201*-201*第一學(xué)期總結(jié)

天長中學(xué)教導(dǎo)處、教科室201*/201*學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

在校長室、黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，以貫徹“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為”為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)方向,堅(jiān)持以教科研為核心,把爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)示范高中，提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作目標(biāo)。我們?cè)谂�力提升教師教育教學(xué)和教研能力，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為、教學(xué)管理、教學(xué)研究、學(xué)生活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展提高，構(gòu)建教學(xué)、教研與活動(dòng)的和諧校園等方面，做了許多實(shí)事，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定”等文件，努力領(lǐng)會(huì)其精神。本學(xué)期，我們還根據(jù)“規(guī)定”及上級(jí)和學(xué)校要求安排課程課務(wù)，嚴(yán)格教學(xué)用書管理和教學(xué)輔助資料選用，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊開足相關(guān)課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況協(xié)調(diào)安排各年級(jí)課程及課時(shí)計(jì)劃。各年級(jí)不得隨意調(diào)整課時(shí)計(jì)劃與課程進(jìn)度�？茖W(xué)安排作息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、積極開展教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。我們繼續(xù)督促教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)業(yè)務(wù)的研究，通過開展教研及課間研討活動(dòng)、論文評(píng)比、外出學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家來校講學(xué)等形式，組織安排教師參加教育教學(xué)能力和知識(shí)培訓(xùn)，通過選學(xué)有關(guān)報(bào)刊雜志上的教育教學(xué)理論文章和他人實(shí)踐心得，強(qiáng)化以人為本的教育教學(xué)理念，并努力在課堂教育教學(xué)中有針對(duì)性地加以實(shí)踐、總結(jié)。本學(xué)期組織教師200多次前往安徽師大附中、和縣一中、含山中學(xué)、滁州市各師范學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，教師發(fā)表文章數(shù)十篇，出版一期以教師心得為主體的�？�。積極參加上級(jí)主管部門組織安排的教師繼續(xù)教育工作并做好各項(xiàng)服務(wù)保障。協(xié)助學(xué)校搞好教師的選聘工作。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理與督查工作。教師在開學(xué)之初就針對(duì)任教班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，努力提高課堂45分鐘的授課效率。教導(dǎo)處教科室還根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生反饋情況，及時(shí)了解教師教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，指導(dǎo)教師調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)藝術(shù)。在課堂教學(xué)管理過程中，努力創(chuàng)新教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、

課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。堅(jiān)持教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位，還學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的合理過程。我們還通過加強(qiáng)期中期末教學(xué)常規(guī)檢查，要求教案完整、規(guī)范（不得網(wǎng)上下載未經(jīng)修改的現(xiàn)成教案和陳舊教案）、作業(yè)題量適中（其中一半作業(yè)應(yīng)呈現(xiàn)在作業(yè)本上），要做到全批全改，提倡面批。組織富有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)尖子生的答卷情況進(jìn)行指導(dǎo)。了解教師“六化”情況。通過推門聽課和教師、學(xué)生座談等活動(dòng)了解教師課堂教學(xué)情況（包括課前準(zhǔn)備、教學(xué)語言、文字規(guī)范、板書設(shè)計(jì)、時(shí)間安排等）。各位教師要切實(shí)按新課程要求，圍繞知識(shí)與技能、方法與過程，情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度來進(jìn)行課堂教學(xué)，通過各種課堂活動(dòng)保證不同層次的學(xué)生能最大程度地發(fā)展自己的興趣特長。

4、做好教學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)的督查與檢查工作。各年級(jí)充分利用學(xué)生周六開展自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)等時(shí)間，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及年級(jí)自身的情況，做好學(xué)生學(xué)科輔導(dǎo)（培尖和補(bǔ)缺）、學(xué)科培尖由實(shí)驗(yàn)班科任老師擔(dān)任，高一下學(xué)期起，相應(yīng)學(xué)科小組要每周開展活動(dòng)。合理安排學(xué)科專題探究、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題化解和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，最大化的挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的潛能。通用技術(shù)課要經(jīng)常安排小制作作業(yè)并加以評(píng)比。藝體生和國際班教學(xué)要有計(jì)劃的加強(qiáng)特長（專業(yè)）課教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行普教與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。各活動(dòng)小組均需定點(diǎn)、定崗、定人。年級(jí)落實(shí)好檢查督促人員。指導(dǎo)教師在年級(jí)統(tǒng)一安排下有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有針對(duì)性地實(shí)施活動(dòng)課程教學(xué)指導(dǎo)，教后有總結(jié)�；顒�(dòng)材料學(xué)期結(jié)束前一并送教導(dǎo)處檢查。教導(dǎo)處、教科室協(xié)助學(xué)校搞好各種獎(jiǎng)勵(lì)政策的修訂。在以上活動(dòng)指導(dǎo)過程中，不得加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所需資料由學(xué)生自愿自行選購，不得統(tǒng)一購買。各活動(dòng)小組學(xué)生自愿組建，年級(jí)安排老師指導(dǎo)。在201*年各類競賽中，化學(xué)省二等獎(jiǎng)5人，省三等獎(jiǎng)3人，滁州市三等獎(jiǎng)7人；物理省二等獎(jiǎng)2人，省三等獎(jiǎng)2人，滁州市三等獎(jiǎng)16人；數(shù)學(xué)省二等獎(jiǎng)3人，省三等獎(jiǎng)4人；生物省一等獎(jiǎng)1人。

