宋詔橋小學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期教科工作總結(jié)

宋詔橋小學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期教科工作總結(jié)

學(xué)校教科工作在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深化課程改革為主題，以全面提高育人質(zhì)量為中心，關(guān)注師生的可持續(xù)性發(fā)展，建構(gòu)信息化、數(shù)字化環(huán)境下自主的學(xué)習(xí)方式，以滿足每一個(gè)師生個(gè)性全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展，構(gòu)建起共同的教育理念：使我們的教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。具體總結(jié)如下：

一、進(jìn)行規(guī)范的教科研管理和日常工作。

1．期初根據(jù)區(qū)教科室工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂切合實(shí)際的學(xué)校教科計(jì)劃。

2.抓好教師的科研培訓(xùn)工作，通過(guò)科研講座、教學(xué)沙龍、下發(fā)資料、兩周一次教科研學(xué)習(xí)等多種途徑，進(jìn)行科研培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄在科研信息摘錄之中。老師們都能積極完成此項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身科研理論水平的不斷提高。

3．完成了校刊《揚(yáng)帆》第八期的出刊工作，并參加區(qū)優(yōu)秀教科雜志評(píng)選工作。

4．修改教師科研考核細(xì)則，使教科考核更能有章可循，激發(fā)更多教師積極開(kāi)展教科工作的熱情，推動(dòng)學(xué)校教科工作不斷向前發(fā)展。

5．11月份和校德育部門(mén)聯(lián)合，組織45周歲以下教師進(jìn)行“德育、心理方面”的論文、案例撰寫(xiě)比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，通過(guò)比賽促使教師思考，從而推進(jìn)了撰寫(xiě)水平的提高。

6.抓好學(xué)校的心理健康工作。本學(xué)期推選了孫意紅、張靜微兩位老師參加為期一周的寧波市心理健康教師C級(jí)證書(shū)的培訓(xùn)工作，經(jīng)過(guò)考核兩位老師都已拿到了C級(jí)證書(shū)。至此我校共有6位教師獲得心理健康C級(jí)證書(shū)。

7．開(kāi)展各類論文評(píng)選活動(dòng)，做好服務(wù)工作。根據(jù)市區(qū)教科是的安排，積極做好教師的論文推選和參評(píng)工作，共計(jì)有4篇心理論文參加市心理健康論文評(píng)比，1篇論文參加省“三優(yōu)”學(xué)論文評(píng)比。

8.發(fā)揮我校廣大寫(xiě)作愛(ài)好者和小記者的功能，組織教師將優(yōu)秀習(xí)作向《寧波晚報(bào)》、《現(xiàn)代金報(bào)》、《鄞州日?qǐng)?bào)》、《未來(lái)作家報(bào)》等刊物投稿，本學(xué)期有篇學(xué)生稿件在區(qū)、市級(jí)以上刊物中發(fā)表。

二、做好學(xué)校課題的管理工作。

本學(xué)期教科室緊緊把握小學(xué)教育科研“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的特點(diǎn)，完善各級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，注重課題研究的“實(shí)”與“活”，同時(shí)緊緊依靠教科中心組與學(xué)校教研組兩大陣地，積極開(kāi)展校本科研活動(dòng)。

1.重抓課題結(jié)題工作。

本學(xué)期，學(xué)校的三個(gè)課題《智能機(jī)器人提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的實(shí)踐研究》、《小學(xué)個(gè)性化教育的實(shí)踐研究》、《小學(xué)開(kāi)展智能機(jī)器人教學(xué)的實(shí)踐研究》歷時(shí)兩年研究成功結(jié)題，并分別報(bào)送省、市參加優(yōu)秀成果評(píng)選。2.推進(jìn)市、區(qū)課題研究的進(jìn)程

（1）市教科規(guī)劃科課題《以學(xué)生科學(xué)前概念為基點(diǎn)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐研究》、市教研課題《低年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)話教學(xué)策略及實(shí)踐》、《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)策略研究》按預(yù)定的研究計(jì)劃穩(wěn)步開(kāi)展研究。教研組結(jié)合自己的教研工作在教學(xué)中研究，再研究中實(shí)踐，將理論與實(shí)踐進(jìn)行充分的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。老師們反應(yīng)這樣的研究實(shí)實(shí)在在又便于開(kāi)展，研究積極性很高。

