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XXX小學(xué)績效工資實施工作總結(jié)

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XXX小學(xué)績效工資實施工作總結(jié)

XX小學(xué)績效工資實施工作總結(jié)

按照上級部門的部署和要求,我校已經(jīng)十分順利平穩(wěn)有序地完成了績效工資的實施工作,學(xué)校教師的凝聚力得到進一步增強,教師工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到進一步激發(fā),紛紛表示要以績效工資改革為契機,努力提升專業(yè)精神和專業(yè)能力,為辦人民滿意的學(xué)校而努力,F(xiàn)將我校績效工資實施的具體情況總結(jié)如下:

一、基本情況分析

1、教工數(shù)量分布情況全校共有人納入績效工資分配:其中校長人,班主任人,一線教師人。

2、縣提留在編教師每人每月獎勵性績效工資數(shù),由學(xué)校考核,報上級教育主管部門的審批,由財政統(tǒng)一核算發(fā)放。二、主要做法

依據(jù)《XX義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核辦法》等文件精神,我校的先是成立機構(gòu),明確領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),做好方案并定好細則,堅持多勞多得,少勞少得,不勞不得原則,統(tǒng)籌兼顧,促進工作。

1、成立機構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)

學(xué)校高度重視績效工資的實施,專門成立了以校長、教師等人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了績效工資實施的指導(dǎo)思想、目的意義、任務(wù)要求,對整個實施過程進行了周密詳細的安排,使此項工作點井然有序地開展起來。

2、方案齊備,細則健全

我們要求學(xué)校對每個教工的工作量、崗位津貼重新進行了嚴格的審核,制定了《XX小學(xué)義務(wù)教育階段教師獎勵性績效工資發(fā)放辦法》和《XX小學(xué)教師獎勵性績效考核量化細則》等,分別召開了教職工專題大會、宣傳解讀方案和細則,廣泛征求意見,迅速形成了共識;征求意見稿經(jīng)過各學(xué)校反復(fù)討論修訂完善后,方案和細則獲全體代表一致通過;方案細則標準科學(xué)合理,同時體現(xiàn)人性化,例如學(xué)校針對節(jié)假日獎、病事假的處理等更多體現(xiàn)出人文關(guān)懷,因為教師的職業(yè)其實真得很難量化。

3、消除特權(quán),堅持標準

績效工資實施主要體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬以及公開公平公正的原則,在這一原則的前提下,學(xué)校對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有搞特權(quán)化,而是自覺參與各項考核,決不搞特殊化。消除了特權(quán),辦事公正透明,密切了干群關(guān)系,又調(diào)動了全體教工的積極性,各學(xué)校的工作更加有條不紊的推進了。至今沒有一位教工因績效工資分配問題反映意見或鬧情緒。

4、統(tǒng)籌兼顧,促進工作

在績效工資的實施過程中,我們堅持以人為本,堅持統(tǒng)籌兼顧,堅持與當前正在進行的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動緊密結(jié)合起來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)識大體、顧大局,身先士卒;我們堅持與日常教育教學(xué)這一中心工作緊密結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)的有效性;我們堅持與加強師德建設(shè)、推進強師興校工作緊密結(jié)合起來,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平;我們緊緊掌握正確的輿論導(dǎo)向,各項工作得到穩(wěn)定有序的開展。

三、需要注意和加強的工作

1、加大學(xué)校教職工的考核力度,不斷完善各種方案及細則,盡量做到:公正、公平、透明。

2、防止考核平均化。3、堅持多勞多得,少勞少得。

XXXX小學(xué)二0一一年三月二十九日

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小學(xué)績效工資實施工作總結(jié)

按照上級部門的部署和要求,我校已經(jīng)十分順利平穩(wěn)有序地完成了績效工資的實施工作,學(xué)校教師的凝聚力得到進一步增強,教師工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到進一步激發(fā),紛紛表示要以績效工資改革為契機,努力提升專業(yè)精神和專業(yè)能力,為辦人民滿意的學(xué)校而努力,F(xiàn)將我校績效工資實施的具體情況總結(jié)如下:

一、基本情況分析

1、教工數(shù)量分布情況全校共有人納入績效工資分配:其中校長人,班主任人,一線教師人。

2、縣提留在編教師每人每月獎勵性績效工資數(shù),由學(xué)?己耍瑘笊霞壗逃鞴懿块T的審批,由財政統(tǒng)一核算發(fā)放。二、主要做法

依據(jù)《XX義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核辦法》等文件精神,我校的先是成立機構(gòu),明確領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),做好方案并定好細則,堅持多勞多得,少勞少得,不勞不得原則,統(tǒng)籌兼顧,促進工作。

1、成立機構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)

學(xué)校高度重視績效工資的實施,專門成立了以校長、教師等人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了績效工資實施的指導(dǎo)思想、目的意義、任務(wù)要求,對整個實施過程進行了周密詳細的安排,使此項工作點井然有序地開展起來。

2、方案齊備,細則健全

我們要求學(xué)校對每個教工的工作量、崗位津貼重新進行了嚴格的審核,制定了《XX小學(xué)義務(wù)教育階段教師獎勵性績效工資發(fā)放辦法》和《XX小學(xué)教師獎勵性績效考核量化細則》等,分別召開了教職工專題大會、宣傳解讀方案和細則,廣泛征求意見,迅速形成了共識;征求意見稿經(jīng)過各學(xué)校反復(fù)討論修訂完善后,方案和細則獲全體代表一致通過;方案細則標準科學(xué)合理,同時體現(xiàn)人性化,例如學(xué)校針對節(jié)假日獎、病事假的處理等更多體現(xiàn)出人文關(guān)懷,因為教師的職業(yè)其實真得很難量化。

3、消除特權(quán),堅持標準

績效工資實施主要體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬以及公開公平公正的原則,在這一原則的前提下,學(xué)校對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有搞特權(quán)化,而是自覺參與各項考核,決不搞特殊化。消除了特權(quán),辦事公正透明,密切了干群關(guān)系,又調(diào)動了全體教工的積極性,各學(xué)校的工作更加有條不紊的推進了。至今沒有一位教工因績效工資分配問題反映意見或鬧情緒。

4、統(tǒng)籌兼顧,促進工作

在績效工資的實施過程中,我們堅持以人為本,堅持統(tǒng)籌兼顧,堅持與當前正在進行的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動緊密結(jié)合起來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)識大體、顧大局,身先士卒;我們堅持與日常教育教學(xué)這一中心工作緊密結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)的有效性;我們堅持與加強師德建設(shè)、推進強師興校工作緊密結(jié)合起來,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平;我們緊緊掌握正確的輿論導(dǎo)向,各項工作得到穩(wěn)定有序的開展。

三、需要注意和加強的工作

1、加大學(xué)校教職工的考核力度,不斷完善各種方案及細則,盡量做到:公正、公平、透明。

2、防止考核平均化。3、堅持多勞多得,少勞少得。

XXXX小學(xué)二0一一年三月二十九日

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