東風中心校201*-201*第二學期教育教學工作總結

201*-201*年東風中心校第二學期

教育教學工作總結

本學期，在學校工作計劃的指導下，全校師生團結奮進，以課堂教學質量為切入點，以促進學生能力地發(fā)展為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提教育教學質量�，F(xiàn)對本學期的工作情況作出如下總結，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一個臺階。

一、加強教學常規(guī)過程管理，有效提高教學質量。1、進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，教導處繼續(xù)加強對教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，每月月底定期檢查教師備課和學生作業(yè)情況，以了解教育教學中突出的問題，調整策略。同時做好服務與指導工作。

2、強化教學過程管理。提昌集體備課、教師認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導明卻，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能認真?zhèn)湔n，對教案進行修改與反思，做得較好的有許老師。在作業(yè)布置方面，我校教師都能根據(jù)本班實際設計作業(yè)，并能做到全批全改。

3、抓好教師業(yè)務培訓活動。除周一常態(tài)性的教學業(yè)務學習外，還開展研究活動。開學初，學校組織教師繼續(xù)學習

《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶年級相應科目、本學段的教學目標，很好地把握教材，駕馭教材。學期中，教導處根據(jù)各年級的實際情況、繼續(xù)加強隨堂聽課調研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當場與執(zhí)教老師交換聽課意見。

5、繼續(xù)重視學科質量的過程管理，督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調控等工作。6、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。

7、繼續(xù)加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉化工作，關愛每一位后進生，每班召開后進生轉化研討會，后進生座談會，班主任走訪學生家長，爭取學生家長的配合支持，不讓一個后進生落伍，目標只有一個在原有基礎上再提高，整體上有新高。

8、繼續(xù)重視校本課程開發(fā)。我校在上學期的基礎上，繼續(xù)開發(fā)校本教材，努力形成校本課程的特色。

9、建立規(guī)范的教學秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。

10、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學校工作的重點，也是社會評價學校教學質量好壞的一個重要標準。因此，在上學期的基礎上，本學期組織召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議，通過這些會議的召開，有效地溝通了學校與教師、學校與家長、學校與學生、教師與家長、

教師與學生之間思想及聯(lián)系，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學工作打下了良好基礎。

11、科學安排作息時間表，保證學生每天活動1小時，休息時間不少于10小時，保障學生的身心健康。12、加強資料建設工作,規(guī)范、完善學校的各類教學資料，加強對過程資料的收納、整理工作。對普及程度類、教育質量類資料的完成。

（1）、嚴格學生轉學手續(xù)，認真完成各種表格的填寫，及時上交，接受檢查。

（2）、健全學籍資料，建立畢業(yè)生學籍檔案。（3）、收集各類計劃、小結和各類過程類資料。二、深入開展教科研工作，提升教師科研能力扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重，是提升教師教學水平深入推進課改，全面提高學生素質的主改方向。我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，開展教研活動。

1、加強同題課的研究，各個教研組充分發(fā)揮集體的智慧，共同探討教材教法，進行教學實踐研究。在不斷實踐中發(fā)現(xiàn)問題及時探討、及時改進，形成了“在實踐中研討，在研討中實踐”的研究氛圍。

2、開展校本教研活動。每次教研活動由教研組長負責，做到定人員、定時間、定地點，活動后記好記錄。

3、圍繞課題，扎實做好教研工作。

三、以提高教師素質為目標，繼續(xù)做好校本培訓工作提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在上學期的基礎上，加強分析，參與教學過程診斷，強調合作，使教師在教中學，在實踐中領悟，在學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，老師們經(jīng)過一個學期的努力，本學期每級每班都沒獲得全鎮(zhèn)第一名，但也是在一至六名中，老師們并不灰心，仍然繼續(xù)努力工作，爭取下期能獲得更好的成績。

東風小學

201*.

擴展閱讀：201*-201*年第二學期教學校教育教學工作總結

黑山寺學區(qū)201*201*第二學期

教育教學工作總結

本學期，我學區(qū)本著以學習實踐科學發(fā)展觀為主線，以科研教改為著力點，

以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為切入點，以課堂教學改革，“學案教學”為突破口的工作思路，科學規(guī)范教與學的每個環(huán)節(jié)，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學的和諧發(fā)展。基本形成了“科學發(fā)展全面抓，教育教學扎實抓，安全教育重點抓”的良好工作局面，確保了全校師生的身心健康和教育教學工作的順利進行。清晰的工作思路，有效的實現(xiàn)舉措，贏得了師生、家長、社會各界的一致好評，圓滿完成了學期初制定的各項任務�，F(xiàn)做如下總結：一、踐行科學發(fā)展規(guī)范細化管理

科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，我校全體教職工的思想認識水平得到了進一步提高，并立足本職工作認真實踐、落實，保證了學校各項工作更加規(guī)范、有序、科學發(fā)展，基本形成了良好的運行管理機制。

1、堅持以人為本：我校堅持以“學生主動發(fā)展，健康快樂成長”為出發(fā)點，在德育上狠抓養(yǎng)成教育，在教學中推行學案教學，在校園里營造和諧氛圍，基本形成“學校和諧文明，教師精教善管，學生健康向上”的良好局面。

2、立足統(tǒng)籌兼顧：學校的各個職能部門在制定出臺制度，執(zhí)行管理時能緊緊圍繞“傳承教育”的辦學特色，在工作過程中，做到以校長室為統(tǒng)一指揮中心，相互配合，協(xié)調發(fā)展，確保我校開學初制定的教育教學目標任務。二、優(yōu)化師資建設促進專業(yè)發(fā)展

