八達(dá)營中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
八達(dá)營中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
我校教育教學(xué)工作從201*年在縣綜合中考考評(píng)中名列全縣第三名,各科教學(xué)成績都在全縣前六名.以后成績連續(xù)下滑,到201*年為全縣最后一名。整體教育教學(xué)工作穩(wěn)定性差,持續(xù)性不強(qiáng)。這里面有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn),通過這次認(rèn)真的回顧總結(jié),深入剖析找出根源,改進(jìn)工作,激發(fā)全體師生的積極性,為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。
一、教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
我校整體教育基本素質(zhì)是好的,專業(yè)技能雖有一些學(xué)科有缺失,但對(duì)整體層面不會(huì)構(gòu)成重大影響,主要學(xué)科教師水平能過到全縣中等水平,只要調(diào)動(dòng)合理,喚發(fā)出工作積極性,就能保證基礎(chǔ)教育正常開展,學(xué)生成績會(huì)有較大提高。
1、組織相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)科教師隊(duì)伍
我校在主要學(xué)科工作安排力主教師主動(dòng)選擇,教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,本著有利于學(xué)校教學(xué)工作,有利于教師專業(yè)發(fā)展。教學(xué)安排以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。我校語文、數(shù)學(xué)、英語、政史學(xué)科教師基本上能達(dá)到循環(huán)上課,教師對(duì)初中課程能整體把握,熟悉教材,了解課標(biāo),努力提高教學(xué)效率,加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、教研教改工作
學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,開展教學(xué)研究活動(dòng),建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)科研究隊(duì)伍,定期組織教師研訓(xùn)活動(dòng),充分利用期初培訓(xùn),組內(nèi)研究,大型活動(dòng)等形式,進(jìn)行注重實(shí)效的教學(xué)研究,學(xué)校師資水平有了較大提高,縣級(jí)骨干教師,從無到有,從少到多現(xiàn)在已達(dá)12人,占在鷴教師的50%。
3、開展基本功研修活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
一年來,通過基本功研修活動(dòng)有大多數(shù)教師在活動(dòng)中對(duì)教學(xué)工作中受到啟笛,有了對(duì)課堂教學(xué)反思的認(rèn)識(shí),但真正做到深入思考還有待時(shí)日,需要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),不是誰要我這樣做,而是遺憾的藝術(shù),需要這樣做。現(xiàn)在反思還處于表面,真正發(fā)揮作用,要真正成為教學(xué)的一部分才行。這樣開展教師基本功扎實(shí),才能創(chuàng)造出高效課堂。在每人一節(jié)公開課、一個(gè)課件、一個(gè)案例分析、一篇論文、一次說課,對(duì)優(yōu)秀教師不是負(fù)擔(dān),但對(duì)有些人來說那就是一個(gè)很大負(fù)擔(dān),不這樣成為一自然的工作時(shí),那么教師就成長了。
4、教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)
全校教師對(duì)常規(guī)管理基本落實(shí),80%的教師能按常規(guī)要求去做,在備講批輔考思研等方面,做有規(guī)可依。不備不教,課堂上力爭(zhēng)高效性,在輔導(dǎo)上講究方法,讓學(xué)生充分利用時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。考試中嚴(yán)格要求及時(shí)評(píng)判,做好詳細(xì)分析,做好回授,在回授時(shí)達(dá)到鞏固提高,做好反思不斷提高自身能力。在教學(xué)研究中有部分教師能積極主動(dòng)深入研究。
5、課題研究
我校用了兩年時(shí)間完成了《遠(yuǎn)程教育資源利用的課型研究》較大地促進(jìn)了我校教師利用遠(yuǎn)程教育資源的能力。教師從開始的不會(huì)用到運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),從多媒體的烘托氛圍到注重實(shí)效性的轉(zhuǎn)變。
我校幾年來在教育教學(xué)中取得了一定成績,但也存在著有待改進(jìn)的問題,現(xiàn)提出供各位參考:
6、教育教學(xué)管理水平有待提高。學(xué)校在教育教學(xué)中缺乏可持續(xù)發(fā)展的理念,辦學(xué)目標(biāo)不明確,受撤并學(xué)校的影響,教師思想不穩(wěn)定,學(xué)生流失嚴(yán)重。特別是打破區(qū)域招生制度,小學(xué)優(yōu)生很少在本地就學(xué),生源質(zhì)量大受影響,使得教師產(chǎn)生不公平競(jìng)爭(zhēng)的怨氣,嚴(yán)重影響了質(zhì)量的提高。
7、管理上的缺位,在管理中缺少長效機(jī)制,臨時(shí)決定性的多,而過程性的少,特別是一些教師敏感性的問題,有很多無法想通的問題。學(xué)校規(guī)模少,資金缺位大,教學(xué)中有許多困難,像多媒體無法維修,獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制無法建立,干好干壞一樣,形成向不上課的老師學(xué)習(xí),以不教課為榮,甚至教學(xué)中上完課就是完成任務(wù)。個(gè)別教師的思想境界下滑到不可言狀地步,教師的思想覺悟有待極大提高,教師基本功訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不足,開展的活動(dòng)被動(dòng)的多,主動(dòng)的少,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),缺乏危機(jī)感。
教學(xué)工作中教學(xué)觀念陳舊,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí),安于現(xiàn)狀的思想嚴(yán)重,由于教師的各種用人機(jī)制,人為的較多,隨意性大,導(dǎo)致人材發(fā)展缺乏重視,短期行為嚴(yán)重,長效機(jī)制不到位,挫傷了教師工作的積極性。
