追逐 我的中國(guó)夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

浙江省杭州市上泗中學(xué)（八年級(jí)）陳慧指導(dǎo)教師：翟海燕憶往昔，中華民族歷經(jīng)風(fēng)雨與磨難，我不禁會(huì)流下心酸的淚。今天的中華人民共和國(guó)是由多少前輩拋頭顱、撒熱血換來(lái)的。所以，我們更要以滿腔的熱血去獻(xiàn)身祖國(guó)，懷揣著一份夢(mèng)想，來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的一份不可釋懷的情感。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮

追逐 我的中國(guó)夢(mèng) 本文內(nèi)容：

浙江省杭州市上泗中學(xué)（八年級(jí)）  陳慧

指導(dǎo)教師：翟海燕

憶往昔，中華民族歷經(jīng)風(fēng)雨與磨難，我不禁會(huì)流下心酸的淚。今天的中華人民共和國(guó)是由多少前輩拋頭顱、撒熱血換來(lái)的。所以，我們更要以滿腔的熱血去獻(xiàn)身祖國(guó)，懷揣著一份夢(mèng)想，來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的一份不可釋懷的情感。

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成事實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。

小時(shí)候，媽媽問(wèn)我，“你的夢(mèng)想是什么？”我眨了眨眼睛，說(shuō)我想做一位人民教師�，F(xiàn)在大了，老師問(wèn)到我的夢(mèng)想，我還是毫不猶豫地說(shuō)：我要做一位人民教師。因?yàn)槲蚁雽?duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，一顆炙熱的心隨著年齡的增長(zhǎng)卻一直沒(méi)有改變。

其實(shí)我有這個(gè)夢(mèng)想完全是受一位英雄教師——譚千秋老師的影響。

這是我小時(shí)候偶然在電視上看到的一則新聞，譚老師是為救學(xué)生而被地震奪取寶貴的生命的。當(dāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位老師的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。一位救援人員解釋說(shuō)：“四個(gè)學(xué)生都無(wú)生命危險(xiǎn)，這可是譚老師的功勞�。　笔堑�，譚老師用生命凝鑄了崇高！綠葉為保護(hù)鮮花失去了光鮮，卻為大自然增添絲絲光彩。譚老師的這種無(wú)私的精神，我至今都謹(jǐn)記著，發(fā)誓要和他一樣，奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，為祖國(guó)分擔(dān)一些力所能及的事。

有一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)叫奎武村，小學(xué)在山頂，全校一二十個(gè)學(xué)生，就一個(gè)老師，數(shù)學(xué)語(yǔ)文思想品德所有的學(xué)科都全教。而且教室也很簡(jiǎn)陋，全是石頭砌成的，老師也沒(méi)有自己的宿舍，要么租在當(dāng)?shù)厣矫窦抑�，要么住在山下，代價(jià)是每天早上4點(diǎn)鐘起來(lái)走兩三個(gè)小時(shí)山路。小學(xué)位于瀘定縣德威鄉(xiāng)境內(nèi)，旁邊就是紅軍長(zhǎng)征故事里面著名的大渡河。學(xué)校生源范圍包括周邊的店子、磨子溝、漲水溝、河壩、咱威、榿木林、堡子、海子、奎武等村組，這些村組大都分布在數(shù)公里之外的大山上面，路途非常遙遠(yuǎn)。教室里只有一張寫滿漢字和音調(diào)的黑板，幾盒紅色和白色的粉筆和二十幾個(gè)山區(qū)孩子。

所以我決定，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，到貧困的山區(qū)去。讓我們一起追逐夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，讓我們的希望在腦海中點(diǎn)燃。

夢(mèng)想，你就像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們的去向；你就像分岔路上的一個(gè)指路標(biāo)，永遠(yuǎn)指引我走向正確的道路；你永遠(yuǎn)是驅(qū)使我前進(jìn)的動(dòng)力，給予我的太多，沒(méi)有你的精神支柱，人生空白得就像是一片軀殼。

夢(mèng)想，世界因你而精彩！

教師評(píng)語(yǔ):本文起筆較為深沉，小作者有這樣的夢(mèng)想是受一個(gè)用生命凝鑄崇高的譚老師的影響，他的高大形象，讓人產(chǎn)生敬意。接著聯(lián)想到偏遠(yuǎn)山區(qū)的渴求，由此堅(jiān)定了夢(mèng)想，使夢(mèng)想切實(shí)可行，不夸大不矯情。行文自如，結(jié)尾處比喻形象獨(dú)特，有理有力。

追逐 我的中國(guó)夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：中國(guó)，追逐

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