教務(wù)處201*年教學(xué)工作總結(jié)
教務(wù)處201*年教學(xué)工作總結(jié)
201*年度在繼續(xù)按照學(xué)校的中長(zhǎng)期的辦學(xué)方向深入教學(xué)改革的同時(shí),嚴(yán)格按照年初校長(zhǎng)在學(xué)校職代會(huì)及教學(xué)工作會(huì)上提出的“質(zhì)量管理年”的目標(biāo),進(jìn)行基礎(chǔ)管理、細(xì)化管理的基礎(chǔ)建設(shè)。在校委的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)我院全體教職工的一年的齊心協(xié)力和合作,圓滿(mǎn)地完成在全日制學(xué)歷教育、成人學(xué)歷教育、網(wǎng)絡(luò)教育、短期培訓(xùn)、特色語(yǔ)言教育等多種教育形式,取得了一定的成績(jī)。
一、在校委的領(lǐng)導(dǎo)下,各教學(xué)單位各盡其責(zé)、相互合作,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律,各部門(mén)相互合作與支持,圓滿(mǎn)地完成各類(lèi)教學(xué)任務(wù)。
1、全院專(zhuān)職教師現(xiàn)有130余人,201*年完成全年各類(lèi)教學(xué)任務(wù)共約87694.5學(xué)時(shí),超課時(shí)為58151.4學(xué)時(shí)。
201*年上半年完成各類(lèi)教學(xué)任務(wù)共約47863.06學(xué)時(shí),超課時(shí)為340762.2學(xué)時(shí)。
2、與各系合作支持共同完成了各類(lèi)畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)踐考核、畢業(yè)論文組織與答辯等教學(xué)組織工作,201*年應(yīng)畢業(yè)1046人,答辯通過(guò)率為97.6%,順利送出畢業(yè)生1021人。十月一日國(guó)慶節(jié)期間配合西安石油大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院完成了201*屆成人本、專(zhuān)科學(xué)院的畢業(yè)文論答辯任務(wù),通過(guò)率為99%。
201*年上半年網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)118人。電大開(kāi)放教育畢業(yè)144人,201*年1月將畢業(yè)函授生440人。201*-201*年共計(jì)畢業(yè)生702人。
二、加大招生宣傳力度,實(shí)施多元渠道辦學(xué),完成201*年各類(lèi)成人學(xué)歷招生任務(wù)。
1、在招生宣傳上,認(rèn)真地落實(shí)了校委提出的“細(xì)化管理的基本原則”,把招生口號(hào)落實(shí)到了行動(dòng)上,加大在電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒介宣傳的同時(shí),科室負(fù)責(zé)招生的同志采取了主動(dòng)出擊,到市場(chǎng)中去尋找生源,突破傳統(tǒng)觀(guān)念,積極與企事業(yè)單位進(jìn)行合作辦學(xué),尤其在克拉瑪依成人學(xué)歷教育市場(chǎng)日漸滑坡(驟減)的情況下,正是通過(guò)全員的共同努力,在201*年的基礎(chǔ)上,我們圓滿(mǎn)地完成了201*年各類(lèi)成人學(xué)歷教育招生計(jì)劃,基本穩(wěn)定了我校的成人學(xué)歷教育規(guī)模。
2、完成了201*年各類(lèi)成人學(xué)歷教育招生計(jì)劃,基本穩(wěn)定了我校的成人學(xué)歷教育規(guī)模。
⑴完成成人函授學(xué)歷招生,北京石油大學(xué)專(zhuān)升本123人,高升本68人,專(zhuān)科141人。西安石油大學(xué)專(zhuān)升本18人,專(zhuān)科50人。正在報(bào)到之中。到目前為止,成人函授學(xué)歷教育學(xué)生在校數(shù)為1927人。并為學(xué)校獲得了較為良好的效益。
⑵電大開(kāi)放教育實(shí)行春、秋兩季招生,春季招生學(xué)員專(zhuān)升本61人,專(zhuān)科35人。秋季招生專(zhuān)升本學(xué)員39人,專(zhuān)科學(xué)員63人。到目前為止,電大學(xué)歷生及開(kāi)放教育學(xué)員在校生為441人。
⑶石油大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行春、秋兩季招生,主要招生方向是石油工程。春季招生專(zhuān)升本52人,高起本30人,高升專(zhuān)38人。秋季根據(jù)市場(chǎng)需求首次開(kāi)設(shè)了石油化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè);招生專(zhuān)升本54人,高升專(zhuān)74人。到目前為止,石油大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生在校生為836人。
⑷與奧鵬遠(yuǎn)程教育合作辦學(xué)。201*年9月開(kāi)始與浙江大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京交通大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),網(wǎng)絡(luò)教育招生和教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)開(kāi)始起步,06春季招生8人,06秋季招生16人并進(jìn)行了注冊(cè)學(xué)習(xí)。目前在籍學(xué)生38人。
截止到目前在校成人學(xué)生數(shù)為3242人。
3、自201*年與克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦高職“2+3”教育,201*年與石河子電大合作實(shí)施“訂單教育”,今年配合學(xué)生科招收克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施全國(guó)招生的高中后高職教育學(xué)歷生近400人,成為學(xué)校教學(xué)收入的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),使201*年的學(xué)校全日制學(xué)生規(guī)模達(dá)到了近800人的規(guī)模,為在35年內(nèi)使普通學(xué)歷教育力爭(zhēng)達(dá)到1000人規(guī)模,打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)新生入學(xué)教育關(guān),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)教育,樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。1、配合學(xué)生科組織一年一度全日制“新生入學(xué)教育”,通過(guò)班主任的宣傳教育使學(xué)生基本知曉自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本方向和課程設(shè)置,為今后樹(shù)立信心奠定了一定的基礎(chǔ)。
