手抄報比賽活動總結(jié)

“我的寢室我的家”手抄報比賽活動總結(jié)

為了增強同學們對自己寢室的熱愛，營造一個良好的學習生活環(huán)境及增進寢室間同學

們的友誼，加強團隊協(xié)作能力，加強對生活及學習的認識。我部特舉辦了第三屆“我的寢室我的家”手抄報比賽。從11月17日開始為期兩周的手抄報比賽在12月1日落下帷幕。12月5日下午由本系學生會對手抄報進行評比，共有12位同學獲獎，分別為一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，最佳創(chuàng)意獎2名。一、本次活動的所得：

1、本次活動的前期準備工作較為充分，活動很順利的進行了，每個班級都有作品上交。

2、本次活動的宣傳效果有一定的成效，共有60份作品上交，每個班級的同學們都很積極踴躍的參加了此次比賽。

3、在分配各項工作時，宣傳部的每位干事均能主動擔當相應的任務，也能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成各自的任務。

二、本次活動的不足：

1、活動前擬定的通知沒有考慮到很多細節(jié)問題，比如，在通知中沒有明確指出反對抄襲

的作品參賽，對于報名參賽的方式也沒有做明確的規(guī)定，對于以集體參賽的作品沒有指出有哪些相應的要求是不同于以個人參賽的作品的。

2、本次活動參賽作品的紙張問題，很多參賽作品沒有使用規(guī)定的紙張。

3、交上的作品中，有許多署名在不符合規(guī)定位置的作品。對于這個問題我在考慮是不是

因為通知中寫這些格式要求的位置不夠鮮明，以至于許多參賽者沒有留意到這些要求。

三、解決不足的辦法：

1、對于這次活動發(fā)現(xiàn)的通知上的一些細節(jié)問題要及時記錄下來，在下次活動舉辦時擬寫

的通知上就要特別注意這些問題。

2、有關(guān)一些格式、紙張等問題，以后不僅要寫在通知上，并且要寫在明顯的位置。

通過此次活動，讓我們了解到了同學們豐富多彩的寢室生活，同時通過此次活動我們也收獲了很多經(jīng)驗，最后我相信宣傳部在以后的每一次活動中都會做得更好，做得更完美。

財會系團總支學生會宣傳部201*-12-

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小學生手抄報比賽活動總結(jié)

為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我大興小學學生的風采，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，激發(fā)學生學習數(shù)學興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報比賽。在相關(guān)部門的組織安排下，本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。

一、本次活動的所得：

1、本次活動的學生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競賽活動中學生都能根據(jù)獨自完成作品，顯得進步很多。

2、本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分，對學生的輔導很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書寫工整美觀的學生后，認真吃透方案的主要要求，對選手進行了手抄報的排版、文章的挑選細心輔導，不在乎多花時間陪伴學生進行練習。

3、所有班級都能夠根據(jù)實際情況，抓住時機對學生如何做好手抄報的比賽進行相應的指導。

二、獲獎作品的特色

1、版面整潔，書寫工整美觀。

2、板塊設計大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。三、本次活動的不足：

1、一些班級作品沒有及時送上指導教師的姓名，為后期的評比、登記、展覽增加了一些不必要的麻煩。

2、從學生作品的比較可以看出，各班級學生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。

3、對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學生提供學習參考的原生態(tài)資料。

這次手抄報比賽由是由教導部門與少先大隊聯(lián)合舉辦的，有益于學生語言文字發(fā)展的活動，它歷時四個星期的時間，經(jīng)歷了培養(yǎng)、報名、比賽、評比、展覽、編輯成冊和收藏等幾個環(huán)節(jié)�；顒有Ч�明顯，3-6年級學生踴躍參與了比賽。比賽最終評選出了10件獲獎作品。其中一等獎作品2件，二等獎作品4件，三等獎作品4件，優(yōu)秀作品若干。

張校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強小學學生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報比賽，促使學生在創(chuàng)作過程中學到了更多的知識，促進了學生的漢語文字應用的提高。

201*年6月4日

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