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政教工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 04:40:08 | 移動(dòng)端:政教工作總結(jié)

政教工作總結(jié)

本學(xué)期按照學(xué)校要求我配合張主任負(fù)責(zé)七年級(jí)級(jí)部的管理工作,鑒于自己是剛剛參與管理工作,所以我一直抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度積極地去做好自己的本職工作。一個(gè)學(xué)年下來有很多的體會(huì),現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己本學(xué)年的工作與反思:

一、政教管理方面(一)思想工作為先導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)是思想的具體體現(xiàn)。因此,思想工作是一切工作的開端和切入點(diǎn)。對(duì)于七年級(jí)新生而言更是如此。因此在開學(xué)初我加強(qiáng)了對(duì)七年級(jí)新生入學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),特別是指導(dǎo)新參加班主任工作的老師著手對(duì)班級(jí)的組建和班風(fēng)的形成。

(二)持之以恒抓常規(guī)

態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。紀(jì)律是成功的保證。七年級(jí)學(xué)生來自不同的學(xué)校,學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為,優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起,我們就注意抓兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,既行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從課堂,放書本,設(shè)計(jì)美化教室;從收交作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律,上操,升旗,大型活動(dòng),做到有要求,有布,有督促,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,持之以恒,常抓不懈。現(xiàn)在七年級(jí)級(jí)部學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到晨讀自覺到位,衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序,自習(xí)安靜認(rèn)真,初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。

其實(shí)在抓常規(guī)管理上,我們七年級(jí)也經(jīng)歷過起伏,入學(xué)初,學(xué)生還不敢張揚(yáng),班主任也抓得緊,因此開始各方面習(xí)

慣都好。期中前后,個(gè)別班級(jí)的后進(jìn)生開始冒尖,加上有些班主任事情比較多,使班級(jí)管理暴露出了問題,比如課間紀(jì)律、聽課情況、作業(yè)情況等等。校領(lǐng)導(dǎo)提出建議以后,我們?nèi)w召開七年級(jí)班主任認(rèn)真反思,積極跟班,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改正,隨著工作的細(xì)致開展,各班的面貌都有了很大的改觀,現(xiàn)在各個(gè)班級(jí),老師在不在,學(xué)生都比較自覺,比較穩(wěn)定。期末考試后我常到各班收發(fā)材料,七年級(jí)三、五班給我留下了很深的印象,老師在忙于整理材料,同學(xué)們都在安靜的學(xué)習(xí),班級(jí)的進(jìn)步非常大。我很佩服海瑞老師和文青老師,這兩個(gè)班級(jí)有一些問題學(xué)生,一段時(shí)間班主任天天生活在“血雨腥風(fēng)”中,經(jīng)過一學(xué)期的努力,這兩個(gè)班級(jí)變得越來越穩(wěn)定,我覺得教這樣的班級(jí)更不容易。(三)腳踏實(shí)地建班隊(duì)

優(yōu)秀的班干隊(duì)伍,充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體,班主任為主導(dǎo)的關(guān)系,只有學(xué)生自主的、自覺的管理班集體,才能激發(fā)學(xué)生的主人翁精神,避免對(duì)班主任的產(chǎn)生依賴或畏懼的情感,這樣的班集體才能進(jìn)入一個(gè)良性軌道,才會(huì)有可持續(xù)發(fā)展的潛力和活力。

從班主任剛接手班級(jí)的時(shí)候,班主任就認(rèn)真察看學(xué)生的檔案材料,了解他們的經(jīng)歷、性格、具體表現(xiàn);之后通過從軍訓(xùn)、衛(wèi)生勞動(dòng)、平日表現(xiàn)中,注意觀察和了解他們的自覺性、自制力、膽量、行為習(xí)慣等;各班通過自薦或他薦以及投票選舉。班干隊(duì)伍很快形成,班主任也注意對(duì)干部的培養(yǎng),班主任充分了解和信任干部,樹立干部威信。通過言傳身教,班干的管理能力得以提高,平時(shí)班干協(xié)助老師管理好班級(jí),并反饋學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),老師不在時(shí),班干儼然就是老師,班級(jí)穩(wěn)定,秩序井然。七年級(jí)很多班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生得到校