2、組織召開(kāi)了“201*年中國(guó)石油大學(xué)(北京)/西安石油大學(xué)新生開(kāi)學(xué)典禮”,通過(guò)校長(zhǎng)的致辭和寄語(yǔ),教務(wù)處有關(guān)教學(xué)學(xué)籍管理和專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的介紹,使學(xué)員對(duì)即將要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)、教學(xué)要求和規(guī)定有了初步地了解,為學(xué)習(xí)樹(shù)立良好的目標(biāo)有了基礎(chǔ)。
3、組織召開(kāi)了201*年春、秋季的電大開(kāi)放教育學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮和石油大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)學(xué)典禮,通過(guò)觀(guān)看校領(lǐng)導(dǎo)的‘入學(xué)教育視頻講話(huà)’使每一位學(xué)員對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理念有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解;教務(wù)處專(zhuān)業(yè)人員隨后對(duì)每位學(xué)員‘如何使用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)’進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)使得每位學(xué)員都能基本學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)的基本方法,為進(jìn)一步進(jìn)行深入的網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)提供了技能保障。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理力度,強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)職能和教學(xué)行政值班制度,穩(wěn)定了教學(xué)秩序,規(guī)范了教學(xué)行為,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、開(kāi)學(xué)、期中例行的教學(xué)檢查得到了各教研部的大力支持和配合,任課教師都能按照教學(xué)要求進(jìn)行《授課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》、《教學(xué)一體化》的設(shè)計(jì),上課有教案,課后有作業(yè)有反饋有評(píng)價(jià),按時(shí)填寫(xiě)《教師教學(xué)日志》,使得教學(xué)有序進(jìn)行。
2、教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課檢查促進(jìn)了教師之間教學(xué)相長(zhǎng),互進(jìn)互助,共同提高。教務(wù)處、教研部有計(jì)劃、有針對(duì)性地聽(tīng)課教學(xué)檢查,及時(shí)地了解到每一位教師課堂教學(xué)的實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)相互交流,促進(jìn)了教學(xué),提高了質(zhì)量。
配合自治區(qū)電大和克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成了每學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)檢查,通過(guò)檢查與指導(dǎo)使我們找到了不足,明確了改進(jìn)的方向。
3、教務(wù)處教學(xué)行政值班檢查得到了教研部教師的支持,值班人員能對(duì)每周的教學(xué)值班情況進(jìn)行小結(jié),對(duì)存在的問(wèn)題和不足給予通報(bào),通過(guò)電子郵件發(fā)到各教研部,使得各教研部主任及時(shí)了解所屬輔導(dǎo)教師的教學(xué)情況,規(guī)范了教學(xué)秩序。
五、建立健全考試管理制度,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的單元考核,規(guī)范考試程序,因地制宜認(rèn)真實(shí)施,全員動(dòng)員保證考試的各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行,保證了考試質(zhì)量,真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,做到公平公正。順利地完成了校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)的考試任務(wù),于3月、6月、11月完成了國(guó)家教育部組織的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)高校本科專(zhuān)業(yè)部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試的組織實(shí)施工作。
1、注重學(xué)習(xí)過(guò)程管理,加強(qiáng)課程的單元和期中階段考試管理,各學(xué)科課程教師都能按照教學(xué)進(jìn)度如期進(jìn)行單元測(cè)試,隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。按照教學(xué)要求對(duì)全日制班級(jí)實(shí)行“教務(wù)處集中期中考試”,在執(zhí)行中實(shí)行嚴(yán)管理、嚴(yán)考核,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、及時(shí)通報(bào),使學(xué)生樹(shù)立良好地考風(fēng)。
按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要求,對(duì)開(kāi)放教育學(xué)員的期中或單元考試實(shí)行“在線(xiàn)測(cè)試”,本學(xué)期任課教師都能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上積極組織試題,同時(shí)定時(shí)間、定要求組織學(xué)員上網(wǎng)進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)測(cè)試”,通過(guò)測(cè)試輔導(dǎo)教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況并予以及時(shí)地糾正,同時(shí)促進(jìn)學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。
