呼圖壁縣第五中學(xué)201*德育總結(jié)

加強(qiáng)德育建設(shè)、奠定學(xué)�；�礎(chǔ)

縣五中201*年德育工作總結(jié)

本學(xué)期，是我們五中的開局之年,抓好學(xué)校德育工作,是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的基石。建校以來(lái)，學(xué)校以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的校園活動(dòng)為抓手，把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等作為德育工程，培養(yǎng)學(xué)生成為明理尚德，博學(xué)篤行的好少年。

一、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)

開學(xué)初，學(xué)校建立了“黨支部德育處少先大隊(duì)學(xué)生會(huì)年級(jí)組班主任”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管。德育處根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛征求意見，擬定了德育管理方面的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；在工作中，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。

二、在培訓(xùn)與考核中提升班主任工作能力

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。為提高班主任工作實(shí)效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)躬身走進(jìn)班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,了解班主任工作情況,根據(jù)調(diào)研中存在的問(wèn)題,親自開辦班級(jí)管理講座。葉副校長(zhǎng)、蘇學(xué)忠主任手把手的指導(dǎo)初中部的新任班主任開展好班級(jí)管理工作。德育處充分發(fā)揮職能作用，推行每月一次的班主任例會(huì)制度，以訓(xùn)代會(huì)，通過(guò)介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高業(yè)務(wù)水平，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化。

2、實(shí)行班主任月考核制度，以此推動(dòng)班主任工作能力的提升。德育處堅(jiān)持開展每月班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比來(lái)綜合評(píng)價(jià)班主任的工作能力，并做到每月檢查評(píng)比及時(shí)反饋，鼓勵(lì)班主任查總結(jié)反思、整改提高，在工作中不斷創(chuàng)新。

3、少先隊(duì)做好三個(gè)堅(jiān)持：（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。（2）堅(jiān)持五項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比”制度。（3）堅(jiān)持中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比”制度。三個(gè)堅(jiān)持不僅鍛煉了學(xué)生自主管理的能力，給特長(zhǎng)學(xué)生搭建了展示特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓每位進(jìn)步的學(xué)生體驗(yàn)

了成功的喜悅，同時(shí)也更進(jìn)一步的豐富了班級(jí)文化，有利的促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

三、實(shí)行年級(jí)組管理制，提倡各年級(jí)組自主管理。

開學(xué)初學(xué)校實(shí)行分段管理制度，分別從各年級(jí)選撥出精明能干，責(zé)任心強(qiáng)的教師管理年級(jí)組工作。在工作中他們想點(diǎn)子、出實(shí)招、講奉獻(xiàn)、出成績(jī)，在他們的帶領(lǐng)下，全體班主任積極配合，任課教師主動(dòng)參與、大家團(tuán)結(jié)一心，任勞任怨保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作與開展的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣已在五中逐步形成。

四、開展系列活動(dòng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1、以重大節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生得到各方面的教育。9月10感念師恩教育，十月一日愛(ài)國(guó)教育，中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日；“肉孜節(jié)”民族團(tuán)結(jié)教育；還有元旦師生的慶新年活動(dòng)�；顒�(dòng)的開展，不僅進(jìn)行了思想教育，更增進(jìn)了教師之間，師生之間，生生之間的友情。

2、開展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”的愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)，收集了熱愛(ài)偉大祖國(guó)童謠征集活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

3、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。十月份1-7年級(jí)進(jìn)行了廣播操比賽，5-7年級(jí)進(jìn)行了撥河比賽，1-2年級(jí)進(jìn)行了師生家長(zhǎng)齊參與的趣味拔河比賽。十二月的班歌比賽，通過(guò)經(jīng)典歌曲的傳唱，一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí)、合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，更調(diào)動(dòng)了班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，教師節(jié)開展了“情系五中、感念師恩”文藝演出，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，并開展了以“感師恩，述真情”為主題的征文活動(dòng)，以書信、記敘文的形式，抒發(fā)了學(xué)生對(duì)老師的一片真情。

5、加強(qiáng)法制教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)了華安社區(qū)民警為學(xué)生做了安全教育專題講座。各班主任利用班會(huì)課、升旗儀式進(jìn)行安全知識(shí)講解，通過(guò)三個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生能認(rèn)真遵守紀(jì)律，無(wú)安全事故發(fā)生。

五、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，做到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。在搞好綜合治理的同時(shí)，借助社會(huì)有