領(lǐng)導(dǎo)老師贊揚(yáng)與班干的工作分不開。(四)利用活動(dòng)鍛煉能力

本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁,學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視眼,陶冶情操,培養(yǎng)能力,鍛煉自我的好時(shí)機(jī)。學(xué)校搭建舞臺(tái),學(xué)生展示自我,這是落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為七年級(jí)學(xué)生來說很新鮮,很好奇,年級(jí)大力支持,想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,精心準(zhǔn)備,為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù)。

二、教學(xué)方面1、集體備課

2、英語組教師的個(gè)人指導(dǎo)

由于各種原因,今年這屆學(xué)生素質(zhì)一般,開學(xué)時(shí)的英語測試,還有9月月考的成績,都讓我們記憶猶新,英語成績大家都知道,小學(xué)沒打好基礎(chǔ),學(xué)生特別難教,教研組長史慧敏老師,備課組長陸珍珍老師,楚書勇老師,張雪柯老師有時(shí)候飯也不吃,在一塊討論,研究來提高課堂效果,堅(jiān)持每天放聽力。

(一)重視學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。今年各備課組依然認(rèn)真?zhèn)湔n,教師們一起研究本學(xué)科特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法,解題技巧等,為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo),收到了一定的效果。同時(shí),各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范,各班在期中考試和月考后組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)生上臺(tái)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)身說法,有說服力,有啟發(fā)性。(二)緊抓培優(yōu)補(bǔ)差

由于個(gè)人因素,家庭影響,學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因,學(xué)生個(gè)體出

現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生,挽救差生縮小差距,因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級(jí)工作的重要一環(huán)。因而加強(qiáng)年級(jí)尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng),讓學(xué)生成績?nèi)嫣岣唢@得尤為重要,在二次反饋及跟班輔導(dǎo)上,七年級(jí)數(shù)學(xué)組在教研組長孫文青老師的帶領(lǐng)下做的尤為突出,我們經(jīng)常看到,七年級(jí)數(shù)學(xué)老師苗雨,憲鵬不顧身體勞累,堅(jiān)持輔導(dǎo)的情景。我相信只要我們認(rèn)識(shí)到“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要性,采用更合理的方法,有針對(duì)性的教學(xué)與輔導(dǎo),相信我們各科成績會(huì)有所提高。(三)關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)

突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)做人。課堂上,從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定,乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn),學(xué)生有更大的自主性,有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上,創(chuàng)造氛圍、空間,提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì),使課堂教學(xué)有一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍,在整個(gè)學(xué)習(xí)探究過程中,時(shí)時(shí)、人人有提問、發(fā)表、展示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生更多地介入信息交流;提供最適宜的創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境,讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像,在無拘無束的氛圍里自由地呼吸,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。七年級(jí)的課堂都是輕松活躍的,數(shù)學(xué)課生的爭論。語文備課組長周靜老師是我們年級(jí)年齡最大的一個(gè),但是她風(fēng)趣的課堂,極強(qiáng)的組織能力,很讓人佩服。寧明新老師,劉九現(xiàn)老師也相互不甘示弱,各展風(fēng)采。

同時(shí)在每次月考或期中考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,個(gè)人自我分析,學(xué)科備課組分析,班主任班級(jí)分析,年級(jí)大會(huì)集體分析。通過分析尋找差距和原因,制定以后的對(duì)策。因而

各學(xué)科的成績比較穩(wěn)定.三、抓好衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口,過去的一年,我們具體抓了一下幾方面的工作:1.抓責(zé)任落實(shí),搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學(xué)生、老師明確衛(wèi)生區(qū)的四至,人人做到心中有數(shù)。2.責(zé)任到任,各班衛(wèi)生區(qū)劃至值日的每一個(gè)人分工明確,一日三次清掃,每天衛(wèi)生值日檢查人員2次打分后交學(xué)部,每天一統(tǒng)計(jì),每周一小結(jié),每月一總結(jié),打分,排出名次作為班機(jī)量化的重要依據(jù)由于方法得當(dāng)措施得力,班主任負(fù)責(zé),同學(xué)們積極努力學(xué)校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。一進(jìn)校門就給人耳目一新的感覺,地面無紙屑、雜物、室內(nèi)物資存放有序,地面一干二凈,一日三次清掃又成為同學(xué)們的自覺行動(dòng)。尤其值得一提的是樓衛(wèi)生過去的老大難,今非昔比,成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。辦公室衛(wèi)生由于辦公室人員高度負(fù)責(zé)積極參與齊抓共管,也發(fā)生了巨大的變化。