2、今年七月我校又開(kāi)始實(shí)踐“全國(guó)保險(xiǎn)代理人員資格考試”的組織和實(shí)施工作,一月一次,從組織報(bào)名,考場(chǎng)編排,試卷收發(fā)、保存,考試實(shí)施都嚴(yán)格按照“全國(guó)保險(xiǎn)代理人員資格考試”制度和程序執(zhí)行,嚴(yán)格履行考試紀(jì)律,從校領(lǐng)導(dǎo)、考務(wù)人員到監(jiān)考教師都能以身作則,順利完成了每一次的考試任務(wù)。
六、加大師資隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)力度,加大“教學(xué)觀(guān)摩”技術(shù)練兵力度,加快教學(xué)教研步伐,以教研促教學(xué),不斷提高教師的教學(xué)能力和水平。
1、與校工會(huì)合作組織舉行了“克拉瑪依電大第三屆教師教學(xué)媒體課件評(píng)選會(huì)”,結(jié)果:有一人獲得一等獎(jiǎng),三人獲二等獎(jiǎng),三人獲三等獎(jiǎng)。
2、在參加新疆電大“首屆開(kāi)放教育課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)評(píng)”活動(dòng)中,我校有一名獲得一等獎(jiǎng),兩名獲得三等獎(jiǎng),一名獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、基礎(chǔ)教研二部的胡宗哲老師獲得201*年中央電大主辦的第二屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
七、不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極準(zhǔn)備完成了各類(lèi)教育評(píng)估工作。完成了新疆教育廳“開(kāi)放教育評(píng)估專(zhuān)家組”對(duì)我校的“開(kāi)放教育總結(jié)性評(píng)估”,取得了一定的成果。配合新疆電大完成了中央電大“開(kāi)放教育評(píng)估專(zhuān)家組”對(duì)新疆電大的“開(kāi)放教育總結(jié)性評(píng)估”。
完成了陜西省各成人高等院校函授教學(xué)評(píng)估的自評(píng)工作。
積極準(zhǔn)備迎接中國(guó)石油大學(xué)(華東)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外中心教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
八、取得的成果。
1、在網(wǎng)絡(luò)教育招生工作成績(jī)突出,我校獲得石油大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院“201*-201*教學(xué)管理先進(jìn)單位”。
2、考試工作扎實(shí),獲得自治區(qū)電大“201*-201*年度信得過(guò)考點(diǎn)”。問(wèn)題和建議
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南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校教務(wù)處201*年工作總結(jié)
201*年,我處全體同志在自治區(qū)教育廳高教處的關(guān)心和指導(dǎo),在校黨委和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》、《高等職業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)》、《關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向,深化高等職業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》等文件精神,圍繞學(xué)校迎接高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估和創(chuàng)建多科性本科學(xué)院兩項(xiàng)中心工作,轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀(guān)念,堅(jiān)持“以人為本”,以就業(yè)為導(dǎo)向,牢固樹(shù)立教育質(zhì)量是立校之本的辦學(xué)理念,嚴(yán)格教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和研究,切實(shí)抓好學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn),取得了可喜的成績(jī),F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作和成績(jī)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀(guān)念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
重視新形勢(shì)下全處員工的思想觀(guān)念更新和教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、發(fā)展觀(guān)的樹(shù)立。組織員工學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān),提高了員工的政治理論水平和政治素養(yǎng)。組織員工學(xué)習(xí)全國(guó)職教工作會(huì)議的有關(guān)文件、教育部有關(guān)加強(qiáng)高等職業(yè)教育等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的政策法規(guī)、周濟(jì)部長(zhǎng)關(guān)于高等職業(yè)教育的多次講話(huà)精神,特別是學(xué)習(xí)高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作方案等有關(guān)文件的精神,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變員工教育思想,更新了教育觀(guān)念,更加明確我校教學(xué)管理的性質(zhì)、定位和教學(xué)改革思路,提高投身教學(xué)改革的積極性,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),為促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、進(jìn)一步建立健全教學(xué)管理制度,規(guī)范教學(xué)行為和管理行為,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理,保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為確保教學(xué)工作穩(wěn)步有序地運(yùn)行,一年來(lái),我們解放思想,實(shí)事求是,不斷深入改革,進(jìn)一步建立健全各類(lèi)管理制度。我們先后制(修)定了《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)檢查制度》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的意見(jiàn)》、《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師評(píng)學(xué)暫行辦法》、《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)管理辦法》、《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校課程建設(shè)管理辦
