結(jié)依靠全體教師,努力工作、創(chuàng)新方法,開創(chuàng)我校教育工作的新局面。
宋家溝小學201*年12月
擴展閱讀:宋家溝小學師生幫扶活動計劃.4doc
宋家溝小學師生幫扶活動計劃
一、指導思想
為全面落實科學發(fā)展觀,推進全市和諧社會和社會主義建設(shè),努力推動教育和諧發(fā)展,按照市教體局統(tǒng)一部署,我校開展了師生“一對一”結(jié)對幫扶活動。為確保幫扶活動扎實、深入開展,現(xiàn)計劃如下:
1、拉近師生之間的距離,增進互相之間的了解與溝通。2、培養(yǎng)學生的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握適合自己的學習方法。
3、通過一段時間的努力,學業(yè)水平有所提高,體驗成功的樂趣
二、具體措施
1.關(guān)注加關(guān)心,經(jīng)常交流,了解學生心理與需求要對學生進行幫扶,首先必須去了解學生,這樣的了解應該是全方面多角度的,在課堂上,老師要重點觀察這些學生的課堂表現(xiàn),找出他們的優(yōu)點與不足,課后老師要多找學生談心,了解學生的家庭情況、人生目標、學習興趣、學習方法以及在其它方面的動態(tài),在期中期末考試之后,根據(jù)考試情況與學生共同分析成功或失敗的原因。與學生的談話不必拘泥于幾次或定時間,發(fā)現(xiàn)學生有問題或有進步,就可以進行,可以個別交流,也可以集體討論。2、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學生以及在思想品德、文化學習、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學生結(jié)成“對子”,實實在在地為特困學生解決問題。每名教師幫扶1---2名潛能生,每位領(lǐng)導至少幫扶1名貧困生,做到任務到人、責任到人。
3.鼓勵學生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生,讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。
幫助學困生是一件有著重要意義的工作,我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來,親切地關(guān)心他們、幫助他們,給他們力量與自信,讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍,在集體中一同健康快樂的成長.
宋家溝小學201*年3月
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