安全工作常抓不懈

安全工作牽涉到千家萬戶,牽動(dòng)著每一位家長的心是政教工作的重要環(huán)節(jié),為此我們一直把安全教育放在首位當(dāng)作頭等大事來抓,作為班級(jí)工作的重中之重,做到年年講,月月講,天天講、時(shí)時(shí)講,在這方面我們主要做了以下幾點(diǎn):1.與家長簽訂安全合同書,一式兩份,班主任、家長各持一份,簽字有效做到了學(xué)校家長齊抓共管,有效制約了危險(xiǎn)事故的發(fā)生,這么大的學(xué)校,這么多的學(xué)生,從沒發(fā)生一起傷亡事故,的確不容易。2.利用班會(huì)、校會(huì)等多種形式教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意交通安全,不搶行,步槍性,交通事故比去年明顯減少。3.為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,節(jié)假日,日常

老師輪流值班,由于學(xué)校精心組織,值班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)校安全有了保障,財(cái)產(chǎn)無一損失。

1、四、存在不足

1、學(xué)生個(gè)體差異日益明顯,一些問題學(xué)生開始冒尖2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目的,態(tài)度、行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入,細(xì)致和持久。3、教師與家長的配合有待加強(qiáng)

4、面對(duì)現(xiàn)實(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不要因?yàn)楣ぷ鞫喽蛘?、備課再細(xì)致些,講求實(shí)效,

6、有針對(duì)性的輔導(dǎo),努力提高一分兩率?傊腋兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和指導(dǎo),感謝各位老師的支持和配合。今天在一起工作就是緣分,讓我們快樂工作,快樂生活,想方設(shè)法把七年級(jí)一級(jí)部的年級(jí)工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。

擴(kuò)展閱讀:201*-201*年度中學(xué)政教處工作總結(jié)(12-13-1)

太白縣黃鳳山小學(xué)政教處工作總結(jié)(201*201*學(xué)年第一學(xué)期)

在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,政教處與各處室密切配合,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,遵循學(xué)校整體工作思路,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)校工作方針,緊緊依靠全校師生的理解支持,在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下,認(rèn)真地開展了一些工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、學(xué)生管理

本學(xué)期,政教處進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和教育,把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來,定主題、定內(nèi)容,開展了扎實(shí)有效的主題德育教育活動(dòng),狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。升旗、衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、違紀(jì)、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學(xué)期來的共同努力,總體來看,學(xué)生的行為習(xí)慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足,但正是下一步繼續(xù)努力的方向。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育。

本學(xué)期初,政教處開展了德育教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學(xué)教育,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活,讓自己盡快熟悉和了解自己班規(guī)的班紀(jì)班規(guī),對(duì)一至二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,對(duì)三至四年級(jí)的學(xué)生小學(xué)生的常規(guī)教育,對(duì)五至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。特別是針對(duì)各班級(jí)的問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,做了大量的工作,比如,班主任對(duì)本班問題學(xué)生的教育和管理,做到常抓不懈,跟蹤教育,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班包班包抓,通過努力,一、二年級(jí)總體趨于穩(wěn)定,三、四年級(jí)有所提高,五、六年級(jí)有明顯改觀。

2、督促全校各班級(jí)建立健全班級(jí)管理制度及組織,實(shí)施《黃鳳山小學(xué)班級(jí)自主管理實(shí)施方案(實(shí)行)》,《黃鳳山小學(xué)生守則》,《黃鳳山小學(xué)生日常行

為規(guī)范》。

為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境,優(yōu)化班級(jí)管理,適應(yīng)新的德育理念,使我校學(xué)生自主管理經(jīng);⒁(guī)范化、制度化,根據(jù)我校目前的教育狀況,學(xué)校決定實(shí)行“班級(jí)自主管理”班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的值日班長制度,以增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力,促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》,《校園小衛(wèi)士工作記錄》以記錄本班本校一天的常規(guī)事項(xiàng),便于政教處和班主任及時(shí)了解本班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等情況,同時(shí)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)指標(biāo),督促班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)的自主管理充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識(shí),提升了學(xué)生的能力。