法》、《教研室工作條例》、《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校關(guān)于教職工進(jìn)修培訓(xùn)的暫行規(guī)定》、《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)分制收費(fèi)管理暫行規(guī)定》等文件,從不同層面上規(guī)范教學(xué)行為和管理行為,使學(xué)校教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、法制化,從而進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理,保證教學(xué)活動(dòng)有序有效運(yùn)行
教學(xué)過(guò)程管理是教務(wù)處管理工作重點(diǎn)。我們一是抓好各種教學(xué)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行,嚴(yán)格按照規(guī)章制度管理教學(xué)各種環(huán)節(jié),保證教學(xué)正常有效運(yùn)行;二是加強(qiáng)教學(xué)檢查與督導(dǎo),保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)初檢查教師備課、課本到位、學(xué)生到校等情況,期中檢查教師的教學(xué)進(jìn)度、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)情況,促進(jìn)教師搞好教學(xué);三是抓好教學(xué)意見(jiàn)反饋。嚴(yán)格實(shí)行《南寧師專(zhuān)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估暫行辦法》,通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、專(zhuān)家評(píng)教以及不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等方式,全面收集教師課堂教學(xué)情況,并及時(shí)反饋給教師本人,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué);四是嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生考勤制度,抓好學(xué)生到課率和課堂紀(jì)律的管理。實(shí)行任課教師與各班學(xué)習(xí)委員共同考勤制度,抓好學(xué)生課堂聽(tīng)課紀(jì)律,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;五是嚴(yán)格考試制度和考試紀(jì)律,抓好期末考試、考查、測(cè)評(píng)和總結(jié)工作,加強(qiáng)考試誠(chéng)信教育,加強(qiáng)考試各環(huán)節(jié)管理,保證考試質(zhì)量;六是加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研,校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂第一線(xiàn)聽(tīng)課,深入師生中了解教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決與改進(jìn)。七是定期召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)制度,研究教學(xué)問(wèn)題,互通教學(xué)情況,強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo),保證教學(xué)秩序有序進(jìn)行。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)科研隊(duì)伍素質(zhì)
教育大計(jì),教師為本,師資水平?jīng)Q定著教學(xué)水平。201*年是學(xué)校迎接高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估和升本科評(píng)估的關(guān)鍵一年。依照目前我校情況對(duì)照以上兩項(xiàng)評(píng)估,仍有很大的差距,特別是師資力量最為薄弱。為了改變這種現(xiàn)狀,力爭(zhēng)在201*年“雙高”達(dá)到兩項(xiàng)評(píng)估要求,我們立足學(xué)校自身實(shí)際,努力挖掘內(nèi)部潛力,加大現(xiàn)有人才的培養(yǎng)力度,同時(shí)引進(jìn)人才充實(shí)教學(xué)科研隊(duì)伍。
一是繼續(xù)實(shí)施學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師選拔、培養(yǎng)制度,出臺(tái)相關(guān)條文,在科研經(jīng)費(fèi)、進(jìn)修培訓(xùn)、崗位津貼等方面給予扶持和傾斜,加大學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師培養(yǎng)的力度。二是加大在職教師送培力度,并鼓勵(lì)教師修讀非師范類(lèi),轉(zhuǎn)變進(jìn)修方向。今年有63名教師、干部提出申請(qǐng)參加本學(xué)年度進(jìn)修學(xué)習(xí),其中有54人報(bào)讀高校教師在職攻讀碩士學(xué)位,報(bào)讀在職攻讀博士學(xué)位2人,參加國(guó)內(nèi)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者班的有6人;還選送1位教師赴澳大利亞進(jìn)修。
