山東省濟(jì)南市平陰縣第二中學(xué)(九年級(jí)) 常甜甜

　　指導(dǎo)教師：高堯

　　夢(mèng)，是美妙的，虛幻的，但它卻有一股神奇的力量——動(dòng)力。因此，人人都有一個(gè)夢(mèng)，人人都被它的力量感染著。

　　在學(xué)校里，每一位老師的夢(mèng)就是帶領(lǐng)孩子們步入知識(shí)的海洋，讓他們像魚(yú)兒一樣，自由自在地翱游，吸取經(jīng)驗(yàn)、教育、技術(shù)。當(dāng)孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師則會(huì)像吃了一罐罐蜂蜜一樣，甜到心坎里。而當(dāng)孩子們淘氣不聽(tīng)話時(shí)，老師在大發(fā)雷霆的同時(shí)，又會(huì)千方百計(jì)地收住孩子的心，在讓他們快樂(lè)的同時(shí)，又能輕松收獲果實(shí)。雖然有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)厲，但為的卻只是想要孩子有比他們更好的發(fā)展。

　　老師為夢(mèng)努力著，實(shí)踐著“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的偉大方針。

　　在家里，每一位家長(zhǎng)都渴望自己家的孩子能學(xué)習(xí)好，能考上高中、大學(xué)，有個(gè)好工作，不用像他們一樣一生都喘不過(guò)氣來(lái)。他們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想，每天早出晚歸，掙錢(qián)給孩子買(mǎi)好吃的，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，卻一直忽視著自身的健康。為了給孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，家里的家務(wù)活舍不得讓孩子做，只能自己扛，每天下班回家，無(wú)論再累都會(huì)盡力去做……

　　中秋季來(lái)了，各家各戶都樂(lè)著，莊稼似乎因怕寂寞也來(lái)?yè)胶汀＾r(nóng)民們每天早晨天不亮就上地割豆子，掰棒子，一直到中午，才滿載而歸。盡管身體已疲憊不堪但心里卻是甜的，因?yàn)榧依锎T果累累。有個(gè)好收成，他們的心愿實(shí)現(xiàn)了，哪怕地里有再多豆子，也不怕割不完，因?yàn)檫@是勞動(dòng)的成果，是屬于他們自己特有的財(cái)富。

　　而我們，作為學(xué)生，想要考高中，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我們就應(yīng)該做到：在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè);在家里，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí);當(dāng)逆境時(shí)，和父母、同學(xué)聊聊天，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，調(diào)整最佳狀態(tài)來(lái)沖刺中考。

　　老師、家長(zhǎng)、農(nóng)民、學(xué)生，他們都有自己獨(dú)特而偉大的夢(mèng)：老師，教書(shū)育人，讓祖國(guó)的花朵更加?jì)善G，讓國(guó)家更加強(qiáng)大;家長(zhǎng)，培育激勵(lì)孩子;農(nóng)民收獲果實(shí)等等。任何一個(gè)渺小的夢(mèng)都推動(dòng)著一個(gè)大家——國(guó)家。中國(guó)夢(mèng)看似離我們很遙遠(yuǎn)，但是每一個(gè)小夢(mèng)都影響著中國(guó)夢(mèng)，因此，讓我們懷著“我的夢(mèng)”，行動(dòng)起來(lái)，去圓偉大的中國(guó)夢(mèng)吧!

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者列舉了老師、農(nóng)民、學(xué)生的“小夢(mèng)想”，以小變大，轉(zhuǎn)化到國(guó)家夢(mèng)想，可以見(jiàn)得作者的想法與夢(mèng)想，不管是誰(shuí)的夢(mèng)想，不論是什么夢(mèng)想，結(jié)合起來(lái)就是“中國(guó)夢(mèng)”。

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