教師事務(wù)繁雜,精于業(yè)務(wù)的少,很難給教師營造發(fā)展平臺(tái),有許多的經(jīng)驗(yàn)都依賴于書本學(xué)習(xí),很難親身感受,創(chuàng)造性的工作自身就很難,加有有許多形式上的約束,成功固然可喜,但失敗又如何擔(dān)擋,面對(duì)現(xiàn)狀,迫使教師不得不因循守舊。教育的評(píng)價(jià)機(jī)制要積極鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,在失敗時(shí)要有人擔(dān)當(dāng),只有這樣教師才能大膽去嘗試。
管理粗放。在管理中有許多不夠精細(xì),說是全員管理,但沒有相應(yīng)管理機(jī)制,很難發(fā)揮作用,職責(zé)很多真正落實(shí)起來卻困難重重,要落實(shí)制度管理,用制度管理人、約束人,用制度說話,才能使管理細(xì)化。
總體來說,建立科學(xué)管理機(jī)制,狠抓落實(shí),用制度管理人,用成績落實(shí)獎(jiǎng)懲,以教書育人為榮,促進(jìn)教育發(fā)展。
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201*年長興中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
日月如梭,光陰如劍,一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過去了;仡欉^去的一年,我校在崇明縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大會(huì)議精神,以鄧小平“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo),全體黨員同舟共濟(jì),齊心協(xié)力,在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面,做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,社會(huì)滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下,全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo),學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和社會(huì)各界的好評(píng)。
一、主要工作和進(jìn)展
1、以“兩綱教育”為核心,開展形式多樣的德育教育活動(dòng)。(1)、我校認(rèn)真落實(shí)“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開展“走近中華精典”的系列活動(dòng)。
(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動(dòng)。如黑板報(bào)、學(xué)校班級(jí)主題班會(huì)、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會(huì)演;進(jìn)行防火自救演練等活動(dòng)。
(3)、積極參加縣教育局各條線組織的征文比賽并有11位學(xué)生獲獎(jiǎng)。(4)、要求每一位教師做到“兩綱教育”進(jìn)課堂,為了確保落實(shí),要求每一位教師把“兩綱教育”內(nèi)容寫進(jìn)備課本,每學(xué)期不少于6篇,一學(xué)期進(jìn)行檢查,并與學(xué)期考核掛鉤。
(5)、“傳承民族精神,靈動(dòng)可愛生命”,我校實(shí)施的“兩綱教育”工作開展情況,在局中學(xué)校長交流中并榮獲三等獎(jiǎng)。
通過“兩綱教育”活動(dòng)的開展,極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)面,拓展了學(xué)生的視野,激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng),愛我中華的愛國熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度,如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校,從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng),都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好,學(xué)生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象,新課桌椅使用已有五年了,但各班級(jí)的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育,做到定期向?qū)W生開放,學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問題,可以得到及時(shí)的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全,活動(dòng)豐富多彩,有序規(guī)范,一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,表現(xiàn)突出,發(fā)揮了主人翁的作用。一年來我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正,學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。
2、學(xué)校管理方面,依法行政,規(guī)范辦學(xué),落實(shí)教代會(huì)制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會(huì),為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性,學(xué)校制定教職工崗位職責(zé),做到分工明確,獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)校《獎(jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見》等十二項(xiàng)管理措施。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況,不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃,使學(xué)校一年一個(gè)樣,年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)上海市、崇明縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件,統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程,認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神,學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理、規(guī)范,校務(wù)公開。為此,通過縣文明辦公室綜合評(píng)估考核,我校被崇明縣政府評(píng)為201*201*年度崇明縣文明單位;201*年2月,我校在教育局的指導(dǎo)下,反映學(xué)校實(shí)施二期課改教育教學(xué)情況,“創(chuàng)造美好的明天”