3、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

進(jìn)一步強(qiáng)化了班紀(jì)班委會(huì)常規(guī)檢查力度,做到“定崗、定人、定時(shí)間、定目標(biāo)、定責(zé)任”,并且設(shè)立學(xué)校、班紀(jì)小衛(wèi)士崗位,對(duì)學(xué)校、班級(jí)學(xué)生的行為進(jìn)行全程監(jiān)督,對(duì)不合規(guī)范的檢查學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)值周制度,配合學(xué)校進(jìn)行校園值周,重點(diǎn)做好校門口出勤、禮儀、課間操、班級(jí)值周工作形成了制度化、規(guī)范化,絕大多數(shù)參與值周的班級(jí)都能做到按時(shí)到崗,履行職責(zé),班級(jí)值周已成為德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

各班設(shè)立安全員、信息員,對(duì)安全員、信息員進(jìn)行專門的培訓(xùn),負(fù)責(zé)班級(jí)、宿舍的安全事宜,減少安全事故,建立和諧校園。

為更好的發(fā)揮班委會(huì)的作用,政治處對(duì)新上任的班委會(huì)成員進(jìn)行了培訓(xùn),各部門負(fù)責(zé)人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明,以促使學(xué)生干部能夠更好的為學(xué)生服務(wù),同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績和管理能力。

4、學(xué)校對(duì)于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生給予適當(dāng)給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生健康檔案。由班主任統(tǒng)計(jì),學(xué)

生家長簽字確認(rèn)特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò),各部門各盡其責(zé),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、排除學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個(gè)人隱私的應(yīng)當(dāng)保密。

5、學(xué)生心理健康教育。為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,學(xué)校建立了心育室,并配合心育室建立了“陽光心語”學(xué)生心理社團(tuán),在班級(jí)設(shè)立“心理委員”,積極的促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康發(fā)展,心育室費(fèi)成祖老師對(duì)社團(tuán)成員以及班級(jí)心理委員進(jìn)行了培訓(xùn),以提高實(shí)際進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)的能力。五、六年級(jí)組織了女生生理、心理健康輔導(dǎo)講座”,班主任講了青春期女性生活衛(wèi)生常識(shí),讓學(xué)生了解自己的生理特點(diǎn),讓學(xué)生懂得自重、自愛、自強(qiáng),成為一個(gè)有修養(yǎng)的女生而努力。

6、加強(qiáng)學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過每周的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育;以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國旗下的講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會(huì),以這種形式加強(qiáng)班級(jí)的管理及學(xué)生德育能力培養(yǎng)。

7、安全教育。

安全教育常抓不懈,平時(shí)教育、管理與集中教育、實(shí)際演練相結(jié)合。政教處以多種形式提高學(xué)生的安全意識(shí),在安全教育月中學(xué)校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動(dòng):國旗下的講話,開展以“交通安全永駐我心”的主題班會(huì),懸掛安全教育宣傳標(biāo)語,印發(fā)“黃鳳山小學(xué)乘車學(xué)生家長的一封信”,“關(guān)注細(xì)節(jié),查找隱患”校園安全排查,“小手拉大手”活動(dòng),“安全永駐我心”主題板報(bào),食堂、學(xué)生公寓安全檢查,五、六年級(jí)組織了“安全在我心中”的演講比賽,聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳講座,特邀法治校長來學(xué)校做了法

制及安全教育主題報(bào)告會(huì);并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險(xiǎn)疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等,提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

9、成立了一系列的學(xué)生社團(tuán),開展一系列健康有益、豐富多彩的活動(dòng)。為促進(jìn)我校廣大學(xué)生全面發(fā)展,綜合素質(zhì)的提高,開闊知識(shí)視野,引導(dǎo)同學(xué)們完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)習(xí)、實(shí)踐、組織和創(chuàng)新能力,配合學(xué)校開展健康有益、豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化生活,提升校園文化品位,引領(lǐng)校園文化時(shí)尚,在政教處和少隊(duì)部的策劃下,本著崇文、尚德、求實(shí)、創(chuàng)新的精神,我校,比如:升華文學(xué)社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會(huì)、書法愛好者協(xié)會(huì)、手工制作、兒童繪畫,手抄報(bào)小組,舞蹈對(duì),武術(shù)興趣小組等,這些學(xué)生社團(tuán)的成立與開展活動(dòng),對(duì)于推進(jìn)我校積極開展第二課堂活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)多方面的興趣愛好,發(fā)揮自身特長,鼓勵(lì)同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會(huì)發(fā)揮重要作用。也會(huì)進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍,提高我校文化品味,促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