12月17日，《以學(xué)生科學(xué)前概念為基點(diǎn)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐研究》課題接受了寧波市教科所的中期檢查，該課題準(zhǔn)備了自立項(xiàng)以來(lái)的研究大事記、研討課總結(jié)材料、反思材料、中期報(bào)告?zhèn)洳椋�教科所領(lǐng)導(dǎo)肯定了該課題的研究?jī)r(jià)值及所取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)該課題的研究方向及結(jié)題材料的整理等提出了非常寶貴的意見(jiàn)。

（2）區(qū)級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)策略的研究》正按原定計(jì)劃積極展開(kāi)研究，并取得了一定的成效。3.積極參加優(yōu)秀成果評(píng)比

兩年一次的鄞州區(qū)優(yōu)秀成果將評(píng)比截止12月25日結(jié)束，我校抓住這個(gè)重要的機(jī)遇，積極參加評(píng)比。語(yǔ)文組的《網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐研究》歷時(shí)兩年已結(jié)束課題研究，并在兩年中積累了豐富的資料，整理成冊(cè)，參加了201*201*年鄞州區(qū)第十二屆教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)比。三、取得的主要成績(jī)

1.市級(jí)課題《小學(xué)開(kāi)展智能機(jī)器人教學(xué)的實(shí)踐研究》在結(jié)題后，參加201*年度寧波市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)比，榮獲了二等獎(jiǎng)。

2．幾年來(lái)的努力我校所取得的教科成績(jī)已獲得了區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，201*年12月，我校受區(qū)教科室的推薦，參加寧波市（201*201*年度）教科研先進(jìn)集體評(píng)選，竺紅波老師被推薦參加市級(jí)教科先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。根據(jù)最終評(píng)審結(jié)果，我校首次被評(píng)為寧波市教科研先進(jìn)集體。

3．學(xué)校教師在平時(shí)積極利用課余時(shí)間撰寫(xiě)論文、案例，并積極向各級(jí)各類雜志投稿，這一學(xué)期中共有14篇教師論文發(fā)表在各類刊物上，共有17人次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

4．小記者、小作家的功能充分發(fā)揮，學(xué)生的特長(zhǎng)充分體現(xiàn)，本學(xué)期共有67篇學(xué)生文章發(fā)表在各類刊物、雜志上，共有64人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

5.董玲璐老師撰寫(xiě)的心理輔導(dǎo)個(gè)案《走出心靈的泥濘》獲得浙江省學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)”成果評(píng)比優(yōu)秀個(gè)別輔導(dǎo)方案三等獎(jiǎng)。

6.學(xué)校�？�《揚(yáng)帆》獲區(qū)201*年優(yōu)秀校刊評(píng)比二等獎(jiǎng)。三、下一階段工作重點(diǎn)。

1.學(xué)校的教科研工作已在原有的基礎(chǔ)上有所突破，但如何在已有基礎(chǔ)上求實(shí)創(chuàng)新，使科研工作有更大進(jìn)步，將是我們下階段要思考的問(wèn)題和努力的方向。

2．進(jìn)一步喚醒教師個(gè)體的科研意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研究氛圍，促使轉(zhuǎn)變，讓反思和研究成為一種自覺(jué)。對(duì)已立項(xiàng)的幾個(gè)課題繼續(xù)進(jìn)行深入的研究，并根據(jù)研究的情況積極撰寫(xiě)課題研究論文，力爭(zhēng)有一定數(shù)量的文章在一定級(jí)別的雜志上發(fā)表。

3.抓好學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)，并爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期開(kāi)展一些切實(shí)有效的活動(dòng)，促使學(xué)校的心理健康工作在原有基礎(chǔ)上有一定的起色。

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宋詔橋小學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期緊緊圍繞教研室科學(xué)工作安排，以課程改革為中心，秉承“以學(xué)定教，精講精練，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)工作主線，圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展之有效的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；做好我�？茖W(xué)教師培訓(xùn)工作，提升我�？茖W(xué)教師的專業(yè)水平；努力加強(qiáng)課程建設(shè)，積極參加省市區(qū)各項(xiàng)科技活動(dòng)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

二、主要工作

1.優(yōu)化師資培訓(xùn)方式，促進(jìn)教師課程理念的轉(zhuǎn)變。

（1）積極創(chuàng)造條件，確保科學(xué)教師參加市、區(qū)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，借鑒區(qū)科學(xué)中心組的學(xué)習(xí)方式，由我�？茖W(xué)骨干教師進(jìn)行實(shí)課解讀，聽(tīng)課教師進(jìn)行互動(dòng)式研討、分析教材的集體備課形式，提高科學(xué)課實(shí)效。

