班主任工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期完成工作如下：

1、本學(xué)期授課班級(jí)為1316C1317C合班，課程為發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與

維修，共完成112課時(shí)。

2、擔(dān)任機(jī)動(dòng)車系漢班班主任工作，機(jī)動(dòng)車系漢班在校班級(jí)七個(gè)

班，共計(jì)252人次。

3、完成機(jī)動(dòng)車系學(xué)生會(huì)新成員的選拔、培養(yǎng)及日常訓(xùn)練工作。4、共組織學(xué)生活動(dòng)十余次。其中包括拔河比賽、民族團(tuán)結(jié)足球

賽、10*400米接力賽、消防安全知識(shí)講座、反對(duì)極端宗教思想向校園滲透知識(shí)講座、全系學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等。5、擔(dān)任男生公寓（1）號(hào)樓的管理工作。在班主任工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)。

機(jī)動(dòng)車系學(xué)生管理為輔導(dǎo)員制，全系學(xué)生不分年級(jí)，統(tǒng)一管理。在管理過(guò)程中人數(shù)眾多、學(xué)生心理成熟度不同、學(xué)生正處于青春叛逆期等因素，造成管理難度加大。我從以下幾方面反應(yīng)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)方法。

1、學(xué)生資料的收集及整理工作。

機(jī)動(dòng)車系學(xué)生管理制度為輔導(dǎo)員制，人數(shù)眾多。學(xué)生資料的收集及整理非常復(fù)雜，入校時(shí)間不同，班級(jí)不同，各班免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金名額人數(shù)不同。造成工作難度加大。沒(méi)有整理細(xì)化的分類，很容易出現(xiàn)混亂。同時(shí)學(xué)生對(duì)此事不上心，資料收集困難。班主任工作任務(wù)重沒(méi)有過(guò)多時(shí)間整理收集，造成學(xué)生免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金及相關(guān)等級(jí)考試的上報(bào)工作進(jìn)展緩慢。在這里我認(rèn)為應(yīng)利用學(xué)生來(lái)管理，挑表現(xiàn)突出、細(xì)心的某些學(xué)生來(lái)收集和整理全部學(xué)生資料。其中包括照片、身份證復(fù)印件、戶籍證明、貧困證明等。讓其按班級(jí)分類整理，去哪些進(jìn)行登記并及時(shí)催交。同時(shí)擔(dān)任各項(xiàng)表格的填寫(xiě)和上報(bào)工作。這樣一來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的管理能力、交流溝通能力，也不同程度的鍛煉了他的執(zhí)行能力。

2、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金人員選拔工作中的紕漏。

技校學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中流動(dòng)性較大，大多為剛?cè)胄５男律�，在�?jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的名額選拔中常出現(xiàn)被選中的學(xué)生退學(xué)或入校一學(xué)期后學(xué)生各方面表現(xiàn)惡劣，造成名額浪費(fèi)或引起異議。避免這一現(xiàn)象的方法我認(rèn)為從兩點(diǎn)下手，其一在名額上報(bào)過(guò)程中留有候選人并整理好資料，一旦選中學(xué)生退學(xué)，立刻進(jìn)行候選人手續(xù)補(bǔ)辦，其前提是校方要給與配合。其二對(duì)于名額內(nèi)表現(xiàn)惡劣的學(xué)生，在獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放后，通過(guò)班主任通過(guò)班級(jí)公選進(jìn)行名額調(diào)整。3、學(xué)生活動(dòng)的組織和策劃。

學(xué)生活動(dòng)，能為學(xué)生提供展示其才能的舞臺(tái)，學(xué)生在這些活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功，找到了樂(lè)趣，找回了自信，找到了自我，體現(xiàn)了“以人為本，面向全體”的育人原則，實(shí)現(xiàn)了“活動(dòng)育人，全員參與”的目標(biāo)。從而達(dá)到進(jìn)一步提升學(xué)生的整體素質(zhì)的目的。

每次活動(dòng)完成之后都必須進(jìn)行活動(dòng)資料的記錄和整理、活動(dòng)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。活動(dòng)資料的記錄和整理：包括參與者反響、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片等的記錄和歸檔整理。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)策劃組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，找出問(wèn)題或者漏洞并制定相應(yīng)的解決辦法，避免今后的活動(dòng)中出現(xiàn)類似問(wèn)題。4、機(jī)動(dòng)車系學(xué)生會(huì)成員的選拔及培養(yǎng)。

201*年自成立機(jī)動(dòng)車系學(xué)生會(huì)一來(lái)，這光榮的集體為我系學(xué)生管理做出巨大貢獻(xiàn)。這個(gè)集體人員選拔，主要是從新入校的高工班學(xué)生里挑選，選出的學(xué)生應(yīng)具備自我約束能力強(qiáng)，具有吃苦耐勞精神，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，入選的學(xué)生經(jīng)過(guò)為期三周的考察期，經(jīng)過(guò)考察合格的學(xué)生能成為正式成員。學(xué)生會(huì)集體的內(nèi)部有嚴(yán)明的紀(jì)律，比普通學(xué)生要求更加嚴(yán)格。每天有固定的體能訓(xùn)練時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的體能和毅力。同時(shí)要進(jìn)行思想上的教育，養(yǎng)成“一、服從，二、絕對(duì)服從，三、無(wú)條件服從。”的服從意識(shí)。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的學(xué)生管理工作中不斷鍛煉自己和完善自己，同時(shí)也可以大大減輕班主任的工作量。5、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