為了進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),特別是增強(qiáng)非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的師資力量,今年下半年我校從首都師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等重點(diǎn)院校錄用了18名旅游管理、商務(wù)英語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生,同時(shí)聘請(qǐng)了4名英語(yǔ)、1名越南語(yǔ)外籍教師,選送3名在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修越南語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。繼續(xù)執(zhí)行《關(guān)于教師進(jìn)修非師范專(zhuān)業(yè)課程短期進(jìn)修(培訓(xùn))的暫行規(guī)定》,鼓勵(lì)原師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師學(xué)科轉(zhuǎn)向,改善教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)。三是出臺(tái)《南寧師專(zhuān)引進(jìn)人才暫行規(guī)定》,加大人才引進(jìn)力度。四是繼續(xù)執(zhí)行《南寧師專(zhuān)拔尖人才崗位津貼發(fā)放辦法》、《南寧師專(zhuān)選拔培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的暫行規(guī)定》、《中青年骨干教師選拔培養(yǎng)條例》等文件,完善人才培養(yǎng)機(jī)制,規(guī)范師資科研隊(duì)伍管理。
在科研方面,積極組織教師、教學(xué)管理干部申報(bào)校級(jí)科研項(xiàng)目以及自治區(qū)項(xiàng)目,營(yíng)造濃厚的科研氣氛。今年我校組織各部門(mén)申報(bào)的科研項(xiàng)目,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審,批準(zhǔn)《廣西高校貧困大學(xué)生中存在的危機(jī)及其解決對(duì)策研究》等14個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng),學(xué)校安排資助經(jīng)費(fèi)共10萬(wàn)元;羅顯克等人申報(bào)的《構(gòu)建中小學(xué)創(chuàng)新教師模式,促進(jìn)邊境地區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化》被立項(xiàng)為國(guó)家教師基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題;獲得201*年廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃B、C類(lèi)課題2項(xiàng),學(xué)校安排資助經(jīng)費(fèi)共1.2萬(wàn)元;獲得區(qū)教育廳面上立項(xiàng)項(xiàng)目有5項(xiàng),其中王曉軍老師主持的《民國(guó)時(shí)期新桂系省級(jí)民意機(jī)關(guān)研究》項(xiàng)目獲得經(jīng)費(fèi)資助0.6萬(wàn)元。在新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”第二批立項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)中,我校政社系趙勝營(yíng)老師的《創(chuàng)新時(shí)代背景下高職高專(zhuān)法律專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》、數(shù)計(jì)系黃海老師《高職高專(zhuān)軟件技術(shù)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》、網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備管理中心覃德老師的《大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)“軟”環(huán)境與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》等3個(gè)項(xiàng)目獲得立項(xiàng),學(xué)校按照有關(guān)給予經(jīng)費(fèi)資助。
201*年12月,我校組織部分教師參加教育廳主持廣西教育軟件大賽,鄧廣彪老師《flashMX201*》進(jìn)入了決賽,并獲得三等獎(jiǎng)。
五、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程改革
專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)工程。一年來(lái),我們不斷加大專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)力度,制定和完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
(一)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面,我們繼續(xù)執(zhí)行《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃(201*-201*)》、《關(guān)于加強(qiáng)新增專(zhuān)業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》等文件,明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)和措施,加大教學(xué)投入,努力從軟、硬件方面為
學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。
以調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)為突破口,開(kāi)展新專(zhuān)業(yè)建設(shè),形成多元化的辦學(xué)格局。從專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面看,201*年我處積極組織各系進(jìn)行新增專(zhuān)業(yè)的論證,經(jīng)過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、崗位定位、就業(yè)前景預(yù)測(cè)、生源預(yù)測(cè)、辦學(xué)條件等進(jìn)行廣泛調(diào)研,向教育廳申報(bào)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(東盟方向)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、食品生物技術(shù)(制糖方向)、主持與播音、機(jī)電一體化。由于近年來(lái)我們加大學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,迄止201*年秋季學(xué)期,全校共有35專(zhuān)業(yè),在校生5000多人,基本形成了師范專(zhuān)業(yè)和非師范專(zhuān)業(yè)并舉的多學(xué)科、綜合化的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。