二、班主任隊(duì)伍建設(shè)

(1)建立健全班主任例會(huì)、交流會(huì)制度。

班主任例會(huì)、交流會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學(xué)一周集中崗前培訓(xùn)。一學(xué)期來,堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度。通過班主任例會(huì),總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),剖析工作中存在的問題,研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略,分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況;布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求;組織班主任進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì);請學(xué)校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外,針對(duì)學(xué)校工作中的一些突出問題或突擊性任務(wù),經(jīng)常臨時(shí)召集班主任開會(huì),商量對(duì)策,落實(shí)措施加以解決。班主任們都能貫徹

落實(shí)會(huì)議精神,布置、落實(shí)到位,有效地保證了各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

(2)班主任工作考核量化

為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用,使學(xué)校計(jì)劃在班級(jí)得到貫徹落實(shí),促進(jìn)班級(jí)工作管理制度化、規(guī)范化,公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,有效提高我校的管理水平和質(zhì)量,制定班級(jí)管理考核方案。班級(jí)考核分月考核和學(xué)期綜合考核兩種方式,月考核每四周為一個(gè)考核單位,按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼,學(xué)期綜合考核將對(duì)班主任工作進(jìn)行全面綜合考評(píng),兌現(xiàn)學(xué)期獎(jiǎng)。此結(jié)果做為學(xué)年班主任晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。

(3)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)管理工作

根據(jù)國家教育部關(guān)于“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃”的要求,學(xué)校積極安排,做好動(dòng)員,通過班主任自學(xué)、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),很多班主任從培訓(xùn)中學(xué)到東西用到日常的班級(jí)管理工作中,取得了一定的成效。同時(shí)我們結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)了對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。在培訓(xùn)中各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作作出了具體的安排,并組織班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主,新老班主任之間積極交流等形式的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)剛參加工作的青年教師對(duì)學(xué)校的班級(jí)管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認(rèn)識(shí),幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對(duì)”,讓青年教師向老師教師學(xué)習(xí),幫助他們提高管理經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育。

(4)召開201*201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會(huì)。

學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長會(huì)議上做了重要講話,由班主任組織召開本班家長會(huì),任課教師積極參加。班主任向家長匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情

況,家長積極互動(dòng),并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書”;請家長填寫“黃鳳山小學(xué)家長會(huì)調(diào)查問卷”征求家長對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的意見。

三、校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理、教育思想、教育方法的變革,對(duì)于開發(fā)學(xué)生智力,增進(jìn)學(xué)生身心健康,豐富文化生活,形成良好的審美觀,促成學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個(gè)要素,確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境,注重文化宣傳,從制度到文化的升華,開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo),經(jīng)過不懈努力,校園文化建設(shè)取得了一定的成績。

(一)、重視宣傳文化

學(xué)校為了活躍校園文化,清晨,每當(dāng)你走進(jìn)校園,我們就可以欣賞到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲,在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音,這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息;我校的《小學(xué)生手抄報(bào)》,是學(xué)生展示文學(xué)才華的陣地,是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌,學(xué)生的優(yōu)秀作品,師生的良好精神風(fēng)采,組成了學(xué)校一種無處不在的文化精髓。走進(jìn)校門,還可看到:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”等標(biāo)語,彰顯了濃郁的校園文化特色,培養(yǎng)了師生的進(jìn)取意識(shí),凈化了師生的心靈,散發(fā)出濃郁的校園文化氣息。“黃蜂上小學(xué)光榮榜”,將學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者,優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生,學(xué)生中的道德之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、文學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報(bào)道,成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣,起到了很好的引領(lǐng)作用。幾塊展板,分別從“法治與安全”、“榜樣與勵(lì)志”、“學(xué)習(xí)與發(fā)展”方面進(jìn)行專題宣傳。學(xué)