的電視片,在崇明縣電視臺(tái)播放;201*年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校。從本學(xué)期開始,教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來,我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè),辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
3、以學(xué)生發(fā)展為本,全面提高教育質(zhì)量
我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀,注重學(xué)生個(gè)性的健康和可持續(xù)發(fā)展的“二期課改”要求辦學(xué)。為了全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的三年辦學(xué)目標(biāo),全校教職工勵(lì)精圖治,開拓創(chuàng)新,勤奮工作。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策和有關(guān)法規(guī),認(rèn)真貫徹上海市課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)“二期課改”的先進(jìn)理念,組織教師開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng),特別在三維教學(xué)上注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。在教育方法上,注重多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。在教學(xué)管理上,以“六個(gè)一”為抓手,重視質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制,實(shí)行教學(xué)效益與考核掛鉤。一年來,我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。實(shí)現(xiàn)了三年辦學(xué)目標(biāo)中提出的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到縣中等以上的好成績。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)方面,學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)。(1)組織教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范要求,制訂“長興中學(xué)師德章程”,明確教師的使命和職責(zé),學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,樹立身邊的榜樣,確立人民教師的光榮感和責(zé)任感。邀請(qǐng)上海市十佳教師崇明縣大新中學(xué)孫淼老師作“放飛夢(mèng)想”的主題報(bào)告;(2)組織教師培訓(xùn),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校利用暑期休息時(shí)間,邀請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校劉偉超等名師作“提高教師科研素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”等報(bào)告。結(jié)合聽報(bào)告,組織教師開展“我為實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年目標(biāo)做貢獻(xiàn)”的大討論。交流中,教師們情群激昂,產(chǎn)生了較好的共鳴和自我提升的效果。(3)堅(jiān)持走出去請(qǐng)進(jìn)來,我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,同崇明縣的窗口校東門學(xué)校結(jié)成對(duì)子,在教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、校本培訓(xùn)等方面進(jìn)行了廣泛的交流和學(xué)習(xí),使我校的行政領(lǐng)導(dǎo)和校骨干以上教師拓展了視野,增長了知識(shí)。(4)學(xué)校抓干部隊(duì)伍建設(shè),組織中層干部學(xué)習(xí),并大膽地給年輕同志壓擔(dān)子。(5)關(guān)心教師成長,由于學(xué)校重視,經(jīng)過幾年的進(jìn)修、培訓(xùn),中青年教師高一層次學(xué)歷已接近95%以上。把好人才引進(jìn)關(guān),通過招聘、引進(jìn),目前,我校學(xué)科教師的結(jié)構(gòu)趨于合理。現(xiàn)在我校有校級(jí)骨干教師15名,縣教學(xué)能手5名。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺(tái),鼓勵(lì)校級(jí)以上骨干教師為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)創(chuàng)成績。組織校本培訓(xùn),走內(nèi)涵發(fā)展道路。學(xué)校制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的每一次活動(dòng)。(6)發(fā)揮縣骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,給他們平臺(tái),讓他們?yōu)楸拘<靶值軐W(xué)校教師作如何提高自身理論水平,促進(jìn)質(zhì)量提升的交流。(7)通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動(dòng),指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的聽課、評(píng)課和說課,有效地促進(jìn)了廣大教師實(shí)踐和探究“二期課改”的積極性和自覺性,一個(gè)抓學(xué)習(xí),促科研比學(xué)趕幫的風(fēng)氣正在我校形成。我校新教師呂世民榮獲“崇明縣青年崗位能手”稱號(hào),涂德成榮獲“崇明縣新長征突擊手”稱號(hào)。(8)學(xué)校行政和黨支部團(tuán)結(jié)一致,積極支持工會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如開展辦公室文化活動(dòng);每年組織一次全校性的教工運(yùn)動(dòng)會(huì);組織全體教職工外出修養(yǎng);開展專題論壇等。學(xué)校內(nèi)教職工氣順、勁足、熱情高。