（2）加大常態(tài)課聽(tīng)課力度，課后進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，幫助教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，真正實(shí)現(xiàn)理念回歸課堂，自覺(jué)地用《科學(xué)》標(biāo)準(zhǔn)理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)三項(xiàng)分目標(biāo)，注重學(xué)生參與、體驗(yàn)探究的全過(guò)程，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

（3）發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教育聯(lián)合體的教學(xué)研究，積極參與區(qū)協(xié)作組、區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)，為我校青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)和展示的舞臺(tái)。

2.以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，加強(qiáng)教研、科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

（1）教師要用新課程的理念指導(dǎo)備課、上課、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)。正確把握教材的重難點(diǎn)；認(rèn)真設(shè)計(jì)行之有效的學(xué)生“科學(xué)探究活動(dòng)”，備課切忌照抄教參和光盤(pán)上的“現(xiàn)成”教案，切忌“條綱”和“問(wèn)答式”的教案。要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，倡導(dǎo)一課一思，記教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到；記教學(xué)過(guò)程的實(shí)施；記學(xué)生活動(dòng)的反饋，記教師在上課中出現(xiàn)困惑引發(fā)的思考；記教師在處理教材中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等，通過(guò)記好教學(xué)反思，努力提高教學(xué)水平。

（2）繼續(xù)以校教研組教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，以案例為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，在教研組內(nèi)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)交流、開(kāi)放進(jìn)取、活躍創(chuàng)新的良好氛圍；注重科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合，由課內(nèi)向課外延伸；探索信息化與本課程的整合，提高科學(xué)教學(xué)的效能。

（3）繼續(xù)以課題研究為中心，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革方向。幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐告訴我們，科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。本學(xué)期要繼續(xù)以課題為抓手開(kāi)展協(xié)作研討，教研組將以“以學(xué)生前科學(xué)概念為基點(diǎn)的小學(xué)科學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐研究”寧波市教科規(guī)劃為研究中心，積極組織教師參與本課題的研究，多撰寫(xiě)教學(xué)論文和反思文章，積累第一手的研究資料，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深入。

（4）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理，建好“儀器總帳”和“儀器分類帳”、儀器維修、損耗等記錄，做好實(shí)驗(yàn)登記工作。

3.重視科普教育，彰顯學(xué)�？萍继厣�。

科技教育是實(shí)施素質(zhì)教育必不可少的組成部分。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)科技教育工作的建設(shè)力度，推進(jìn)學(xué)校科技教育的特色不斷全面開(kāi)花，結(jié)出更大的碩果。

（1）12月份是學(xué)校的科技活動(dòng)月，我們將積極開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的青少年科技活動(dòng)。在傳統(tǒng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)發(fā)適合更多學(xué)生參與、趣味性、活動(dòng)性、科技含量更高的科技活動(dòng)，使科普活動(dòng)校園化，同時(shí)也利用學(xué)校宣傳陣地不斷創(chuàng)新科技教育的內(nèi)容。

（2）發(fā)揮學(xué)校科技輔導(dǎo)員作用，使科技興趣小組工作有效運(yùn)行，積極準(zhǔn)備，參加省、市科技活動(dòng)比賽。

三、具體活動(dòng)安排九月份

（1）區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程培訓(xùn)。（2）參加區(qū)先進(jìn)教研組建設(shè)論壇活動(dòng)。（2）市級(jí)錄像課拍攝前期準(zhǔn)備活動(dòng)

（3）組織參加省一等獎(jiǎng)獲得者教學(xué)展示活動(dòng)。（溫州）（4）參加省科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。十月份

（1）全區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)。（翁奇輝上課）。

（2）區(qū)小學(xué)科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。（陳曉紅、翁奇輝）（3）市級(jí)錄像課拍攝。（4）寧波市星級(jí)教研組評(píng)選資料收集、整理。（5）區(qū)第二屆種植、養(yǎng)殖活動(dòng)評(píng)比。（6）竺紅波教研課。十一月份

（1）承辦區(qū)第四科學(xué)協(xié)作組教研活動(dòng)。（竺紅波、陳曉紅）（2）組織參加省新生代課堂教學(xué)評(píng)比。（3）教學(xué)調(diào)研。十二月份

（1）參加區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)。（2）羅張勇、韓英教研課。

（3）201*年宋詔橋小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)。一月份

（1）各年級(jí)科學(xué)質(zhì)量測(cè)試。（2）總結(jié)。

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