1、強化職業(yè)道德。由學校牽頭，各處室緊密配合，組織教師認真開展學習實踐貫徹落實科學發(fā)展觀活動，學校采取集中學習和自學相結合的方式，保證每位教師認真學習了省市縣學習實踐科學發(fā)展觀的有關理論書籍以及《教師法》、教育法》、《教師職業(yè)道德》等書籍，提高了教師用科學發(fā)展觀指導本職工作的水平，增強了教師愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的能力。三、加強教學管理扎實學案教學

我校堅持以“課堂教學改革，‘學案教學’為突破口”的工作思路，聚精會神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務實地開展了一系列教學工作。具體如下：1、教學常規(guī)

①備課：改革備課方式，全面推行“教學案一體化”，即教設計主要備課堂上使用學案的過程，突出重點的方法和突破難點的措施；學案設計主要是體現(xiàn)探究新知的過程，鞏固新知的技能訓練，立足“主體參與、主動思維、分層優(yōu)化、教學相長”思路，堅持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實備課環(huán)節(jié)，進一步探索有益的備課模式。

②課堂教學：本期以來，我校開展了全校性的“學案教學”競賽活動。組織形式：教師均參與講課、說課、聽課、評課，學校分管教學領導，分學段參加聽評課，依據(jù)教師的講課情況以金字塔的評分方法，為教師打分排隊，充分了解教情學情。大部分教師能在課堂上以“學案”為載體，精心組織教學過程，引導學生自主探究新知，學生的主體性和主動性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動思維、分層優(yōu)化、教學相長”的新型課堂教學模式正在逐步形成。

③作業(yè)批改：6月中旬、7月上旬學校教導處對學生作業(yè)本、學案的批閱和復批情況進行了兩次認真細致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學校全批全改的要求，認真及時地批改學案和作業(yè)，做到了學生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號準確，批語清晰簡潔，有針對性。

④學生輔導：大部分教師能做到面向全體學生，既重視差生的轉化，又注重優(yōu)生的指導，有效地提高了學科的及格率、優(yōu)秀率和轉化率。班主任老師能主動協(xié)調，各科教師積極配合，大面積提高了班級的合格率，優(yōu)秀率。

⑤評價方法。本學期，我校所有教師均實行量化考核，基本達到了對所有教師一把尺子進行有效評價目的，全面推動著學校教學工作的蓬勃發(fā)展。

2、教研教改：我校確定“立足“學案”載體，注重教師引導，突出學生主體，強化訓練主線”為本學期的研究議題。校本教研：分管教學領導、教學經(jīng)常深入一線以科參加教學研究活動，指導年輕教師進行學案設計，示范做課，跟蹤聽課，及時析課。

四、注重養(yǎng)成教育創(chuàng)建和諧校園

我校堅持“德育為首，全面育人”工作思路，以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為切入點，以不斷培養(yǎng)和提高學生的公民道德素質為目標，以豐富多彩的活動為載體開展德育工作，取得了不小的成績。

1、加強常規(guī)管理，注重全面育人

（1）、優(yōu)化骨干隊伍。我校特別重視對班主任素質的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗交流，通過互動學習，豐富自身管理經(jīng)驗，促進班級管理上新的臺級。同時，加大班主任工作的考核獎勵力度，進一步激發(fā)工作熱情，經(jīng)過全體班主任的踏實工作，在我校已經(jīng)基本形成了“爭創(chuàng)文明的班級，共建文明校園”的良好氛圍。（2）、注重班級文化。根據(jù)學校總體安排，各班定期對教室進行精心布置，張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等制度，懸掛名言警句，設計評比專欄，規(guī)劃有班級特色的學習園地等，讓教室的每面墻壁、每個角落都具有教育內容，富有教育意義，激發(fā)學生“勤奮求知，團結向上”。

（3）、做到四個堅持。堅持每周一的升旗儀式，教師、學生國旗下講話制度；堅持開好每周一的主題班隊會；堅持在重大節(jié)日組織隊會活動；堅持開展先進班集體評比活動，做到德育工作經(jīng)�；�、制度化。

（4）、突出“四個體現(xiàn)”。即每位教師在制定教學計劃中體現(xiàn)；在設計教案中體現(xiàn)；在教學過程中體現(xiàn)；在教學總結中體現(xiàn)德育滲透內容。各教師堅持“靜下心來教書，潛下心來育人”的態(tài)度，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極進行德育滲透工作。3、協(xié)同家校教育完善育人網(wǎng)絡

班級教育活動是學校德育工作的中心，家庭教育則是溝通學校教育和社會教育的橋梁。我校廣泛征求家長意見，進一步充實完善了規(guī)劃內容。家長參與學校建設，經(jīng)常對我們的工作提出寶貴意見，是我校實現(xiàn)快越式發(fā)展的重要力量，更是學校培育“優(yōu)秀加特長”學生的社會源泉。

五、深化素質教育實施全面育人培育“優(yōu)秀加特長”學生是我校始終追求的目標。為此，我們積極開展有益于學生綜合素質提高的各類活動，豐富校園文化，深化素質教育。七、完善設施建設奠定發(fā)展基石

1、辦公設施：做到班班建立圖書角，充分發(fā)揮圖書服務教學，提高學生閱讀能力目的。

2、基礎設施：我校對校園進行綠化、美化，對學校圍墻全部進行翻修整改，校園面貌煥然一新。

總之，我校每位教職工以學校大局為重，在各自的工作崗位上，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，。展望未來，我們任重道遠，更加宏偉目標的實現(xiàn)，仍需我們不懈努力，創(chuàng)新工作。

黑山寺學區(qū)201*.

友情提示：本文中關于《東風中心校201*-201*第二學期教育教學工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，東風中心校201*-201*第二學期教育教學工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《東風中心校201*-201*第二學期教育教學工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/530957.html

• 上一篇：xx小學學期工作總結
• 下一篇：小學學期工作總結