文字工作總結(jié)

東臺市紀(jì)委辦公室把握關(guān)鍵突出重點(diǎn)不斷

提高文字綜合水平

文字綜合是紀(jì)委辦公室工作的重要內(nèi)容，是紀(jì)委機(jī)關(guān)執(zhí)行政策、進(jìn)行決策、落實(shí)工作的重要載體。近年來，該市堅(jiān)持把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，文字綜合水平不斷提高，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。

一、仔細(xì)“聽”，領(lǐng)悟意圖突出“準(zhǔn)”

領(lǐng)略文稿起草意圖，是文字綜合的根本要求，是保證文稿與上級決策同向、與領(lǐng)導(dǎo)用意相符、與基層呼聲一致的關(guān)鍵所在。該市在進(jìn)行文字綜合的過程中，充分發(fā)揮“聽”的功能，在吃透精神上做好文章。一是從上級決策部署中把握要領(lǐng)。在參加上級會議、學(xué)習(xí)上級會議和文件精神時(shí)，總是留心其中的精辟言論、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、根本原則、規(guī)范性提法等。黨的十七大把發(fā)展基層民主、保障人民享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利作為社會主義民主政治建設(shè)的一項(xiàng)重大任務(wù)，并要求把它作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程重點(diǎn)推進(jìn)。根據(jù)這一精神，該市把全面推行鎮(zhèn)村民主議事制度寫進(jìn)市紀(jì)委全會報(bào)告，作為一項(xiàng)重點(diǎn)進(jìn)行推進(jìn)，初步探索出一條以民主議事保證科學(xué)決策、規(guī)范行政行為、實(shí)現(xiàn)民主治腐、激發(fā)干群活力的新路子。二是從領(lǐng)導(dǎo)談話中揣摩意圖。對領(lǐng)導(dǎo)的談話部署、即席講話、材料批語進(jìn)行歸納整理和深度加工，從領(lǐng)導(dǎo)的角度去觀察分析問題，把握核心要義。201*年，中央紀(jì)委副書記張惠新在該市調(diào)研信訪工作大格局情況時(shí)，委局領(lǐng)導(dǎo)要求在起草匯報(bào)材料時(shí)要體現(xiàn)本市特色。辦公室認(rèn)真梳理特色做法，在匯報(bào)材料中介紹了該市構(gòu)筑一個(gè)平臺，實(shí)行一個(gè)中心辦理，十大部門齊抓共管；創(chuàng)建一張網(wǎng)絡(luò)，形成市、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動(dòng)機(jī)制；完善一套制度，建立窗口受理、領(lǐng)導(dǎo)定期接待、機(jī)關(guān)干部定期下訪的信訪辦理模式，得到中央紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并被中紀(jì)委信息專刊采用。三是從各室交流匯報(bào)中提煉觀點(diǎn)。在每月一次的委局工作例會上，在各室匯報(bào)工作時(shí)做“有心人”，注意從中提煉精華。如審理室在匯報(bào)“真情關(guān)懷回訪教育”工作時(shí)，講述了幫助受處分人員的一些鮮活例子。辦公室在起草專題材料時(shí)，在主要做法、初步成效部分，有意介紹了一些典型事例，增強(qiáng)了材料的可讀性、感染力。四是從基層所思所盼中捕捉信息。在深入基層調(diào)研走訪的過程中，把基層提出的有價(jià)值的意見和建議及時(shí)記錄下來，作為向上反映匯報(bào)的重要內(nèi)容。如基層建議將“一把手”作為監(jiān)督重點(diǎn)，該市在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，起草了《關(guān)于規(guī)范科級黨政“一把手”權(quán)力運(yùn)行行為的意見》，從選人用人、物資采購、財(cái)務(wù)管理、行政審批、行政執(zhí)法、重大決策等六個(gè)方面規(guī)范科級“一把手”和行政事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人的用權(quán)行為，收到較好效果。

二、廣泛“借”，占有素材突出“勤”

