誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)[1]

誠(chéng)信教育開(kāi)展情況總結(jié)

文明與誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，信息

千變?nèi)f化的社會(huì)里，文明誠(chéng)信不僅是一種美德，而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。自201*年開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，我校以“從我做起，從小做起，從今天做起，做誠(chéng)信的人”為主題，展開(kāi)了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：一重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)：

1、組織大隊(duì)委查找有關(guān)誠(chéng)信的典型事例，利用校園廣播站進(jìn)行宣傳教育，明確在校園內(nèi)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義。

2、4月14日國(guó)旗下講話(huà)發(fā)出校園呼喚“誠(chéng)信”倡議書(shū)，拉開(kāi)誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕。

3、德育處下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃及實(shí)施方案，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力：

為了確保“知八榮明八恥，創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了由大隊(duì)輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開(kāi)了班干部會(huì)議，組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、年級(jí)的活動(dòng)方案和要求，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，討論提出評(píng)選“誠(chéng)信小標(biāo)兵”、“誠(chéng)信之星”和“誠(chéng)信班級(jí)”活動(dòng)的具體要求。實(shí)行了由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、德育付校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施、年級(jí)組和班主任具體落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制，做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專(zhuān)人落實(shí)。

三、教師率先垂范。開(kāi)展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用四、內(nèi)容豐富、形式多樣：

1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織召開(kāi)了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人，全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話(huà)算數(shù)，助人為樂(lè)。2、組織各班召開(kāi)了“知八榮明八恥，創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題班會(huì)。利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，組織好有關(guān)誠(chéng)信的大討論，我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些？不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、校園造成什么影響？有什么危害？

3、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽：引導(dǎo)學(xué)生積極參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，做到版面充實(shí)，色彩諧調(diào)，主題突出。共評(píng)出12份優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來(lái)。4、誠(chéng)信征文活動(dòng)：由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在征文中選出六名同學(xué)的作品被傳閱。5、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、對(duì)老師誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。

6、誠(chéng)信教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事。

總之，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開(kāi)展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。但在誠(chéng)信教育中，把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái)，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。

201*.2.

擴(kuò)展閱讀：誠(chéng)信教育工作總結(jié)1

XX“人人講誠(chéng)信，推動(dòng)新發(fā)展”

主題教育活動(dòng)工作總結(jié)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)誠(chéng)信不僅是社會(huì)和廣大用戶(hù)對(duì)企業(yè)的要求，更是企業(yè)自身發(fā)展壯大的首要條件，企業(yè)擁有誠(chéng)信，不僅是企業(yè)發(fā)展與成熟的標(biāo)志，也是企業(yè)和企業(yè)家人格力量的表現(xiàn)。然而誠(chéng)信需要成本，需要放棄很多短期利益。由于我們國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)探索的時(shí)間非常短，加上我們沒(méi)有建立起完善的失信懲戒機(jī)制，于是在道德和利益之間，更多的企業(yè)選擇了金錢(qián)和利益，而拋棄了社會(huì)公德和道義。這也是我們周?chē)鸀槭裁床煌５纳涎葜T如“毒大米、毒酒、毒奶粉、作假帳、拖欠貨款、賴(lài)款”等等不誠(chéng)信事件的原因。

企業(yè)發(fā)展需要誠(chéng)信，企業(yè)呼喚誠(chéng)信。為了喚回當(dāng)前我們企業(yè)缺失了的誠(chéng)信，XX公司于201*年8月22日全面啟動(dòng)了“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)。為了響應(yīng)國(guó)家電網(wǎng)公司和四川省電力公司的號(hào)召，根據(jù)公司川電三委宣[201*]6號(hào)《關(guān)于印發(fā)＜開(kāi)展“人人講誠(chéng)信、推動(dòng)新發(fā)展”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案＞的通知》的文件精神，XXX部于10月12日全面開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的努力，“人人講誠(chéng)信、人人重誠(chéng)信”氛圍更加濃厚，員工的精神面貌有了較大的改善，工作積極性不斷提高，人與人之間更加和諧、友好、真誠(chéng)，對(duì)于公司目前的困難也顯現(xiàn)出了極大的關(guān)心和理解。下面就將此次活動(dòng)的開(kāi)展情況向公司做個(gè)全面匯報(bào)。

為了確�！叭巳酥v誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)取得實(shí)效，XX黨總支結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，將整個(gè)活動(dòng)分成了四個(gè)階段:

第一個(gè)階段：宣傳、學(xué)習(xí)教育階段（10月份）。

首先是利用站班時(shí)間、周一安全學(xué)習(xí)時(shí)間、調(diào)度會(huì)議時(shí)間、晚上下班時(shí)間不斷對(duì)大家進(jìn)行“誠(chéng)信”宣傳和教育。組織大家學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞在201*年年中工作會(huì)議報(bào)告中對(duì)“誠(chéng)信”的論述；傳達(dá)國(guó)家電網(wǎng)公司副總經(jīng)理曹志安總經(jīng)理在開(kāi)展“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)精神；傳達(dá)國(guó)網(wǎng)電力科學(xué)研究院肖世杰書(shū)記在開(kāi)展“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)會(huì)議上的講話(huà)精神；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省電力公司黨委書(shū)記秦紅三在公司系統(tǒng)開(kāi)展“人人講誠(chéng)信、再創(chuàng)新輝煌”主題教育活動(dòng)電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)精神；學(xué)習(xí)四川省電力公司工會(huì)發(fā)出的“誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事”倡議書(shū)等等。