校的校園網(wǎng),欄目齊全,內(nèi)容豐富,成為向外宣揚(yáng)校園文化特色的又一窗口;教師們努力追求上進(jìn),并且創(chuàng)建了多個(gè)網(wǎng)?臻g,這些文化陣地,一個(gè)個(gè)著力宣揚(yáng)校園文化特色,某些教師們的各種文集先后有多部公開出版發(fā)行,這些都為學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)繪上了濃墨重彩的一筆。

(二)、重視制度文化

明確而嚴(yán)格的校規(guī)和校紀(jì)是強(qiáng)化校風(fēng)的重要方法,我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求,學(xué)校的特點(diǎn),共同制訂了體現(xiàn)時(shí)代要求的校紀(jì)校規(guī),制訂了一系列學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度,嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,堅(jiān)持開展衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查評(píng)比活動(dòng),以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,規(guī)范學(xué)生的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(三)、重視活動(dòng)文化

學(xué)生對(duì)感興趣的事物或在玩耍的時(shí)候,他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動(dòng)的積極狀態(tài)之中,最容易接受道理,根據(jù)這一特點(diǎn),寓思想品德教育于生動(dòng)活潑、形象具體的校園文化活動(dòng)中是行之有效的教育手段。

學(xué)校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,如今年的教師節(jié)、國慶節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。半年來,我們還根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動(dòng),弘揚(yáng)愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

此外學(xué)校特別注重有形的精神文化構(gòu)建,學(xué)校為了讓學(xué)生能在良好的文化氛圍中具體開展活動(dòng),學(xué)校倡導(dǎo)和幫助學(xué)生們自發(fā)組建學(xué)生社團(tuán),為學(xué)生開展文化活動(dòng)提供了文化道具,同時(shí)學(xué)校各個(gè)年級(jí)都組成了異;钴S的社團(tuán)。開展了“我愛讀書主題活動(dòng)”。學(xué)校經(jīng)常組織師生在多媒體室開展觀看影視,如觀看《建國偉業(yè)》《建黨偉業(yè)》、《背起爸爸上學(xué)》等,并要求寫好觀后感,以加深認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)真、善、美。開展愛國征文、祖國在我心中演講,書畫比賽等各

項(xiàng)文化活動(dòng)。讓同學(xué)們展示各自的才藝專長,體驗(yàn)成功的喜悅和快樂。我們還開展警校共建活動(dòng),請派出所的民警同志講法制知識(shí),增強(qiáng)法紀(jì)觀念,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神。大量的校園文化活動(dòng)寓意深刻、富有情趣,豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),使教育活動(dòng)具體、生動(dòng)、形象,易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。

四、校園活動(dòng)(一)、文體活動(dòng)1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

于201*年11月11---13日舉行黃鳳山小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),千里之行,始于足下,在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)生勇敢拼搏,積極撰寫現(xiàn)場新聞稿件,及時(shí)報(bào)道所見所聞,活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生寫下了大量的感受、心得。通過這場活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),強(qiáng)化了集體意識(shí)、紀(jì)律觀念,培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和耐挫能力、吃苦精神,樹立了親近自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感和保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

2、大課間活動(dòng)

為緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力,增進(jìn)同學(xué)之間的溝通,豐富同學(xué)們的課余生活,特分別舉辦了黃鳳山小學(xué)男子的籃球比賽,足球比賽,羽毛球比賽,拔河比賽,這些比賽完全由我校學(xué)生自己策劃并組織比賽,裁判也有同學(xué)們自己擔(dān)任,突出了同學(xué)們的自我能動(dòng)性,也發(fā)揮了他們的特長優(yōu)點(diǎn),充分體現(xiàn)素質(zhì)教育對(duì)當(dāng)代學(xué)生教育的新理念。

3、周末影院

我校是一個(gè)寄宿制學(xué)校,星期天下午。兩飯后,學(xué)生有很長一段休息時(shí)間,閑暇時(shí)間,則出現(xiàn)了學(xué)生在校園上活動(dòng)時(shí)間太長,為解決這一問題,同時(shí)也為了增強(qiáng)校園文化氛圍,豐富住宿同學(xué)周末課余生活,提升同學(xué)們的文化藝術(shù)修

養(yǎng),由學(xué)校統(tǒng)一安排,分別在教室利用班班通,播放世界名著、名人訪談、學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)畫故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓教于樂的教育影視。

