南韓村中學“千名教師訪萬家、萬名家長進校園”活動總結(jié)

南韓村中學

“千名教師訪萬家、萬名家長進校園”

活動總結(jié)

為認真落實教育體育局“千名教師訪萬家、萬名教師進校園”活動的精神，進一步加強學校和家長的溝通與交流，完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡，樹立南韓村中學良好的社會形象，提高學校辦學聲譽，達到“服務學生、宣傳學�！钡哪康�，我校從6月初開展了“千名教師訪萬家”活動，家訪基本上做到了：由遠到近家訪拉近了師生之間的距離，增進了老師與學生和家長心靈上的溝通；由淡到濃充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓學校、家庭、社會都來關(guān)注孩子的成長；由冷到熱改善了學校、老師在家長的眼中居高臨下的形象；由低到高學生、家長及老師從冷漠的態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極主動的響應。家訪活動受到了家長的熱烈歡迎，社會各界反響良好，達到了預期效果�，F(xiàn)就“千名教師訪萬家、萬名教師進校園”活動總結(jié)如下：

一、家訪活動基本情況

本次參與家訪的教師共58位，訪問了全校6個班，近300名學生家長，家訪區(qū)域涉及全鄉(xiāng)十余自然村，教師行程500余里。家訪調(diào)查表300余份，收集家長意見200余條，教師寫家訪手記50余篇，學生寫老師的家訪日記300余篇。

二、精心組織家訪活動

（一）學校領(lǐng)導對教師家訪非常重視，專門召開辦公會議研究、班主任會議部署，要求能家訪的一定要家訪，不能到家家訪的，也要通過電話、給學生家長一封信等方式進行家訪。

（二）制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。根據(jù)學校實際，各班班主任按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在家庭留守學生、經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困生、有殘疾的身上。家訪采取將學生按住址分組、分片進行家訪的辦法，全校教師共分成3個組進行家訪活動。在家訪前召開各小組組長會議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。在家訪中，教師攜帶“家訪記錄表”進入家庭，家訪時并認真填寫“家訪記錄表”，并及時與家訪學生的班主任交流。

（三）寫好家訪記錄與總結(jié)。要求每位家訪教師在對每位家訪對象做好記錄的基礎(chǔ)上，撰寫家訪手記，寫好家訪總結(jié)。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，形成典型案例。

（四）加強家訪活動的紀律要求，確保家訪活動的順利進行。家訪前，學校專門就家訪的紀律提出了明確的要求，全體家訪教師認真遵守，家訪前，事先和學生家長約好家訪時間。家訪期間，避開就餐時間，所有家訪教師不吃、不喝、不拿學生家長的任何東西，盡可能的不給學生家長添太多的麻煩，家訪樹立了良好的教育形象。

三、工作體會

在家訪過程中我們體會到，家訪并不是簡單的例行公事，而是教育思想轉(zhuǎn)化為教育行為的實踐，從“告狀”到溝通，從高高在上到上

門服務，從互相埋怨到自覺反思，家訪具有更新教育觀念，改善師生關(guān)系，增進家校間理解和信任，完善教育藝術(shù)等多種效應。

四、家訪活動的意義

老師們認認真真、扎扎實實的家訪工作，使家長對教育子女的重視程度普遍提高，同時加強了學校、家庭的聯(lián)系，促進了學校的教育教學管理，為學校與家庭、教師與學生創(chuàng)造了一個“雙贏”的局面。同時也讓家長對孩子的教育有了新的認識。

1、家長期待、學生愉快、效果明顯，但要長期化、制度化。老師與家長面對面的交流，使雙方更全面、更深入的了解學生，教師與學生心貼心的家訪鼓勵了學生，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。師生在和諧的氣氛中解決了諸多問題，家長非常高興。

教師家訪活動應該長期化、制度化，堅持不懈，循序漸進，形成家校教育的良性循環(huán)，以真正達到教育的目的。我們希望通過家訪，架起教師與家長、學生之間的情感橋梁，加深了解；溝通學校教育與家庭教育，促使兩者之間互相促進，幫助每一個孩子都能健康快樂地茁壯成長；讓家長更了解學校，更關(guān)心學校的發(fā)展。

2、思想重視，認清誤區(qū)，但更應增強教師的家訪藝術(shù)

老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。有利于教師、家長、學生之間迅速達成共識，產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證實，家訪是溝通教師、家長、學生心靈最直接的橋梁。

3、認真實踐，善于總結(jié)，提高效率，但家訪后的延續(xù)工作應及時跟進。

教師家訪深受學生和家長的歡迎，加深了他們對老師的敬意和對教師工作的理解，為今后的相互溝通和相互合作奠定了牢固的感情基礎(chǔ)，有助于為學生創(chuàng)造一個學校與家庭默契合作的、和諧的教育環(huán)境。各班班主任的后續(xù)工作要及時根據(jù)家訪記錄把家訪后的與學生談話交流等延續(xù)工作做好，讓家訪真正落到實效。

我校家訪活動的開展，是我校德育工作的一次有益嘗試，活動取得了成功，收益頗豐�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作為教育工作者，我們會在今后的教育教學工作中，一如既往地改革創(chuàng)新，認真做好學生工作和家長工作，服務學生，服務家長，為我校全面健康發(fā)展作出更大的貢獻。

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千名教師訪萬家萬名家長進校園

學校班級府谷二中九（4）班家訪教師學生姓名學生情況：家長：家長簽名：學生簽名：

千名教師訪萬家萬名家長進校園

學校班級府谷二中九（4）班家訪教師學生姓名學生情況：家長：家長簽名：學生簽名：

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