201*環(huán)保年終總結(jié)報告

201*環(huán)保年終總結(jié)報告

察格高速公路第一駐地辦自201*年6月2日進(jìn)場至201*年11月15日，對所監(jiān)理路段（K591+700-K623+000）展開了扎實的環(huán)保理論學(xué)習(xí)，組成了由仲玉剛為組長，趙維濤、徐安花、李發(fā)全為組員的環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)督查小組。

結(jié)合高速公路建設(shè)的規(guī)章制度，形成了心齊勁足的環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)督查小組，施工中不斷的督查和監(jiān)督建設(shè)隊伍，為察格高速公路的建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。

為使環(huán)保工作得到全面的落實，我駐地辦不定期的組織全體監(jiān)理人員學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保的法規(guī)及文件。

進(jìn)場伊始，各參建路基工區(qū)在修筑便道時，未從全局考慮：造

成便道出現(xiàn)坑槽，揚塵現(xiàn)象，并將施工現(xiàn)場的鹽漬土帶入G215線，為此我第一駐地辦通過會議，指令等形式及時要求整改。不僅改善了自身的生產(chǎn)環(huán)境，也維護(hù)了項目的建設(shè)形象。

針對以上問題，我第一駐地辦具體部署，并計劃完成以下工作：1、加強(qiáng)自身及建設(shè)單位的環(huán)保意識大力組織環(huán)保學(xué)習(xí)會議，把

監(jiān)理人員培養(yǎng)成一支高素質(zhì)的職業(yè)隊伍，為環(huán)保建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。

2、提高個方面的業(yè)務(wù)水平，把監(jiān)理組培養(yǎng)成多面手，對于環(huán)保

工作更是做到人人有責(zé)，從嚴(yán)監(jiān)控。

3、強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作，堅持務(wù)實創(chuàng)新，節(jié)約高效，環(huán)保在先的

原則，通過舉辦學(xué)習(xí)班，現(xiàn)場討論等相互交流形成，使監(jiān)理人員的業(yè)務(wù)水平提高到一個更高的平臺上。

4、做好施工路段及生活區(qū)的環(huán)保安全工作：施工路段要及時灑

水、養(yǎng)護(hù)、防止揚塵、隨發(fā)現(xiàn)隨處理。

5、做好每次的環(huán)保檢查記錄，對于從在的問題，經(jīng)分析和探討

事件的嚴(yán)重性后，及時的做出相應(yīng)的處理辦法，防止今后發(fā)生類似的問題。

6、通過學(xué)習(xí)交通建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)管理辦法，預(yù)防交通建設(shè)項

目在施工階段對環(huán)境造成不良影響，促進(jìn)交通事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

7、通過學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的各類文件，針對施工過程中出現(xiàn)的各類

環(huán)保問題，及時拿出整改措施，改善道路的施工面貌。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)工作手冊，按工作手冊中的內(nèi)容，督促施

工單位詳細(xì)閱讀該手冊，施工時以環(huán)境保護(hù)手冊內(nèi)容為準(zhǔn)。

9、抓好環(huán)保工作的重點，做好環(huán)保的宣傳工作，在抓工程質(zhì)量，

工程進(jìn)度的同時，做好環(huán)保及各項生產(chǎn)項目，努力提高參建人員的環(huán)保意識。

為此，我第一駐地辦制定專項專人的制度，對環(huán)境不定期的進(jìn)

行檢查和督促，定時定期的進(jìn)行環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)。在施工區(qū)和生活區(qū)懸掛環(huán)保警示牌等標(biāo)示標(biāo)牌，時刻提醒所有參建人員提高環(huán)保意識，盡最大能力完成環(huán)保工作污染的工程目標(biāo)。我駐地辦針對新形勢的特點，持之以恒的開展豐富多彩、形式多樣的教育工作，堅持宣傳愛國主義，社會主義和集體主義榮辱教育，引導(dǎo)監(jiān)理人員樹立準(zhǔn)確的人生觀和價值觀，為強(qiáng)化環(huán)保意識提供了強(qiáng)有力的思想保證。

擴(kuò)展閱讀：09年環(huán)保工作總結(jié)

安場鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年環(huán)保工作總結(jié)

一年來，我校利用優(yōu)美的環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，保持校園環(huán)境的整潔、

美觀，以“創(chuàng)一流環(huán)境，育一流人才”為宗旨，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個突破口，推動素質(zhì)教育質(zhì)量的提高。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建綠色學(xué)校