關(guān)力量搞好學(xué)校周邊環(huán)境的治理。學(xué)校黨支部、德育處多次與社區(qū)、社區(qū)警務(wù)室、城鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，遏制了校外人員敲詐學(xué)生的行為，為學(xué)生安全、安心學(xué)習(xí)提供了保障。德育處強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開條的制度、保證了正常的教學(xué)秩序；體育組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。我校雖然是全縣最年輕一所學(xué)校，但學(xué)校克服重重困難花大力氣營(yíng)造良好的育人氛圍，文化墻，名人警句、高大的風(fēng)車、宣傳櫥窗，教學(xué)樓內(nèi)的宣傳版面等等，無(wú)不透漏這濃濃的育人氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到思想深處的感染與熏陶。學(xué)校的圖書角以及定時(shí)開播的校園廣播、每周的升旗儀式等無(wú)時(shí)無(wú)刻不向?qū)W生進(jìn)行德育滲透，凈化他們的心靈。六、發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育功能。

（1）本學(xué)期學(xué)校分年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，每位班主任都對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了專題講座，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校先后開展了“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)及為優(yōu)秀家長(zhǎng)送祝福”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。

班主任還通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮校訊通的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系，互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見。（建議寒假來(lái)臨，各位班主任老師能在校訊通上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行感謝與新春祝福。）（2）低段年級(jí)組精心組織的“大手拉小手”親子活動(dòng)，學(xué)生的參與率達(dá)到了85%，活動(dòng)的開展讓家長(zhǎng)近距離地了解學(xué)校的辦學(xué)理念，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子、老師與學(xué)生之間的情感交流，深受家長(zhǎng)的歡迎。

各位老師，僅短短五個(gè)月的時(shí)間，德育處做了大量的工作，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，在他們的辛勤努力下，校園環(huán)境一天比一天清潔，學(xué)生思想一天比一天進(jìn)步，行為一天比一天規(guī)范，更可喜的是學(xué)校聲譽(yù)一天天在提高。這些成績(jī)的取得有德育處的功勞，更離不開我們這支“敬業(yè)愛(ài)生，顧全大局、潛心育人、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。我們的馬金花、徐弋涵老師，身懷六甲，依然承擔(dān)著班主任工作，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、所帶的班級(jí)班風(fēng)濃學(xué)風(fēng)正，

學(xué)生的聚集力強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中都能走在年級(jí)的前列。我們高段年級(jí)的班主任在學(xué)校安排清潔區(qū)出現(xiàn)班少任務(wù)重的情況時(shí)，總能主動(dòng)承擔(dān)，她們這種顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失精神，讓我們備感欣慰。我們初中部的新任班主任責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、對(duì)工作有上進(jìn)心，雖然帶班的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，但這些教師謙虛好學(xué)，能主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，所帶班級(jí)學(xué)生正向著健康積極向上的方面發(fā)展。還有許多老師，哪里需要那里亮，都用自己對(duì)學(xué)校的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)崗位的真摯熱愛(ài)和對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，在平凡的崗位上做著不平凡的事情，正是因?yàn)橛辛四銈冞@些默默奉獻(xiàn)的人，我們有充分的理由相信，五中一定會(huì)跨入名校的行列。

百年大計(jì)、教育為本；教育工作、德育為先。我們學(xué)校屬于城鄉(xiāng)交界處，社會(huì)環(huán)境、生源情況、學(xué)生心理特征決定著五中的德育工作的復(fù)雜性和管理的艱巨性。我們今后德育工作的努力方向是：協(xié)助學(xué)校“火車頭”做好各項(xiàng)工作，保證德育列車再上一個(gè)檔次。全心全力協(xié)助學(xué)校打造五中的德育魅力，讓德育美化心靈，讓德育讓走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會(huì)，做到讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意，不斷提高五中人的自豪感，培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí)，提高社會(huì)對(duì)五中的信譽(yù)度，讓五中成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校，為五中創(chuàng)建昌吉州一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象。

201*年1月15日

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新源縣第五中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會(huì)議精神，圍繞新頒布的《新源縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照“以愛(ài)為本、以嚴(yán)為準(zhǔn)、以細(xì)為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本的德育理念，立足實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索，努力打造農(nóng)村特色德育示范學(xué)校。經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，輟學(xué)率控制在1.5％以內(nèi)，使學(xué)生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，犯罪率為0。學(xué)生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)定。201*年我校被評(píng)為武鳴縣規(guī)范化管理“十佳”學(xué)校。被推薦為南寧市“綠色”學(xué)�！，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：一、確立正確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)