5、積極開展教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)反思活動(dòng)。本學(xué)期，高一高二繼續(xù)實(shí)行段考和終考相結(jié)合的教學(xué)效果考試評(píng)價(jià)制度。段考由年級(jí)組織安排。期終考由教導(dǎo)處

教科室組織安排。高三根據(jù)需要安排考試，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查。做好高三期終聯(lián)考安排工作。每個(gè)教師必須認(rèn)真反思自己的每一堂課的得與失并加以總結(jié)。本學(xué)期，每個(gè)教師都認(rèn)真總結(jié)至少兩個(gè)教學(xué)行動(dòng)研究案例（有師徒關(guān)系的除外），認(rèn)真完成期末教學(xué)小結(jié)（有課題研究的除外）。每次教學(xué)檢查和考試后都做好成績分析和教學(xué)反思工作，及時(shí)召開班情分析會(huì)，做好信息反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題加以解決與引導(dǎo)，力爭最大限度地提高教學(xué)效果。

6、繼續(xù)實(shí)施多元化的教師考核評(píng)價(jià)制度。對(duì)教師的評(píng)價(jià)，我們繼續(xù)堅(jiān)持以激勵(lì)為主，以督促批評(píng)為輔，通過對(duì)教師和學(xué)生的問卷調(diào)查與座談等方式來了解教師教與學(xué)生學(xué)的情況，并及時(shí)反饋給相關(guān)教師，促進(jìn)其端正教學(xué)態(tài)度，提高工作效率；通過常規(guī)檢查與考核（教學(xué)過程、教學(xué)成績、教學(xué)科研、學(xué)生評(píng)教等）促進(jìn)教師進(jìn)一步提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，關(guān)注教學(xué)方法和教學(xué)手段的改進(jìn)，努力引導(dǎo)教師交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，精講精選例題作業(yè)，控制作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。為落實(shí)本項(xiàng)工作，從本學(xué)期起，在各班設(shè)立班級(jí)各項(xiàng)作業(yè)布置和批閱情況登記，各班由學(xué)習(xí)委員登記，任何人不得干涉，所有學(xué)生監(jiān)督填寫情況，有不實(shí)情況向教導(dǎo)處舉報(bào)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，各年級(jí)要按要求做好學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定等成長記錄材料準(zhǔn)備及收集工作，完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)證材料，努力做到各信息公開，評(píng)價(jià)公正，確保學(xué)生檔案的真實(shí)性。各年級(jí)班主任要認(rèn)真填寫“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)”里面的各項(xiàng)內(nèi)容，保證評(píng)語準(zhǔn)確，成績真實(shí)，內(nèi)容完整，學(xué)期結(jié)束前發(fā)放給學(xué)生，做到家校有效聯(lián)系。學(xué)生成績及評(píng)語的電子版本要及時(shí)發(fā)給教導(dǎo)處電子學(xué)籍檔案管理人員。

7、加強(qiáng)說課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)的過程管理，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期，除實(shí)施推門聽課外,繼續(xù)組織安排校內(nèi)公開課（自薦）及示范課等活動(dòng)，要求每節(jié)公開課的主評(píng)課人數(shù)不少于五人，年輕教師須積極參與評(píng)課。教研組長和備課組長要組織好說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)并做好記錄，每節(jié)課后及時(shí)交教導(dǎo)處教科室存檔�；顒�(dòng)時(shí)間安排是下午第二節(jié)課為聽課、第三節(jié)課為說課、評(píng)課，第四節(jié)課是各年級(jí)備課組活動(dòng)時(shí)間。分管蹲點(diǎn)人員要及時(shí)檢查督促。每個(gè)教師聽課不得少于15節(jié)，青年教師不得少于30節(jié)。有師徒關(guān)系的教師要加強(qiáng)交流，互相聽課。年輕教師在組內(nèi)等各種教研活動(dòng)中要積極承擔(dān)教研任務(wù)，