素材是文字綜合的基石。把握意圖后，有意向、有選擇地廣泛“借用”素材，在積累和借鑒材料上下功夫。一是上文下套，合理選用上級言論。從上級來文、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、雜志、內(nèi)刊中，廣泛搜集起草文稿所需要的材料。對于領(lǐng)導(dǎo)講話、文件內(nèi)容、會議精神等合理套用。省紀(jì)委《關(guān)于基層紀(jì)檢監(jiān)察資源重組的實(shí)施意見》下發(fā)后，出臺相應(yīng)文件，套用關(guān)于基層紀(jì)監(jiān)工作室工作職責(zé)、工作關(guān)系等要求，保證政策的嚴(yán)肅性、程序的規(guī)范性。二是認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)吸納現(xiàn)有做法。針對基層工作室成立后新上崗?fù)�志急需培�?xùn)這一現(xiàn)實(shí)，制訂《基層紀(jì)檢監(jiān)察工作室人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃》，總結(jié)以往做法，將專題輔導(dǎo)、跟班輪訓(xùn)、以考代培、以賽促學(xué)等充實(shí)其中，活化了培訓(xùn)內(nèi)容及其方式。三是博采眾長，大膽借鑒外地經(jīng)驗(yàn)。他山之石，可以攻玉。為更好地推進(jìn)工作，在起草文件、建言類材料時(shí)，大膽借鑒外地做法。為加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理，去年，根據(jù)委主要領(lǐng)導(dǎo)閱文批示，參照省紀(jì)委信息�？�推介的《贛榆縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作作風(fēng)問責(zé)辦法（試行）》，結(jié)合本市加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部管理的相關(guān)制度，出臺《東臺市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)問責(zé)追究暫行辦法》，把問責(zé)追究范圍擴(kuò)大到五個(gè)方面22種情形，進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)檢監(jiān)察干部的責(zé)任意識和法紀(jì)意識。

三、反復(fù)“磨”，謀劃思路突出“清”

提綱是材料的骨架，骨架立不穩(wěn)，文稿就會失去章法，就容易偏離方向。領(lǐng)悟意圖、占有素材后，召集辦公室文字綜合人員研究會商，對文稿的標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、素材等進(jìn)行反復(fù)琢磨，以達(dá)到主題清楚、脈絡(luò)清晰、題材清爽、文風(fēng)清新的目的。一是周密構(gòu)架，體現(xiàn)邏輯性。在拉路子、寫提綱時(shí)，始終遵照事物內(nèi)在規(guī)律和一般認(rèn)識規(guī)律，盡量做到章節(jié)與章節(jié)之間、段落與段落之間不交叉、不重復(fù)。該市招投標(biāo)大市場建立較早，在起草經(jīng)驗(yàn)材料《東臺市從完善制度入手，著力規(guī)范招投標(biāo)市場秩序》時(shí)，對材料框架進(jìn)行了認(rèn)真思考，最終確定一級標(biāo)題為：嚴(yán)把“三關(guān)”，防止“圍標(biāo)串標(biāo)”；嚴(yán)格“三查”，堵截“資質(zhì)掛靠”；嚴(yán)抓“三審”，根治“低中高算”，被省紀(jì)委信息�？�采用。二是把準(zhǔn)方向，體現(xiàn)政治性。政治性是文稿的“命脈”。在構(gòu)思過程中，始終保持清醒的政治頭腦，使所起草的文稿體現(xiàn)正確的政治方向。為加強(qiáng)對“三重一大”的監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)要求研究出臺《關(guān)于強(qiáng)化重要事項(xiàng)監(jiān)督的實(shí)施意見》。在起草之前，認(rèn)真研讀《招標(biāo)投標(biāo)法》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《干部選拔任用條例》等，保證監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督程序、保障措施符合法紀(jì)條規(guī)。三是正確定位，體現(xiàn)服務(wù)性。綜合文稿是“奉命”作文，在起草過程中始終牢記服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)基層的宗旨。加強(qiáng)“一把手”監(jiān)督是監(jiān)督工作的難點(diǎn)，為保證鹽城市紀(jì)委部署的“一把手”四個(gè)“不直接分管”工作落到實(shí)處，深入有關(guān)鎮(zhèn)和部門認(rèn)真調(diào)研，形成了5000余字的調(diào)研報(bào)告，對“一把手”監(jiān)督工作現(xiàn)狀、存在問題及原因進(jìn)行全面分析，對如何加強(qiáng)“一把手”監(jiān)督提出建設(shè)性意見，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。四是貼近實(shí)際，體現(xiàn)實(shí)踐性。實(shí)踐性是上級精神具體化、外地經(jīng)驗(yàn)本地化、抽象道理淺顯化、本地工作特色化的根本要求。在撰寫文稿的過程中，時(shí)時(shí)注意突出思想上的針對性、工作的指導(dǎo)性、措施上的操作性。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，遵循“突出實(shí)踐特色”這一原則，在起草意見時(shí)，專題安排“百名紀(jì)檢監(jiān)察干部助百家企業(yè)”活動(dòng)，通過每月一次的結(jié)對掛鉤服務(wù)，紀(jì)檢監(jiān)察干部發(fā)展意識、大局意識、服務(wù)意識明顯增強(qiáng)。