5、辦學(xué)成效方面,成效顯著。由于全校師生求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地努力工作,教育教學(xué)各方面取得了可喜的成績。
(1)全體教職工愛崗敬業(yè),轉(zhuǎn)變了教育觀念,滿懷熱情積極投入到“二期課改”的實(shí)踐之中。學(xué)校注重“常態(tài)課”的管理,通過教學(xué)展示月的形式鼓勵(lì)和督促教師上好每一節(jié)課。關(guān)注教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的管理。目前,我校學(xué)習(xí)型教師群體正在逐漸形成,
一批骨干教師正在由實(shí)踐型、反思型向?qū)<倚湍繕?biāo)努力。全體教師勤教、善教、樂教,廣大學(xué)生虛心好學(xué)。
(2)在教學(xué)質(zhì)量方面,201*屆初三學(xué)生在市學(xué)業(yè)考中,五科合格率達(dá)96%以上,榮獲201*年崇明縣“教育教學(xué)優(yōu)勝”表彰單位。201*屆初三學(xué)生市學(xué)業(yè)考試中,五科合格率達(dá)到縣中等以上水平。高中階段四類學(xué)校的錄取率達(dá)到98%。
(3)我校的科研課題《海島學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》作為寶山區(qū)的區(qū)級(jí)課題已結(jié)題。今年我校的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下支架式教育在農(nóng)村初中新課程實(shí)施中的應(yīng)用與研究》的課題被評(píng)為崇明縣的縣級(jí)課題,目前我校各教研組有子課題5個(gè),目前正在實(shí)際研究過程中。五位教師榮獲201*年崇明縣教育科研論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。
(4)經(jīng)過二年多全校師生的共同努力,取得了可喜的成績。我校以田徑、足球?yàn)轶w育傳統(tǒng)項(xiàng)目的特色學(xué)校申報(bào)成功。
(5)學(xué)校團(tuán)委少先隊(duì)開展工作有特色,多次被縣、鄉(xiāng)評(píng)為先進(jìn)集體。201*年我校六(1)班、六(4)班的“星火小隊(duì)”分別榮獲崇明縣《雛鷹小隊(duì)》,初三(3)班榮獲“上海市紅旗中隊(duì)”。
6、在教育活動(dòng)方面,市縣級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)連連。201*年,我校初二龔艷同學(xué)在暑期崇明縣舉辦的“我與好書交朋友”讀書征文比賽中榮獲崇明縣的一等獎(jiǎng);初三年級(jí)陳佳麗同學(xué)在縣組織的“我愛家園“安全教育征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。初二(1)班的羅苗同學(xué)在“今天我怎樣成長”的演講比賽中,榮獲縣初中組一等獎(jiǎng)。201*我校的浪花合唱隊(duì)在崇明縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中,一曲《春雨沙沙》獲初中女聲合唱比賽第二名。長中合唱團(tuán)獲“揚(yáng)子杯”201*崇明縣校園社團(tuán)榮譽(yù)稱號(hào)。201*年學(xué)校開展以學(xué)生田、足球?yàn)樘厣捏w育活動(dòng),成績突出,初中男子足球在崇明縣第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中又獲中學(xué)組足球冠軍,并獲得崇明縣“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。我校又一次代表崇明縣參加上海市初中男子足球比賽,不辱使命,獲得上海市初中組團(tuán)體前四名的成績。在和法國留尼旺初中生比賽中,我校足球隊(duì)代表崇明初中生獲得了冠軍,為崇明縣爭(zhēng)得了榮譽(yù),也為上海乃至中國爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在今年崇明縣冬季長跑比賽中,我校奪得崇明縣初中女子田徑團(tuán)體比賽第一名,男子田徑獲得第三名。
7、家庭、學(xué)校、社區(qū)互動(dòng)效果好。學(xué)校注重家、校聯(lián)系,每學(xué)期做到“三個(gè)一”,每學(xué)期各班級(jí)開一次家長會(huì),每學(xué)期召開家長委員會(huì)一次,每學(xué)期班主任家訪學(xué)生一次,做到家、;(dòng),家長、教師都滿意。學(xué)校向社區(qū)開放是市、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的要求,我校在創(chuàng)建和諧社區(qū)方面做了一定的工作。201*年我校的電腦房、圖書館、教室和籃球足球場(chǎng)向社區(qū)開放近150余場(chǎng)次,極大地豐富了社區(qū)人員的學(xué)習(xí)娛樂活動(dòng),為長興海洋裝備島的建設(shè)者提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為此,我校學(xué)校場(chǎng)所向社區(qū)開放工作得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定并在全區(qū)大會(huì)上作了交流。
8、學(xué)校環(huán)境整潔,優(yōu)雅美觀,校園文化氣息濃郁,為廣大教師、學(xué)生提供了優(yōu)美的場(chǎng)所。學(xué)校的圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室和食堂以及心理咨詢室,使用效率高,管理到位。學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)基本達(dá)到了“市頒標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室經(jīng)縣設(shè)備儀器站驗(yàn)收,榮獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校安全工作常抓不懈,職責(zé)明確,安全事故為零。
黨的十七大報(bào)告中指出,“教育是一個(gè)民族振興的基石”。辦好人民滿意的教育是每一位共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)職,面對(duì)教育的大好形勢(shì),我們將抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上。為了海島學(xué)生的美好明天,我校將在崇明縣教育局的關(guān)心支持下,為實(shí)現(xiàn)新三年的辦學(xué)目標(biāo)而繼續(xù)努力奮斗。
長興中學(xué)201*、12、28
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