其次還利用項(xiàng)目部的宣傳欄對(duì)大家進(jìn)行宣傳教育。每日在宣傳欄張貼不同的誠(chéng)信格言、誠(chéng)信故事；鼓勵(lì)大家去收集、去發(fā)現(xiàn)身邊的誠(chéng)信人和誠(chéng)信事，并及時(shí)進(jìn)行宣傳和表?yè)P(yáng)；開(kāi)辟專(zhuān)欄征集開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的好措施、好方法，同時(shí)對(duì)有建設(shè)性的意見(jiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

第二個(gè)階段：相互討論、相互交流查找問(wèn)題階段（10月末到11月初）。

在經(jīng)過(guò)上個(gè)階段的學(xué)習(xí)熱身之后，項(xiàng)目部又緊接著組織大家開(kāi)展“立足本職工作，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事”的大討論活動(dòng)。

首先是由各部門(mén)、各隊(duì)站進(jìn)行內(nèi)部討論和自省。由于專(zhuān)業(yè)和工作內(nèi)容的不同，存在的問(wèn)題和討論的重點(diǎn)都不盡相同。為了不影響正常工作，討論基本上都在下班時(shí)間進(jìn)行，各部門(mén)和隊(duì)上相互協(xié)調(diào)、相互配合，分時(shí)間有條不紊的開(kāi)展各自的討論活動(dòng)。

在各專(zhuān)業(yè)內(nèi)部討論之后，黨總支又組織各部門(mén)及隊(duì)站負(fù)責(zé)人進(jìn)行相互之間的討論和交流。希望通過(guò)學(xué)習(xí)和交流讓我們每位員工都能樹(shù)立起誠(chéng)信意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，忠誠(chéng)企業(yè)，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事。在此次討論中，職工們還提出了很多對(duì)誠(chéng)信建設(shè)很有幫助的意見(jiàn)和建議。例如：我們的企業(yè)應(yīng)該珍惜、愛(ài)護(hù)我們的員工，要以誠(chéng)留人，以情愛(ài)人，員工就會(huì)有“士為知己者死”的豪情和精神，整個(gè)企業(yè)就會(huì)團(tuán)結(jié)得象一個(gè)人一樣，就會(huì)有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，企業(yè)就會(huì)長(zhǎng)盛不衰。還有不斷完善溝通的渠道，溝通是實(shí)現(xiàn)監(jiān)督與控制目標(biāo)的重要媒介，是企業(yè)提高監(jiān)督質(zhì)量的潤(rùn)滑劑。從溝通中人們可以學(xué)習(xí)榜樣的精神，也能夠發(fā)現(xiàn)丑陋的靈魂。通過(guò)溝通，還利于發(fā)現(xiàn)制度中的不足和缺陷并及時(shí)加以補(bǔ)充和完善。

第三個(gè)階段：進(jìn)入寫(xiě)誠(chéng)信征文和進(jìn)行誠(chéng)信演講的競(jìng)賽提高階段（11月份）。

通過(guò)誠(chéng)信教育、誠(chéng)信討論，職工們對(duì)誠(chéng)信有了更具體、更深刻的理解。在此基礎(chǔ)上，項(xiàng)目部又積極組織員工們參加公司的“人人講誠(chéng)信，推動(dòng)新發(fā)展”的征文和演講比賽。喜歡寫(xiě)作的員工此時(shí)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，項(xiàng)目部在11月份陸續(xù)收到十幾篇優(yōu)秀作品。經(jīng)過(guò)黨總支的討論和商榷決定，由其中的兩篇作品參公司加將要舉行的演講比賽。

第四個(gè)階段：總結(jié)完善階段（11月底）。

本次“人人講誠(chéng)信，推動(dòng)新發(fā)展”的工作接近尾聲，但并不意味著我們的誠(chéng)信教育工作可以就此停止，誠(chéng)信永遠(yuǎn)都是時(shí)代的主題，誠(chéng)信教育工作永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我們的社會(huì)還有很多的不誠(chéng)信，我們還需要做很多的努力去改變它，我們需要建立整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信體系。

“人無(wú)信不立，企無(wú)信不興”，只有誠(chéng)實(shí)守信才能收獲豐厚的回報(bào)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的希望；利欲熏心，欺詐行事，只能使企業(yè)走向衰敗和消亡，誠(chéng)信是企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展壯大的基石，更是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的永恒主題。我們的企業(yè)呼喚誠(chéng)信，我們的祖國(guó)需要誠(chéng)信，然而誠(chéng)信并不是某一個(gè)人的誠(chéng)信，而是我們大家彼此之間相互的誠(chéng)信。讓我們攜起手來(lái)，高舉“誠(chéng)信”大旗，為我們的未來(lái)一起奮斗吧�。�

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