為了有目標(biāo)、有計(jì)劃地加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),加速建成一批重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),充分發(fā)揮重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的龍頭作用,提高我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)我校辦學(xué)的后勁和實(shí)力,學(xué)校出臺(tái)了《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)暫行辦法》,鼓勵(lì)各系申報(bào)學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,爭(zhēng)取通過(guò)若干年的努力,建設(shè)好一批重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。爭(zhēng)取其中的一些專(zhuān)業(yè)在實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教材質(zhì)量、師資水平、改革人才培養(yǎng)模式、更新教學(xué)內(nèi)容和課程體系、改進(jìn)教學(xué)方法和手段、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研能力等方面處于同類(lèi)學(xué)校中的先進(jìn)行列。今年,各系申報(bào)學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目共有8項(xiàng),經(jīng)審準(zhǔn),《化學(xué)教育》等6個(gè)專(zhuān)業(yè)被確任為學(xué)校第一批重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,并安排經(jīng)費(fèi)資助15.8萬(wàn)元。
(二)在課程建設(shè)方面,我們認(rèn)真修訂教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃,調(diào)整課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式,并出臺(tái)了《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校課程建設(shè)管理辦法》。
為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,201*年我們進(jìn)對(duì)201*級(jí)、201*級(jí)教學(xué)內(nèi)容和課程體系進(jìn)行了較大的調(diào)整,修訂了各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案,重新設(shè)置了公共基礎(chǔ)課、學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)選修(限選和任選)課、公共選修課,初步構(gòu)成了由基礎(chǔ)課和選修課模塊課程共同形成的課程體系。同時(shí)根據(jù)《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校關(guān)于制定201*級(jí)各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》,制訂了201*級(jí)各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃,在課程設(shè)置方面突出應(yīng)用性、針對(duì)性和前瞻性、突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合。對(duì)于教育類(lèi)專(zhuān)業(yè),我們?cè)谧ズ脤?zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),注重加強(qiáng)學(xué)生從師技能的培養(yǎng),在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育的同時(shí),開(kāi)設(shè)選修課程,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,充分發(fā)揮課程體系的整體教育功能。對(duì)于非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),我們結(jié)合最新的科學(xué)技術(shù)前緣及當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才需求狀況,設(shè)計(jì)實(shí)用而科學(xué)的課程計(jì)劃,使我們培養(yǎng)的學(xué)生將來(lái)成為“實(shí)用性”的生產(chǎn)、管理、服務(wù)等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人才。
為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,全面推動(dòng)我校的課程建設(shè),從201*年開(kāi)始,啟動(dòng)我校校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)工作,學(xué)校出臺(tái)了《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校課程建設(shè)管理辦法》,通過(guò)各系部室的申報(bào),最后確定《當(dāng)代文學(xué)》等10門(mén)課程為學(xué)校第一批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,經(jīng)費(fèi)資助為6萬(wàn)元。
在抓好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置的同時(shí),我們制訂輔修教學(xué)計(jì)劃,在選修輔修方面也給學(xué)生很大的空間,學(xué)生可根據(jù)《南寧師專(zhuān)關(guān)于開(kāi)辦輔修專(zhuān)業(yè)的暫行辦法》,自主輔修第二專(zhuān)業(yè);非師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可選修《教育學(xué)》《心理學(xué)》,然后通過(guò)考試考取教師資格證。通過(guò)這樣的滲透選修,讓學(xué)生修本專(zhuān)業(yè)同時(shí)選修其他專(zhuān)業(yè),擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,豐富了課程內(nèi)容及知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。201*年,我校面向201*、201*級(jí)開(kāi)設(shè)公共關(guān)系與文秘等8個(gè)輔修專(zhuān)業(yè);201*年秋季學(xué)期共200位201*級(jí)學(xué)生獲得第二專(zhuān)業(yè)輔修結(jié)業(yè)證書(shū)。同時(shí),加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、普通話(huà)、“三筆字”、秘書(shū)、導(dǎo)游等就業(yè)技能教學(xué)并形成系列制度,實(shí)現(xiàn)了就業(yè)技能教學(xué)規(guī)范化、制度化。