(二)、感恩教育活動(dòng)

鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,“感恩”是一種精神境界,一種高尚情操,一種生活態(tài)度,一種人際交往的規(guī)范,是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),如今已列入中小學(xué)生守則。通過感恩父母、感恩老師的教育,讓我們懂得對(duì)生活和他人心存感激,學(xué)會(huì)理解和關(guān)心,學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),感謝父母的生養(yǎng)之恩,感謝師長的教導(dǎo)之恩,感謝他人幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的境界與行動(dòng),回報(bào)父母、老師和他人,使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承。感恩,就從身邊最親密的人做起,通過活動(dòng)使廣大同學(xué)認(rèn)識(shí)到父母撫養(yǎng)自己的艱辛,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。

(三)、安全教育

為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求,落實(shí)教育部、省、市、縣教育部門關(guān)于學(xué)校安全工作的重要指示精神,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全工作,提高學(xué)校安全教育能力,成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了一系列安全應(yīng)急預(yù)案,簽訂《班級(jí)安全管理責(zé)任書》,建立健全學(xué)校安全防范機(jī)制,形成“人人講安全、事事為安全、時(shí)時(shí)想安全、處處要安全”的良好氛圍,廣泛宣傳安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí),掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)技能,切實(shí)保障師生的安全,提高依法做好學(xué)生安全工作的水平,學(xué)校在11月12日至12月30日進(jìn)行了“安全教育月”活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

(1)由政教處組織班級(jí)黑板報(bào),每周進(jìn)行一個(gè)時(shí)段的以“安全在我心中“為主題的校園黑板報(bào),內(nèi)容包括人身安全、校園安全、課間活動(dòng)安全、飲食

衛(wèi)生安全、交通安全等;

(2)政教處安排有關(guān)班級(jí)在11月19日(本周星期五)前,以“安全在我心中“為主題出一期黑板報(bào),政教處組織檢查評(píng)比;

(3)11月6日(第十一周星期二)各班以“安全在我心中“為主題召開一次主題班會(huì)(本次主題班會(huì)的計(jì)劃或記錄交政教處存檔,作為本學(xué)年度安全教育評(píng)比的依據(jù),交稿日期:11月10日前。);

(4)加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè),組織開展一次以“珍惜生命”為主題的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),樹立生命高于一切的意識(shí),讓學(xué)生能自覺維護(hù)自身和他人的生命安全。

(5)11月8日11月26日,在全校開展“關(guān)注細(xì)節(jié),查找隱患校園安全大排查”活動(dòng);重點(diǎn)排查校園、教室、宿舍等消防設(shè)施、用電安全,嚴(yán)防管制刀具進(jìn)校園,對(duì)校園的重要部位和重要時(shí)間段進(jìn)行重點(diǎn)排查,確保學(xué)生在校人身安全。

(6)由《校園手抄報(bào)》小組負(fù)責(zé),出一期安全教育專板;

(7)政教處、總務(wù)處兩處室認(rèn)真組織開展一次“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”主題疏散演練活動(dòng),使廣大師生掌握防災(zāi)救災(zāi)和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)知識(shí)。

(9)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育,督促全體學(xué)生遵紀(jì)守法,杜絕校園打架斗毆事件的發(fā)生,對(duì)一切組織參與打架事件的主要成員勒令限期整改,對(duì)勾結(jié)社會(huì)成員組織參與打架者,情節(jié)嚴(yán)重者,限期家長教育改正。

總之,積極服務(wù)于學(xué)生的成長、成才,是我們的行動(dòng)指南,為培養(yǎng)肩護(hù)祖國和人民重托的一代合格新人,我們將更加努力,不斷探索,繼續(xù)尋求德育的新途徑、新方法。新的一年,我們將以學(xué)校工作總體思路為依據(jù),樹立“育人

為本、德育為首”觀念,以打造學(xué)校品牌、爭創(chuàng)一流名校為目標(biāo),以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生日常行為規(guī)范為切入點(diǎn),以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,提升學(xué)校品位,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和構(gòu)建和諧校園而努力。

太白縣黃分小學(xué)政教處

201*年1月1日

太白縣黃鳳山小學(xué)政教處工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年上學(xué)期)

黃鳳山小學(xué)政教處

201*年1月

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