學(xué)校成立“綠色教育”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂各種環(huán)境教育計劃，完善各項管理。利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)，逐步建立一支熱心于環(huán)境教育，熟悉環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識的骨干隊伍。此外，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校各種宣傳陣地的作用，使師生們提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，積極投身于環(huán)境教育工作。學(xué)校十分重視對領(lǐng)導(dǎo)和老師的環(huán)境教育的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，積極開展多種形式的培訓(xùn)。（1）校內(nèi)定期的專題培訓(xùn)：請有關(guān)專家到校為教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識的培訓(xùn)或?qū)W校自行組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)，提高了全體教師環(huán)境教育的理論素質(zhì)；（2）參加各級環(huán)境教育培訓(xùn)和出外參觀，通過多種渠道，提高了領(lǐng)導(dǎo)和教師的環(huán)境教育水平。

1．環(huán)保教育與《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》相結(jié)合。學(xué)校建立了教師和學(xué)生值日隊伍，帶頭學(xué)習(xí)環(huán)保知識，宣傳環(huán)保，檢查督促同學(xué)們執(zhí)行“條例”及“規(guī)范”，成為參與學(xué)校管理和環(huán)境教育的一支有力的師生隊伍。2．學(xué)科滲透，掌握知識，培養(yǎng)意識。我們每周一次利用晨會課開設(shè)《環(huán)境教育》課，以《思品》、《語文》、《自然》課為環(huán)境教育的龍頭學(xué)科，要求各科組有計劃、有內(nèi)容、有具體的將環(huán)保知識滲透的教案，并有檢查。為使課堂滲透環(huán)境教育落到實處，著重抓好以下幾點：1、抓住滲透切入點。教師們在自己所任科目的教材中尋找環(huán)境教育的切入點，并在課堂教學(xué)中自然適度的進(jìn)行滲透。2、提高學(xué)科滲透效果。學(xué)校通過對教師學(xué)科環(huán)境教育滲透進(jìn)行檢查、查閱備課、聽課評課等途徑，確保"滲透"這一環(huán)節(jié)不走過場。學(xué)科滲透環(huán)境教育成為教師課堂教學(xué)評價的指標(biāo)之一，教師每學(xué)期自選滲透環(huán)境教育的教學(xué)設(shè)計參加學(xué)�！疤覊]杯”教學(xué)評優(yōu)活動。通過學(xué)科的滲透，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)節(jié)約能源、保護(hù)生態(tài)、減少大氣污染和垃圾污染等系統(tǒng)的環(huán)境知識教育，使學(xué)生了解各種資源遭破壞的危害性和保護(hù)環(huán)境對人類的重要性及保護(hù)環(huán)境的迫切性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識、環(huán)保意識。

二、提高意識，把科普工作納入學(xué)校日常教育工作之中。

1．對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法�？萍冀逃�是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。2．廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金（用于基地建設(shè)、活動器材、教師培訓(xùn)、活動競賽），創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所，并購置了必要制作器材；二是利用�，F(xiàn)有圖書室、科學(xué)實驗室室、微機(jī)室等，在課余時間（每周１～２次）向科技活動小組開放；三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動的場所作為學(xué)�？萍冀逃�基地。

3．主要教育活動。在成為蘇州市綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、綠色征文、做綠色師生”為主題的“綠色教育行動”，創(chuàng)建綠色學(xué)校作載體抓手，引教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參保護(hù)環(huán)境行動。首先，利用“3.12”植樹節(jié)開展教育活動。在全校少先隊員中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植、培養(yǎng)的實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為學(xué)校，社會增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的。行動口號：“桃娃爭先、百花爭艷”。活動內(nèi)容：提出護(hù)綠倡議書，由冠軍中隊向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠，養(yǎng)綠系列活動，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。大家行動起來，為我們的校園添姿添彩。植物種植全校播種行動：由各小隊自籌資金購買鮮花，以小隊為單位，每小隊購買一盆，每各年級購買一種植物，六個年級購買六種不同的品種。共同裝扮校園一角桃苑，進(jìn)行動手種植的實踐活動。環(huán)保護(hù)綠行動：各小隊開展鮮花的養(yǎng)護(hù)科學(xué)實踐活動，由于購買的植物不同，因此各自收集有關(guān)自己種植的植物生長的知識，撰

寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾?進(jìn)行成果展示。本次活動在新華網(wǎng)報道。

第二，積極開展科普教育周活動。我校以提高全體青少年科學(xué)文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)青少年環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛他人教育為主要內(nèi)容，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，以學(xué)生易于理解、接受、參與的方式為載體，較為成功地舉辦了本次科普宣傳周活動。

