教研月活動(dòng)總結(jié)

10月教研月活動(dòng)總結(jié)

今秋十月,是沙地完小語(yǔ)文教師豐收的十月。沙地完小201*年教研月活動(dòng)經(jīng)過(guò)全校語(yǔ)文老師們一月緊張激烈的探究，至此使本次活動(dòng)圓滿落下帷幕。各位語(yǔ)文老師付出艱辛與努力的同時(shí)，也取得了可喜的成績(jī)。

本次活動(dòng)，由于時(shí)間緊，我校語(yǔ)文老師圍繞校本教研并結(jié)合“三課”中的“上課”進(jìn)行了研究和探討。下面就這次活動(dòng)從兩方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、本次上課活動(dòng)的設(shè)計(jì)與特點(diǎn)1、活動(dòng)設(shè)計(jì)

本次活動(dòng)以課堂教學(xué)為主要形式來(lái)呈現(xiàn)，全校語(yǔ)文教師全部參與課堂教學(xué)比賽。2、活動(dòng)特點(diǎn)

（1）內(nèi)容豐富，形式靈活，有利于我校教研工作的有效開(kāi)展。這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，既有每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),又有教師根據(jù)自己教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)實(shí)際所選內(nèi)容進(jìn)行精彩的課堂教學(xué)展示。形式靈活，既有集中的示范課，又有分散的研究課。

（2）為教師們提供了展示的舞臺(tái)，有利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高。

二、活動(dòng)中的成績(jī)與不足1、成績(jī)。教師在本次賽課活動(dòng)中，體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（1）從教師的課堂教學(xué)過(guò)程與教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)看，無(wú)論是使用新教材，還是使用舊教材，教師們都能用新理念來(lái)設(shè)計(jì)，來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這說(shuō)明教師們對(duì)新課程都有了充分的理解和認(rèn)識(shí)。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)都能體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，都能?chē)�繞學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展來(lái)安排數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流創(chuàng)造條件。

（3）教學(xué)目標(biāo)定位合理、全面，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。

（4）情感創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)實(shí)際，能夠創(chuàng)造性地使用教材。

（5）教學(xué)設(shè)計(jì)樸實(shí)可信，操作性強(qiáng)，尤其是我們農(nóng)村學(xué)校多媒體輔助的教學(xué)設(shè)計(jì)，也能將自己現(xiàn)有的教學(xué)條件發(fā)揮最大效能，目的明確，有實(shí)效性。

（6）學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式的選擇與設(shè)計(jì)得當(dāng)，組織教學(xué)策略有效。（7）有的教師教學(xué)運(yùn)用多媒體恰當(dāng)、有效、精彩，教師用多媒體演示，使抽象的知識(shí)形象化、具體化。

（8）課程資源挖掘深入，能合理地開(kāi)發(fā)和利用身邊的課程資源，也能挖掘一些多數(shù)人不了解、不易收集但又十分有用、有價(jià)值的資源。2、不足

（1）對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異及不同的學(xué)習(xí)需求關(guān)注不夠，在教學(xué)目標(biāo)的確定上還需多考慮學(xué)生的個(gè)體差異。

（2）教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)的過(guò)多，放手不夠�？傊�，教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的，有彈性的，而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素，這需要靠教師不斷積累教育智慧來(lái)靈活處理。

通過(guò)本月“上課”教研活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到：“教師心態(tài)是成功的基礎(chǔ)，目標(biāo)是成功的方向，時(shí)間是成功的效率，行動(dòng)是成功的保證，新知是永續(xù)成功的源泉。”讓我校教研活動(dòng)，能踏上成功之階，拾級(jí)而上永續(xù)成功之路。

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初中語(yǔ)文組“教研月”活動(dòng)總結(jié)

光陰荏苒，“教研月活動(dòng)”轉(zhuǎn)瞬就將落下帷幕！

我們初中語(yǔ)文組在本次教研月活動(dòng)中，圍繞“提高教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)教學(xué)”的主題，以“減負(fù)、提質(zhì)、增效”為重點(diǎn)，結(jié)合專(zhuān)題探討“如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”，開(kāi)展了扎實(shí)、豐富、有效的系列教學(xué)教研活動(dòng)。老師們借助集體備課、公開(kāi)課展示、說(shuō)課評(píng)課等平臺(tái)，主動(dòng)參與，積極探索，讓課改理念內(nèi)化為教學(xué)行為，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在“課堂精細(xì)化”方面有了更深入的思考與認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)就活動(dòng)過(guò)程與成效作如下小結(jié)：

一、全員練兵有序高效

教研月活動(dòng)中，各年級(jí)首先推薦兩名青年教師上了一節(jié)研討課，可謂是“精彩紛呈、有序高效”�？矗〗虒W(xué)設(shè)計(jì)精細(xì)有效，彰顯了新課改理念；課堂生成鮮活精彩，明確了學(xué)生的主體地位；教學(xué)環(huán)節(jié)合理有序，體現(xiàn)了教師的有效導(dǎo)學(xué)；課堂演練目的明確，收到了較好的教學(xué)實(shí)效！另外，還有各年級(jí)資深教師的示范課，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的耽誤，時(shí)間上來(lái)不及在教研月活動(dòng)中展示了，只能在后面安排時(shí)間，組織老師每周聽(tīng)一節(jié)！

二、說(shuō)課評(píng)課扎實(shí)推進(jìn)

每節(jié)公開(kāi)課上完后，老師們主動(dòng)留下共同探討收獲與感受。上課老師總是從教學(xué)設(shè)想、過(guò)程反思、實(shí)效感想等幾個(gè)方面向全體聽(tīng)課老師“說(shuō)課”，他們的“態(tài)度誠(chéng)懇，反思深刻，謙遜好學(xué)”，很讓人感動(dòng)。而以譚崇元老師、譚文忠老師、楊春元老師為首的各年級(jí)評(píng)課團(tuán)，也從“課堂建構(gòu)、新理念落實(shí)、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)處理、文本解讀”等多方面深入淺出地發(fā)表自己的看法與觀點(diǎn)，給我們年輕教師提出了許多寶貴的建議，在幫助年輕教師快速成長(zhǎng)，提高語(yǔ)文組綜合素質(zhì)等方面作出了巨大貢獻(xiàn)。

三、專(zhuān)題研討各抒已見(jiàn)

教研月活動(dòng)中共組織了兩次專(zhuān)題研討會(huì)，老師們圍繞“如何構(gòu)建有效課堂”的話題，寫(xiě)了發(fā)言稿，深入剖析了自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)識(shí)與思考。

四、經(jīng)驗(yàn)論文碩果累累

教研，重在“研”！我組教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得失與感受，并將“經(jīng)驗(yàn)”物化成“論文”！首先，參評(píng)數(shù)量驚人。此次參加論文評(píng)選的老師達(dá)11人，上交論文12篇！其次，研究范圍廣泛。有的談作文教學(xué)，有的談習(xí)慣培養(yǎng)，有的談?wù)n堂教學(xué)的實(shí)效性，還有的談留守兒童的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式的變革等！

總之，在整個(gè)教研月活動(dòng)中，我們語(yǔ)文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤懇工作，扎實(shí)研究課改理念，積極踐行課堂變革！在今后的教研活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。

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