三風(fēng)整頓”工作總結(jié)
六年級“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)
通過此次活動的大力開展,我覺得“三風(fēng)”是一個學(xué)校生存和立于不敗之地的命脈,“三風(fēng)”整頓活動應(yīng)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程。雖然此次活動暫告一段落,但我班在今后的教育教學(xué)工作中,要堅(jiān)持時刻用此次活動的要求去衡量得失成敗,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,從而從根本上解決問題,再創(chuàng)學(xué)校工作的輝煌。
雖然在此次活動中我班做了大量工作,涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物和集體。班級面貌一新,成果喜人。但是仍存在一些不容忽視的問題,有待于進(jìn)一步地支解決。
1、部分學(xué)生身上仍存在厭學(xué)心理,表現(xiàn)在上課聽講不認(rèn)真,不按時完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差。
2、個別學(xué)生對人沒有禮貌,不能在日常生活中運(yùn)用文明用語。3、教師雖然教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),但是教學(xué)方法比較陳舊,還不能適應(yīng)新課改的需求。
針對以上問題,為了更好地搞好教育教學(xué)工作提高教學(xué)水平。今后應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。
1、在工作中繼續(xù)開展“三風(fēng)”整頓活動,鞏固成果,指導(dǎo)工作,從而提高效果。
2、教師依據(jù)本班實(shí)際對個別差生進(jìn)行個別教育。在教學(xué)中對他們減少作業(yè)分量,降低難度,分塊輔導(dǎo),給他們一個進(jìn)步的過
程,使他們覺得老師布置的作業(yè)自己也能完成,從而轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。
3、要求各班不斷學(xué)習(xí)新規(guī)范,,評選“守規(guī)范標(biāo)兵”,上報(bào)學(xué)校。在學(xué)生大會上予以表彰,從而使學(xué)生真正地守規(guī)范,做文明人。
4、充分利用教研活動組織教師討論新課改,新教法,組織觀摩課,學(xué)習(xí)研究,教學(xué)相長。并利用周一和周四下午辦公時間對教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。讓他們掌握新理念、新教法,改變陳舊的教學(xué)方法。
在今后的工作中,我們力爭揚(yáng)長避短,學(xué)習(xí)其他班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法,鞏固成果,把此項(xiàng)活動長期扎實(shí)地開展下去,從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我班的各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績。
擴(kuò)展閱讀:“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)
201*201*學(xué)年度第二學(xué)期
“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)
六年級
二一二年二月
“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)
新學(xué)期開始我校在全校范圍內(nèi)開展了一次為期一月的”三風(fēng)整頓”活動,我們班積極配合學(xué)校的這項(xiàng)工作,在全班同學(xué)和任課老師的努力下,開展了豐富多彩的活動,取得了較大的進(jìn)步,下面我就此對這段時間的工作做個簡單的總結(jié)。
一、開學(xué)以來,針對這項(xiàng)工作我們班開展了以下工作。1、積極做好宣傳工作,調(diào)動學(xué)生積極性。2、制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃。
3、安排班級工作,使班級工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。4、進(jìn)行了入學(xué)教育、安全教育。5、進(jìn)行了儀容儀表檢查。6、對班級的典型事件進(jìn)行了處理。
二、學(xué)生的學(xué)風(fēng)變得越來越濃,學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
剛開學(xué),學(xué)生一切都還不習(xí)慣,學(xué)生帶來了假期養(yǎng)成的好多不良習(xí)慣,完全不能一下子轉(zhuǎn)入正規(guī),學(xué)生身上存在著這樣那樣的不足,對自己的學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,時間不能合理利用,學(xué)習(xí)上完全摸不著頭腦。這也給上課老師帶來了好多麻煩。比如說:
上課總有好多小男生坐不住,老是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的和別人說話,有時接老師的話茬兒,上課換坐位等等,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,對老師課堂教學(xué)造成了影響。針對這一種情況作為班主任我是這樣做的:1、利用班會、以及跟班時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,理想教育。2、制訂了一些口頭班規(guī)。3、引導(dǎo)學(xué)生糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、對于許多違紀(jì)事件提出了嚴(yán)厲的批評,并及時加以處理。通過這些措施學(xué)生的學(xué)習(xí)慢慢適應(yīng)了,學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進(jìn)步了,學(xué)習(xí)的積極性也很強(qiáng),興趣很高。
三、班級的良好學(xué)風(fēng)逐漸形成,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
剛開始學(xué)生才正在適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),每天到校來的很早,但是學(xué)生有一部分不是在學(xué)習(xí),不是說話就是在教室里跑來跑去的,班級的紀(jì)律顯得有點(diǎn)亂,這也給想學(xué)習(xí)的學(xué)生造成了影響,對此,我給學(xué)生提出了到校之后,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不得影響他人的要求,同時也安排了班長負(fù)責(zé)這一時段的學(xué)生紀(jì)律。這樣一來大部分學(xué)生都能按要求去做,班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律好了,自然就給學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境,再就是倡導(dǎo)學(xué)優(yōu)生給其他學(xué)生在學(xué)習(xí)上帶個頭,為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、教師的責(zé)任心明顯增強(qiáng),對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,對
于自己的工作可以說是做的很及時。給學(xué)生也做出了表率。
同時,我們的工作中還存在很多的不足,我們將倡導(dǎo)學(xué)生一如繼往的把這一項(xiàng)活動堅(jiān)持下去,不能“三風(fēng)整頓”活動完了,什么也就不管了,不是這樣的,學(xué)生的良好行為習(xí)慣不是一天兩天所能形成的,還是要在平時的一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)。
總之,通過學(xué)校開展的這個“三風(fēng)整頓”活動,為了班級的各項(xiàng)工作很快轉(zhuǎn)入正規(guī)創(chuàng)造了條件,班級學(xué)生的進(jìn)步明顯。
二一二年二月
友情提示:本文中關(guān)于《三風(fēng)整頓”工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,三風(fēng)整頓”工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。