具體活動情況如下：

3月19日在集體晨會上宣布活動方案。并利用學(xué)校櫥窗、板報進(jìn)行科普圖片展覽等。各班出好一期主題為“關(guān)愛他人、關(guān)注環(huán)境”的科普板報。在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

整個科普宣傳周按學(xué)生年齡段特點的不同，分低、中、高三個年段開展。1．1-2年級：科普知識宣傳

各班班主任利用周一周四晨會課時間，向?qū)W生宣講與保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源相關(guān)內(nèi)容的科學(xué)知識的。2．3-4年級：科學(xué)幻想畫

各班藝術(shù)課、科學(xué)課任課老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生完成�？茖W(xué)課教師補充殘疾人在日常生活中遇到的困難的相關(guān)知識，幫助學(xué)生構(gòu)思幻想未來殘疾人將得到怎樣的科學(xué)援助、怎樣在日常生活中獲得便利。藝術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生繪出富有想象力的科學(xué)幻想作品。3．5-6年級：創(chuàng)新小發(fā)明

在整個科普宣傳周的一周時間內(nèi)，各班班主任老師和科技輔導(dǎo)員協(xié)作，指導(dǎo)學(xué)生出于關(guān)愛身邊的殘疾人為目的，為殘疾人設(shè)計讓他們?nèi)粘Ｉ�活感到便利的生活小用品�?/p>

4．科技興趣組：木刻風(fēng)箏，扮美藍(lán)天

由科技輔導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生自制木刻圖裝扮的風(fēng)箏，并成功放飛。在活動中，我們精心設(shè)計、制定切實可行的活動計劃，并排出重點活動時間表，統(tǒng)一部署，分頭實施，在全校形成上下聯(lián)動，齊抓共辦的工作格局。組織師生共同參與科普周活動，開展豐富多彩的科普活動，圍繞科普周的主題，突出重點，強(qiáng)化特色，切實增強(qiáng)活動的針對性和有效性�？破罩芙Y(jié)束后，及時對科普周的活動情況進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真做好科普周活動先進(jìn)集體、先進(jìn)個人及最佳活動獎、最佳創(chuàng)作獎等獎項的評選工作。

三、貫徹綱要，積極開展回收廢舊電池分類回收活動。

為全面貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)計劃綱要》、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，積極創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型校園，將環(huán)境保護(hù)、合理利用資源、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中。我校開展了以“愛護(hù)地球，善待家園”為主題的廢舊電池分類回收活動。

活動分為三個階段：4月15日4月30日為宣傳發(fā)動階段，5月1日9月10日為活動實施階段，9月11日為總結(jié)表彰階段。在宣傳發(fā)動過程中，學(xué)校充分利用國旗下講話、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播臺、櫥窗專欄、黑板報等形式開展了一系列的環(huán)�？破战逃�活動，營造了共同愛護(hù)地球，善待家園的良好氛圍。在開展活動的過程中，我校制定了廢舊電池回收制度，設(shè)置了廢舊電池回收箱并加強(qiáng)管理，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對廢舊電池集中投放，分類回收的習(xí)慣。學(xué)校、班級還層層統(tǒng)計了學(xué)生回收廢舊電池的數(shù)量。本次活動，共回收36次，回收廢舊電池908節(jié)。

通過這次活動地開展，使學(xué)生充分認(rèn)識到廢舊電池的危害和垃圾分類的意義，也使他們具備了垃圾分類的基本常識，并形成主動開展垃圾分類的生活習(xí)慣。活動結(jié)束后同學(xué)們紛紛表示，為了保護(hù)好人類唯一的家園地球，保護(hù)好自己賴以生存的環(huán)境，這類活動還將繼續(xù)長期堅持下去。同時，這次活動還通過一個孩子帶動一個家庭，使家園，校園更加潔凈，美麗，實現(xiàn)以點帶面提高人們的環(huán)境保護(hù)意識。

四、強(qiáng)化培訓(xùn)，建立環(huán)保科普教育的長效機(jī)制。我校近幾年加強(qiáng)科普環(huán)保教育的師資培訓(xùn)工作，一是派出教師認(rèn)真參加上級的各種科普環(huán)保培訓(xùn)，二是把培訓(xùn)工作滲透在平時的校本研究之中，三是鼓勵教師積極參加科普環(huán)保論文評比工作。

科普環(huán)保教育工作是培養(yǎng)下一代科學(xué)意識和現(xiàn)代意識的重要工作，在學(xué)校教育中占有重要地位。我們將在今后的教育教學(xué)工作中進(jìn)一步重視此項工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實的基礎(chǔ)。

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