“美麗校園·暢通有序大行動”總結

黎塘實驗小學201*年開展“美麗校園整潔

暢通有序大行動”總結

為全面貫徹落實黨的十八大精神和市委、市政府的工作部署，進一步深入推進“美麗校園整潔暢通有序大行動”，豐富“我的中國夢”、“灑掃應對”等主題實踐活動載體，提高活動實效，我校開展了“美麗校園整潔暢通有序大行動”活動，著力打造了整潔雅致的校園環(huán)境和安定有序的校園秩序，現將此活動開展情況總結如下：

一、領導重視，精心宣傳

為了保證本次活動的順利實施，學校領導高度重視，狠抓工作落實，嚴格執(zhí)行紀律，加強監(jiān)督檢查。為將各項工作不折不扣落實到位。學校專門成立了以校長為組長，其他領導為副組長，各科室負責人和班主任為組員的“美麗校園整潔暢通有序大行動”領導小組，及時制定出《201*年黎塘實驗小學“美麗校園整潔暢通有序大行動”實施方案》，并專門召開全體師生動員大會。會上，陳洪杰校長傳達了上級部門關于開展“美麗校園整潔暢通有序大行動”的精神，并共同學習和解讀有關的文件內容和要求，動員全體教職工立即行動起來，投入到“美麗校園整潔暢通有序大行動”的建設中去。為了加強宣傳，我校通過主題班會、社會實踐活動以及校園廣播、板報、墻報等校園媒體，做到全體師生員工人人皆知，為開展好此次活動營造了良好的氛圍。加大宣傳力度，強化監(jiān)督和檢查。

二、活動原則本次活動中，我校深入貫徹“四結合”的活動原則，開展了生動活潑、形式多樣的主題活動，強調實踐為先、育人為本，確保了活動的科學有效、可持續(xù)發(fā)展。

（一）與思想道德教育相結合。通過思想品德課、國旗下講話和班、隊會等形式，將主題實踐活動與社會主義核心價值教育相結合。由于師生真正理解活動的意義和要求，活動中，師生從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成了良好的文明、衛(wèi)生習慣，提高了文明素養(yǎng)，師德師風建設得到了加強，學生日常行為規(guī)范得到了強化，

（二）與各類主題活動相結合。將“中國夢”、“灑掃應對”等主題實踐活動與“美麗校園整潔暢通有序大行動”再行動主題活動相結合，整合各項德育資源，細化行為要求，豐富內容載體，拓寬育人渠道。根據不同年齡段學生特點，科學有效地推進主題實踐活動，使學生明白了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，逐步樹立了“美麗南寧我有責”的主人翁責任感，學會關心社會的發(fā)展，關心身邊的大事，人人爭當締造美麗、傳播文明的小使者。

（三）與校園文化建設相結合。校園文化是建設“美麗校園”的外在展現。我校在強化環(huán)境衛(wèi)生保潔教育的基礎上，因地制宜將文化建設有機融入“美麗校園整潔暢通有序大行動”中。以精神文化為引領，以制度文化為動力，以活動文化為載體，以物質文化為保障，全面提升了學校文化品位和核心競爭力，營造了美麗的育人環(huán)境。

（四）與家庭教育工作相結合。把“美麗校園整潔暢通有序大行動”活動延伸到家庭和社會，充分調動家庭和社會參與“美麗家園美麗校園美麗南寧”建設的積極性和創(chuàng)造性，通過學校、家庭和社會互相影響、互相促進、互相提高，建立健全全社會共同參與實踐活動的長效機制，實現了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的活動目標。

三、活動內容

（一）加大宣傳力度，提高活動知曉率。通過櫥窗板報、校園網、廣播站、校報�？�等渠道，大力宣傳參與活動的重大意義和內容要求。要結合實際，組織開展問卷調查、國旗下講話、主題班會、演講和征文比賽等活動，切實調動了廣大師生員工參與活動的積極性，自覺養(yǎng)成了良好習慣，告別不文明行為，校園中逐步樹立建設“美麗家園、美麗校園、美麗南寧”的良好風尚，進一步提高了活動的知曉率。

（二）加強師德建設，強化活動滲透力。牢固樹立了“立德樹人”的教育理念，每一位教職員工積極投身到“美麗校園整潔暢通有序大行動”中，以身作則，行為世范，以自身良好的道德修養(yǎng)、人格魅力、行為習慣潛移默化地教育和影響學生。全體教職工本著對國家、民族以及對家長和學生高度負責的工作態(tài)度，在完成教學任務的同時，自覺承擔起育人的責任，自覺地把自己的發(fā)展和學校發(fā)展、學生成長緊密聯系在一起，真正實現了全員、全程、全方位育人。

（三）豐富實踐內容，突出活動延續(xù)性。結合實際組織開展了形式多樣的實踐活動，如組織師生定期對教室、宿舍、家庭進行清潔衛(wèi)生大掃除；開展文明隨手拍活動，及時宣傳文明事跡，曝光不文明行為；鼓勵師生爭做文明交通監(jiān)督員，在私家車等家庭交通工具使用過程中，提醒駕駛員自覺注意遵守交通規(guī)則；組織高年級學生利用社會實踐課和節(jié)假日開展文明行為勸誡和督導活動，對不文明行為進行勸導。鼓勵師生積極參與社區(qū)或街道組織的環(huán)境整治活動等等。在活動中，我校注重針對性和有效性，并將其有機融入學校的德育常規(guī)管理，形成了科學、持續(xù)的長效德育管理機制。

（四）拓寬育人渠道，擴大活動參與面。家長學校建設得到進一步加強：我校通過專題講座、家校通等形式，加強宣傳教育，不斷凝聚家校聯動合力；扎實推進“小手拉大手，文明一起走”活動，提倡學生召集所有家庭成員開“美麗南寧”宣傳活動家庭會，與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭；開展了交警和城管知識進校園活動；通過宣傳交通知識、城管知識，增強溝通和理解，營造了社會和諧氛圍；將學校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭。

（五）完善文化建設，推進活動品牌化。通過進一步建立健全各項規(guī)章制度，積極開展“班級文化”等文化創(chuàng)建活動和“美麗教室”、“美麗辦公室”評比活動，讓校園的每一個角落都整潔美麗，每一面墻壁都會說話。精心規(guī)劃和設計符合學校實際的特色文化和品牌活動，通過品牌文化的激勵帶動作用，進一步提升了學校開展“美麗校園整潔暢通有序大行動”主題實踐活動的深度和效度，在師生求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。

通過積極開展建設“美麗校園”主題實踐活動，我校校園環(huán)境整潔雅致、校園秩序安定有序、校園氛圍和諧文明、師生關系誠信友愛。同時進一步加強了學生的文明禮儀行為，發(fā)揮學生了的影響和監(jiān)督作用，通過“小手拉大手”，帶動家長參與活動，有效提高了“美麗南寧整潔暢通有序大行動”主題實踐活動的參與率和實效性。

黎塘實驗小學201*年12月

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