本學(xué)期開辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。以求真務(wù)實(shí)的精神，科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)。把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中，把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動(dòng)準(zhǔn)則，德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定，德育思路要?jiǎng)?chuàng)新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級(jí)建設(shè)要有新進(jìn)展，學(xué)校德育工作要上新臺(tái)階，德育針對(duì)性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向，真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時(shí)教育中滲透，進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)值觀，教育學(xué)生追求真理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、具體工作及成績(jī)：1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅勞動(dòng)人事紀(jì)律，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性，規(guī)范學(xué)校管理，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部、自治區(qū)及南寧市有關(guān)法律法規(guī)文件精神，我縣教育局特制定了《武鳴縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本管理?xiàng)l例。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂(lè)主義”意識(shí)，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。

（2）政教處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對(duì)班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。政教處每周定好班會(huì)課的主題，定好周記評(píng)閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。班會(huì)主要針對(duì)安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、集體主義教育、愛(ài)校教育、紀(jì)律教育等；②規(guī)范周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又拉近了師生的距離，同時(shí)及時(shí)解決了學(xué)生存在的問(wèn)題③各班有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。（3）加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過(guò)舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平。（4）加強(qiáng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級(jí)的教育功能，每月定期召開年級(jí)組及班主任例會(huì)，針對(duì)各年級(jí)的具體情況，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。帶頭營(yíng)造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

（5）期末開展校級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任工作的積極性，鼓勵(lì)教師終身從事班主任工作。

（6）加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初，韋副校長(zhǎng)到南寧參加培訓(xùn)回來(lái)，組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)，主題為《師德，在順應(yīng)和發(fā)展中豐滿提升》，通過(guò)培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛(ài)”與“責(zé)任”。認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛(ài)之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.（7）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，要重視過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡，發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養(yǎng)年輕班主任，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實(shí)《班主任工作考核細(xì)則》，評(píng)選優(yōu)秀班主任，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。

2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（1）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，深入開展“告別陋習(xí)，走向文明，確保安全”主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)班主任（科任）學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)。在全市開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)中，學(xué)校劃分區(qū)域，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺(jué)養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。

（2）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校，加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛(ài)心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)�，熱心為集體服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。做好常規(guī)管理的考核評(píng)比工作，公平公正做好班級(jí)常規(guī)管理的考核工作。經(jīng)常進(jìn)行班風(fēng)、班貌的抽查；3、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

（1）做好問(wèn)題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，及時(shí)建立問(wèn)題學(xué)生檔案并跟蹤教育。

（2）建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、派出所四級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生。政教處開辦后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)班。（3）邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、司法專家給學(xué)生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點(diǎn)和危害。

（4）落實(shí)“交通安全學(xué)�！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，3月份組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

4、加強(qiáng)德育科研，形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時(shí)，積極爭(zhēng)取社會(huì)的配合，把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來(lái)抓。

5、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）重視校園文化陣地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報(bào)和廣播站，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，貼近校園生活，注重思想性、科學(xué)性、趣味性的有機(jī)結(jié)合。為“兩基”迎國(guó)檢活動(dòng)中，新做了橫幅，固定標(biāo)語(yǔ)、噴繪畫，校園到處洋溢著濃濃的書香味。四月份開展“讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲”活動(dòng)。“珍惜資源，崇尚科學(xué)”讀書活動(dòng)在團(tuán)委的組織下開展得有聲有色。學(xué)校新添置了校園廣播IP數(shù)字廣播系統(tǒng)，強(qiáng)化了“教室文化、網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè)，豐富校園生活，提高文化品位，展示五中學(xué)生風(fēng)采。

（2）重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，認(rèn)真組織每學(xué)期的參觀訪問(wèn)活動(dòng)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以小型多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大視野，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)，學(xué)以致用。6、注重學(xué)生心理健康健康教育

本學(xué)期開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟中考備考心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級(jí)摸擬考試應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。7、加強(qiáng)教育合力，共創(chuàng)教育新局面。

本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合安全教育活動(dòng)月召開專門的家長(zhǎng)會(huì)，共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時(shí)段定時(shí)、定主題、定目標(biāo)召開家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展正確有效的家庭教育，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。針對(duì)九年級(jí)的前途理想在期末開了動(dòng)員會(huì)，老師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子克服困難，笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為，及時(shí)制止并向?qū)W校反映情況。現(xiàn)已組成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的教育格局。

三、存在不足及整改方向

1、新的“讀書無(wú)用論”的思想及現(xiàn)在的社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的沖擊的要有抵御做法及對(duì)策。2、學(xué)生的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。學(xué)生的感恩教育有待于提高。

新源縣第五中學(xué)201*年7月

新源縣第五中學(xué)201*-201*學(xué)年

德育工作總結(jié)

新源縣第五中學(xué)201*.10.

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