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教研月活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 05:33:55 | 移動(dòng)端:教研月活動(dòng)總結(jié)

教研月活動(dòng)總結(jié)

蘭家寨小學(xué)教研活動(dòng)月總結(jié)

本次教研月活動(dòng),在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校老師們一致努力,使本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。下面就這次活動(dòng)從兩方面做以簡(jiǎn)要總結(jié):

一、本次上課活動(dòng)的設(shè)計(jì)與特點(diǎn)1.活動(dòng)設(shè)計(jì)

本次活動(dòng)以課堂教學(xué)為主要形式來(lái)呈現(xiàn),全校教師全部參與課堂教學(xué)活動(dòng)。2.活動(dòng)特點(diǎn)

(1)內(nèi)容豐富,形式靈活,有利于我校教研工作的有效開展。這次活動(dòng)內(nèi)容豐富,既有每周二的校本培訓(xùn),又有抽簽聽課中教師根據(jù)自己教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)實(shí)際所選內(nèi)容進(jìn)行精彩的課堂教學(xué)展示,還有主題聯(lián)校教研活動(dòng)。形式靈活,既有集中的示范課,又有分散的研究課。

(2)為教師們提供了展示的舞臺(tái),有利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高。

二、活動(dòng)中的成績(jī)與不足

1.成績(jī)。

教師在本次賽課活動(dòng)中,體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)。

(1)從教師的課堂教學(xué)過(guò)程與教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)看,在教材的使用方面,教師們都能用新理念來(lái)設(shè)計(jì),來(lái)進(jìn)行教學(xué),這說(shuō)明教師們對(duì)新課程都有了充分的理解和認(rèn)識(shí)。(2)教學(xué)設(shè)計(jì)都能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念,都能圍繞學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展來(lái)安排數(shù)學(xué)活動(dòng),為學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流創(chuàng)造條件。

(3)教學(xué)目標(biāo)定位合理、全面,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。

(4)情感創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)實(shí)際,能夠創(chuàng)造性地使用教材。(5)教學(xué)設(shè)計(jì)樸實(shí)可信,操作性強(qiáng),尤其是我們農(nóng)村學(xué)校多媒體輔助的教學(xué)設(shè)計(jì),也能將自己現(xiàn)有的教學(xué)條件發(fā)揮最大效能,目的明確,有實(shí)效性。

(6)學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式的選擇與設(shè)計(jì)得當(dāng),組織教學(xué)策略有效。

(7)有的教師教學(xué)運(yùn)用多媒體恰當(dāng)、有效、精彩,教師用多媒體演示,使抽象的知識(shí)形象化、具體化。

(8)課程資源挖掘深入,能合理地開發(fā)和利用身邊的課程資源,也能挖掘一些多數(shù)人不了解、不易收集但又十分有用、有價(jià)值的資源。2.不足

(1)對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異及不同的學(xué)習(xí)需求關(guān)注不夠,在教學(xué)目標(biāo)的確定上還需多考慮學(xué)生的個(gè)體差異。(2)教學(xué)過(guò)程中,教師引導(dǎo)的過(guò)多,放手不夠。

總之,教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的,有彈性的,而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的,在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素,這需要靠教師不斷積累教育智慧來(lái)靈活處理。通過(guò)本月教研活動(dòng),我們深刻認(rèn)識(shí)到:“教師心態(tài)是成功的基礎(chǔ),目標(biāo)是成功的方向,時(shí)間是成功的效率,行動(dòng)是成功的保證,新知是永續(xù)成功的源泉!弊屛倚=萄谢顒(dòng),能踏上成功之階,拾級(jí)而上永續(xù)成功之路。

擴(kuò)展閱讀:十月教研月活動(dòng)總結(jié)

初中語(yǔ)文組“教研月”活動(dòng)總結(jié)

光陰荏苒,“教研月活動(dòng)”轉(zhuǎn)瞬就將落下帷幕!

我們初中語(yǔ)文組在本次教研月活動(dòng)中,圍繞“提高教學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)精細(xì)教學(xué)”的主題,以“減負(fù)、提質(zhì)、增效”為重點(diǎn),結(jié)合專題探討“如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”,開展了扎實(shí)、豐富、有效的系列教學(xué)教研活動(dòng)。老師們借助集體備課、公開課展示、說(shuō)課評(píng)課等平臺(tái),主動(dòng)參與,積極探索,讓課改理念內(nèi)化為教學(xué)行為,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,在“課堂精細(xì)化”方面有了更深入的思考與認(rèn)識(shí),F(xiàn)就活動(dòng)過(guò)程與成效作如下小結(jié):

一、全員練兵有序高效

教研月活動(dòng)中,各年級(jí)首先推薦兩名青年教師上了一節(jié)研討課,可謂是“精彩紛呈、有序高效”?!教學(xué)設(shè)計(jì)精細(xì)有效,彰顯了新課改理念;課堂生成鮮活精彩,明確了學(xué)生的主體地位;教學(xué)環(huán)節(jié)合理有序,體現(xiàn)了教師的有效導(dǎo)學(xué);課堂演練目的明確,收到了較好的教學(xué)實(shí)效!另外,還有各年級(jí)資深教師的示范課,由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的耽誤,時(shí)間上來(lái)不及在教研月活動(dòng)中展示了,只能在后面安排時(shí)間,組織老師每周聽一節(jié)!

二、說(shuō)課評(píng)課扎實(shí)推進(jìn)

每節(jié)公開課上完后,老師們主動(dòng)留下共同探討收獲與感受。上課老師總是從教學(xué)設(shè)想、過(guò)程反思、實(shí)效感想等幾個(gè)方面向全體聽課老師“說(shuō)課”,他們的“態(tài)度誠(chéng)懇,反思深刻,謙遜好學(xué)”,很讓人感動(dòng)。而以譚崇元老師、譚文忠老師、楊春元老師為首的各年級(jí)評(píng)課團(tuán),也從“課堂建構(gòu)、新理念落實(shí)、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)處理、文本解讀”等多方面深入淺出地發(fā)表自己的看法與觀點(diǎn),給我們年輕教師提出了許多寶貴的建議,在幫助年輕教師快速成長(zhǎng),提高語(yǔ)文組綜合素質(zhì)等方面作出了巨大貢獻(xiàn)。

三、專題研討各抒已見

教研月活動(dòng)中共組織了兩次專題研討會(huì),老師們圍繞“如何構(gòu)建有效課堂”的話題,寫了發(fā)言稿,深入剖析了自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)識(shí)與思考。

四、經(jīng)驗(yàn)論文碩果累累

教研,重在“研”!我組教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得失與感受,并將“經(jīng)驗(yàn)”物化成“論文”!首先,參評(píng)數(shù)量驚人。此次參加論文評(píng)選的老師達(dá)11人,上交論文12篇!其次,研究范圍廣泛。有的談作文教學(xué),有的談習(xí)慣培養(yǎng),有的談?wù)n堂教學(xué)的實(shí)效性,還有的談留守兒童的語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方式的變革等!

總之,在整個(gè)教研月活動(dòng)中,我們語(yǔ)文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤懇工作,扎實(shí)研究課改理念,積極踐行課堂變革!在今后的教研活動(dòng)中,我們將進(jìn)一步關(guān)注課改,聚焦課堂,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。

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