從外部看我系學(xué)生均為男生，又都處于青春期，統(tǒng)一管理難度大。從內(nèi)部看學(xué)生整體素質(zhì)不高，離異、單親家庭占三分之一左右，群體特殊。我系采用準(zhǔn)軍事化管理，嚴(yán)格要求學(xué)生什么時(shí)間干什么事。培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念、好的生活習(xí)慣及自我約束能力，同時(shí)他們所日后從事的工種決定著他們還要具有相當(dāng)高的服從意識(shí)來(lái)滿足企業(yè)的需求。

這種管理模式雖然效果明顯，但在學(xué)生內(nèi)部出現(xiàn)很多負(fù)面問(wèn)題。學(xué)生由于懼怕不敢反映真實(shí)情況，對(duì)學(xué)生造成心理創(chuàng)傷，壓制太狠學(xué)生情緒反彈，易造成思想極端化等。為了避免以上情況，作為班主任應(yīng)深入學(xué)生內(nèi)部，從側(cè)面了解學(xué)生的思想動(dòng)向，對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。在管理過(guò)程中應(yīng)一張一弛，不能一味的嚴(yán)抓，應(yīng)留有一定的空間，給與犯錯(cuò)誤的學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì)。在生活中應(yīng)體現(xiàn)出關(guān)愛(ài)。例如，天冷了，衣服的厚薄，被褥的厚薄等。讓學(xué)生體會(huì)到關(guān)心、關(guān)愛(ài)，在生活中營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，同時(shí)又不能跟學(xué)生走的太近。總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，近兩年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大提升和幫助，讓我初步知道該如何管理好學(xué)生和保持好與學(xué)生之間良好的關(guān)系。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。

機(jī)動(dòng)車系：劉長(zhǎng)新201*年12月22日

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任

工作總結(jié)

機(jī)動(dòng)車系：劉長(zhǎng)新

201*年12月22日

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初中班主任工作總結(jié)范文

..學(xué)年度，我擔(dān)任級(jí).班班主

任工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

（1）思想品德教育班主任應(yīng)有一顆寬容心

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。我國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，而職專學(xué)校是為制造業(yè)培養(yǎng)人才的地方，因此教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮努了學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。職專的很多學(xué)生在初中時(shí)是各個(gè)班級(jí)的“問(wèn)題學(xué)生”除了具有一般學(xué)生所表現(xiàn)出生理和心理特征外，還具有品德行為偏常，普遍存在厭學(xué)情緒，甚至有嚴(yán)重違紀(jì)和輕微犯罪的表現(xiàn)。他們對(duì)正面教育有著強(qiáng)烈的逆反心理，個(gè)性心理特點(diǎn)表現(xiàn)突出，孤僻、易沖動(dòng)、自暴自棄等。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，整個(gè)過(guò)程中我們應(yīng)該有顆寬容的心信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生。“問(wèn)題學(xué)生”產(chǎn)生的原因是多方面的，其主要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中給學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響。少數(shù)的班主任以"不出亂子"、"不出事"為目標(biāo)，采用"盯、嚇、壓、罰"等方式管理班級(jí)，這樣持續(xù)下去只能使“問(wèn)題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬(wàn)一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子。所以，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口。品德行為偏常是“問(wèn)題學(xué)生”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外，特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我們不求過(guò)高，但求具體。通過(guò)建立班級(jí)公約的辦法，約束每個(gè)人的言行。通過(guò)建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為。我還向全班成員公布自己的QQ號(hào)碼，建立“心理咨詢信箱”，跟他們談心，及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。其次培養(yǎng)專業(yè)興趣�！皢�(wèn)題學(xué)生”另一個(gè)特點(diǎn)，就是來(lái)自學(xué)習(xí)上的障礙。他們當(dāng)中的大多數(shù)人都存在厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的逆反心理。經(jīng)了解，不少學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)僅停留在小學(xué)低年級(jí)水平，英語(yǔ)知識(shí)幾乎為零。有的同學(xué)說(shuō)，只要不讓我學(xué)習(xí)，讓我干什么都行。多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校時(shí)，就明確提出是讓孩子學(xué)點(diǎn)專業(yè)技能，沒(méi)有更高大奢望。我是專業(yè)課教師，我充分利用這一有力條件，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”適當(dāng)降低他們的學(xué)習(xí)要求，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，讓他們感到自己也有一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)了他們的自尊心，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的情趣，自然就會(huì)逐漸步入正軌了。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核嚴(yán)師出高徒

按照學(xué)校《日常行為規(guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

（3）充分利用班會(huì)的作用言論自由

每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級(jí)管理，課堂紀(jì)律，興趣，活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn)，活躍學(xué)生的思維。我還組織的一次題為“說(shuō)出對(duì)父母的愛(ài)”主題班會(huì)比較成功，會(huì)后的一個(gè)月內(nèi)大部分同學(xué)的父母都有反饋孩子的在家表現(xiàn)進(jìn)步的信息，學(xué)生的在各方面也更加要求進(jìn)步了。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。我在入學(xué)初沒(méi)有急于去選班委，而是學(xué)生自薦當(dāng)值日班委，通過(guò)一段時(shí)間的觀察之后，有意識(shí)的讓能力強(qiáng)的同學(xué)多做些事，這樣一段時(shí)間后，讓大部分同學(xué)潛意識(shí)里認(rèn)為某某是什么職位，某某是什么職位，然后在進(jìn)行民主選舉，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)。我利用自習(xí)時(shí)間帶同學(xué)去讀書(shū)，寫(xiě)摘要，評(píng)選優(yōu)秀的快速閱讀者。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)選積極分子，自愿擔(dān)當(dāng)各種比賽的啦啦隊(duì)，評(píng)選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。

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