主動(dòng)地參與教研交流、評(píng)價(jià)，相互啟迪，展示自己，期末完成高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)，寫好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，做好一個(gè)教學(xué)研究案例分析，同時(shí)我們還不定期對(duì)青年教師的課務(wù)進(jìn)行檢查。

8、努力豐富學(xué)生的文化體育生活。本學(xué)期，在做好常規(guī)教學(xué)、藝術(shù)欣賞和大課間活動(dòng)以及“三操”的基礎(chǔ)上，我們還繼續(xù)開展有益學(xué)生身心健康的其他活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、百科知識(shí)競賽、校內(nèi)冬季長跑接力、元旦書畫攝影比賽等，堅(jiān)持學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，努力保證學(xué)校開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生的課余文體活動(dòng)，為各級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)和訓(xùn)練綜合素質(zhì)人才。對(duì)藝體特長生的教學(xué)有計(jì)劃、措施并給于經(jīng)常性督促。我校順利通過省田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校檢查，并獲得上級(jí)部門獎(jiǎng)勵(lì)。

9、督促并推動(dòng)我校課題研究工作順利進(jìn)行。我們督促各課題組認(rèn)真開展課題研究，注重研究的過程性和實(shí)效性。課題組長必須做好課題資料的整理與總結(jié)工作，按要求督促組員做好階段資料的收集。本學(xué)期已經(jīng)完成“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下新課程教學(xué)方式的實(shí)驗(yàn)研究”“傳統(tǒng)孝親文化教育與青少年德育工作研究”等五個(gè)課題的結(jié)題工作，并將結(jié)題申請(qǐng)?zhí)峤坏缴霞?jí)主管部門。

10、積極開展教學(xué)研究和教學(xué)展示活動(dòng)，構(gòu)造教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。每個(gè)教師除通過自身充電和參加繼續(xù)教育以達(dá)到自身提高以外，還要積極參與備課組、教研組、學(xué)校等各級(jí)教研活動(dòng)，主動(dòng)參與并展示評(píng)課、說課、命題、課題研究、教案設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷地“提出問題、質(zhì)疑問題、解決問題”，努力抓住專業(yè)發(fā)展機(jī)遇。本學(xué)期，我們?cè)?1月份成功組織了對(duì)外開放活動(dòng)。我校從大課間活動(dòng)到教研活動(dòng)、主題班會(huì)對(duì)全滁州市乃至省內(nèi)外兄弟學(xué)校進(jìn)行全面開放，活動(dòng)后受到參與活動(dòng)的各兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

11、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),做好各種教學(xué)服務(wù)工作。本學(xué)期，我們努力提高服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室、圖書館、文印室等教學(xué)輔助場(chǎng)所的教育教學(xué)與服務(wù)功能，努力為教師提供高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，按照省廳和上級(jí)學(xué)籍管理要求，及時(shí)并如實(shí)報(bào)送學(xué)生有關(guān)信息（各年級(jí)班主任要及時(shí)并按要求提供學(xué)生的各種學(xué)籍材料和學(xué)習(xí)成績、評(píng)語等資料），努力控制并進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的休留轉(zhuǎn)復(fù)借行為。另外，繼續(xù)做好各種教學(xué)檔案資料的收集整理工

作，完善教師教學(xué)檔案。協(xié)助學(xué)校和上級(jí)部門組織安排好各項(xiàng)活動(dòng)服務(wù)工作。

201*．12

擴(kuò)展閱讀：201*-201*第一學(xué)期圖書總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期圖書閱覽室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。具體工作：

1、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

圖書室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級(jí)圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動(dòng)，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。

采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。并配合班級(jí)做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動(dòng)。建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的教育。結(jié)合學(xué)校開展的“科技月”活動(dòng)，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。

為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息，本學(xué)年度學(xué)校繼續(xù)對(duì)學(xué)校的一庫（圖書庫）二室（學(xué)生閱覽室，教師閱覽室）進(jìn)行開放。圖書室管理實(shí)行了校長領(lǐng)導(dǎo)的室長負(fù)責(zé)制并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識(shí)的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書充實(shí)了圖書室。

學(xué)校充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書角、讀書吧等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，對(duì)全校學(xué)生發(fā)放借書證，每班都設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅(jiān)持寫讀書筆記。每個(gè)班級(jí)每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí)，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識(shí)，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識(shí)。

當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失，未及時(shí)作好修補(bǔ)、賠償

總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。

友情提示：本文中關(guān)于《201*-201*第一學(xué)期總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*第一學(xué)期總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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