通過(guò)調(diào)整課程結(jié)構(gòu),開(kāi)闊、發(fā)展學(xué)生的智力,優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的科學(xué)技術(shù)技能,從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
六、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生在校期間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵,也是校風(fēng)建設(shè)的核心。201*年,我們堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的工作理念,致力于培養(yǎng)學(xué)生“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部201*年新頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,依法嚴(yán)格管理學(xué)生學(xué)籍;二是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度,堅(jiān)持教師和班干共同考勤制度,對(duì)違反學(xué)習(xí)紀(jì)律、曠課達(dá)到一定的節(jié)數(shù)的學(xué)生按《南寧師范高專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定處理,這樣既強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督機(jī)制,又增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性。三是嚴(yán)格執(zhí)行考試制度,加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)把考試考查關(guān),讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力感和緊迫感,轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力,從而引導(dǎo)學(xué)生自主或自覺(jué)地學(xué)習(xí)。四是嚴(yán)格執(zhí)行重新學(xué)習(xí)制度,對(duì)于課程考試成績(jī)達(dá)不到《學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定的,強(qiáng)制學(xué)生重新學(xué)習(xí),經(jīng)考試后仍不及格且達(dá)到規(guī)定的門(mén)數(shù),勸其退學(xué),這使學(xué)生深受觸動(dòng),從而自覺(jué)地把主要精力放在學(xué)習(xí)上。五是實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,激發(fā)后進(jìn)學(xué)生。通過(guò)以上這一系列的方法和手段,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)。六是實(shí)行“優(yōu)秀專(zhuān)科生”選拔制,并以此為一種激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)改革和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。201*年春季學(xué)期201*級(jí)“專(zhuān)升本”選拔工作順利完成,經(jīng)過(guò)層層選拔,最后有73位品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生試并被分別選送到廣西師
大、桂林工學(xué)院、河池學(xué)院等3所院校錄取,進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)。
七、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力
現(xiàn)代化建設(shè)不僅要求學(xué)生的扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理念,而且要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。一是學(xué)校出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》文件,通過(guò)構(gòu)建各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系、制定實(shí)踐教學(xué)大綱,規(guī)范實(shí)踐教學(xué)方案、加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面,強(qiáng)化各專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué),完善和優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系,深化教學(xué)改革,更好培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的具有較強(qiáng)實(shí)踐技能的應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。二是組織學(xué)生參加全國(guó)、全區(qū)及崇左市舉行的各類(lèi)競(jìng)賽,讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)自己的能力。三是抓好畢業(yè)實(shí)習(xí),開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的一個(gè)重要過(guò)程。在教務(wù)處統(tǒng)一部署下,全校1614名畢業(yè)班學(xué)生分專(zhuān)業(yè)、分階段奔赴各實(shí)習(xí)崗位,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。從實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)效果來(lái)看,實(shí)習(xí)生表現(xiàn)良好,得到了實(shí)習(xí)單位的充分肯定。在抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)的同時(shí),我們還抓好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
八、廣泛動(dòng)員,全員參與,做好迎評(píng)促建的各項(xiàng)工作
201*年6月自治區(qū)教育廳將對(duì)我校進(jìn)行高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)水平工作評(píng)估,迎評(píng)促建工作是學(xué)校當(dāng)前的中心工作。迎評(píng)工作時(shí)間緊,任務(wù)重,一接到任務(wù)后,教務(wù)處立即進(jìn)入工作狀態(tài),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案及其內(nèi)涵,草擬《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估迎評(píng)促建實(shí)施方案》,印發(fā)《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校迎評(píng)促建工作1號(hào)任務(wù)書(shū)》、《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校迎評(píng)促建工作2號(hào)任務(wù)書(shū)》,層層分解,責(zé)任到人,在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的工作,并牽頭組織黨辦、校辦、人事、教務(wù)、團(tuán)委、圖書(shū)館、各系部的主要領(lǐng)導(dǎo)及各工作小組主要負(fù)責(zé)人到廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西水利電利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等區(qū)內(nèi)四所高職院?疾烊〗(jīng),學(xué)習(xí)兄弟院校的開(kāi)展迎評(píng)的具體做法及成功經(jīng)驗(yàn)。此外,按照學(xué)校迎評(píng)促建工作方案的安排與要求,成立教務(wù)處迎評(píng)促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,明確工作分工職責(zé),落實(shí)評(píng)建工作任務(wù)。目前,迎評(píng)的各項(xiàng)工作正緊張而有序地進(jìn)行。
九、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè),保證教學(xué)秩序正常運(yùn)行
一是督促各系嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理制度,實(shí)驗(yàn)室做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備檢查維護(hù)并登記造冊(cè)。積極配合各系做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理制度的建設(shè)和完善,進(jìn)一步規(guī)
范實(shí)驗(yàn)室和學(xué)校設(shè)備的管理,保證教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行;
二是按照學(xué)!蛾P(guān)于教材管理工作的暫行規(guī)定》,認(rèn)真做好期初,期末教材的征訂、發(fā)放和教材款的核算工作,確保了課程教材到位,減少教材積壓;
三是督促設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)管理中心加強(qiáng)設(shè)備管理與維護(hù),指導(dǎo)各系做好實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室的建設(shè)工作,同時(shí)維護(hù)學(xué)校電腦機(jī)房,保證了計(jì)算機(jī)課程的正常開(kāi)展及等級(jí)考試的順利進(jìn)行。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)管理與維護(hù),確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通,更好地為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)。此外,還配合學(xué)校、各系錄像宣傳和錄像教學(xué),充分發(fā)揮電教功能。
十、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作管理,規(guī)范語(yǔ)言測(cè)試工作
一是嚴(yán)格執(zhí)行《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的若干規(guī)定》、《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)章程》、《南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校計(jì)算機(jī)、大學(xué)英語(yǔ)、普通話(huà)教學(xué)管理辦法》等多項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)校的推普和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作逐漸走向了規(guī)范化,制度化;
二是堅(jiān)持在全校范圍開(kāi)設(shè)《普通話(huà)培訓(xùn)與測(cè)試》和《書(shū)法教程》等課程,將推廣普通話(huà)和書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字納入教育教學(xué)要求;
三是開(kāi)設(shè)普通話(huà)學(xué)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練班,切實(shí)提高講普通話(huà)困難的學(xué)生的普通話(huà)水平;
四是大力宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化環(huán)境;五是精心組織普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試,以訓(xùn)保測(cè),以測(cè)促訓(xùn)。在201*年春季學(xué)期和秋季學(xué)期,分別在龍州校區(qū)和崇左校區(qū)組織了4次普通話(huà)測(cè)試,參測(cè)師生在3400人。
回顧過(guò)去,總結(jié)所做的工作,成績(jī)不少,頗感欣慰,展望未來(lái)我們信心百倍。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,在校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,解放思想,大膽創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)拼搏,齊頭奮進(jìn),勇創(chuàng)佳績(jī),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
南寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校教務(wù)處
二○○七年一月二十日
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