四、潛心“糅”，形成文稿突出“精”

文字綜合，不是“筆桿子加稿紙，剪刀加漿糊”的簡單拼湊，而是創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)。為保證文稿表達(dá)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密、文從字順、有血有肉，在形成文稿過程中始終做到用心糅合、精雕細(xì)刻。一是堅(jiān)持文以載道。行文時(shí)，始終把握大局，摸準(zhǔn)脈搏，領(lǐng)會意圖，對上級的決策部署加以細(xì)化，對領(lǐng)導(dǎo)或基層密切關(guān)注的問題加以挖掘，對領(lǐng)導(dǎo)或基層富有創(chuàng)意的觀點(diǎn)加以明晰。為加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理，領(lǐng)導(dǎo)要求制訂《市紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)工作目標(biāo)量化考核辦法》，起草時(shí)認(rèn)識到，制訂細(xì)則的目的不是跟誰過不去，而是在于增強(qiáng)各室服務(wù)中心、履行職能、創(chuàng)新創(chuàng)特的自覺性，形成比學(xué)趕超的熱潮。于是，從服務(wù)中心、履行職能、創(chuàng)新創(chuàng)特等三個(gè)方面對工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再明確，對工作內(nèi)容進(jìn)行再細(xì)化，對考核細(xì)則進(jìn)行再量化，既有利于各室對照檢查，又便于年終考核評優(yōu)。二是注重精煉準(zhǔn)確。初稿形成后，總是不厭其煩地推敲修改，以達(dá)到立意深刻、內(nèi)容翔實(shí)、表達(dá)準(zhǔn)確、語言精煉的效果。為全面落實(shí)中央《工作規(guī)劃》，該市制訂《201*-201*年工作計(jì)劃》，起草過程中，先后以起草稿、征求意見稿、討論稿等樣式，反復(fù)征求市四套班子、市紀(jì)委常委、機(jī)關(guān)各室、基層單位意見，易稿20余次，送審稿市委常委會上一次性通過。三是強(qiáng)調(diào)深入淺出。對于一些深?yuàn)W的概念、專業(yè)術(shù)語，我們常常用淺顯、直觀的語言來解釋，以提高基層對決策的理解力和執(zhí)行力。為提高案件審理的透明度和公信力，該市決定將全面推行“雙辯雙告知”制度寫進(jìn)市紀(jì)委全會報(bào)告。起草時(shí)用通俗易懂的語言進(jìn)行概述，增強(qiáng)了與會同志對“雙辯雙告知”內(nèi)容、意義和方法的理解。四是追求風(fēng)格出新。風(fēng)格出新，源于題材出新、觀點(diǎn)出新、表達(dá)出新。無論是寫講話稿、匯報(bào)稿、還是文件稿，都盡量不落俗套，不走老路，即使采用現(xiàn)有素材，都根據(jù)文稿類別、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、參加對象、基層實(shí)際、事物變化認(rèn)真修改，力爭使每篇文稿都給人耳目一新之感。

擴(kuò)展閱讀：年度語言文字工作總結(jié)

201*201*年度語言文字工作總結(jié)

暨201*201*年工作計(jì)劃

一年來，我縣以迎接三類城市語言文字達(dá)標(biāo)檢查評估為契機(jī)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，堅(jiān)持以黨政機(jī)關(guān)為龍頭、以學(xué)校為基礎(chǔ)，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，以創(chuàng)建文明縣城、平安安溪為先行，以構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園為宣傳主題，通過目標(biāo)管理、示范校評估、社會用字堵源截流、普通話水平測試、開展推廣普通話宣傳周等措施，努力創(chuàng)建符合人文的語言文字環(huán)境，服務(wù)現(xiàn)代山水茶鄉(xiāng)建設(shè)。主要工作情況如下：

一、抓好常規(guī)，完善機(jī)制，構(gòu)建和諧語言生活語委辦作為語委會常設(shè)的辦事機(jī)構(gòu)，認(rèn)真制定工作規(guī)劃，積極組織宣傳黨和國家的語言文字工作方針、政策及法規(guī)，執(zhí)行新時(shí)期語言文字工作任務(wù)。工作中，語委辦依托各語委成員單位，積極探索、努力創(chuàng)新，做好常規(guī)工作，抓好隊(duì)伍建設(shè)，使全縣語言文字工作發(fā)揮其應(yīng)有作用。同時(shí)，進(jìn)一步完善語言文字工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，及時(shí)舉行語委工作內(nèi)部事務(wù)會，及時(shí)傳達(dá)上級部門語言文

字工作有關(guān)精神，更好開展語言文字工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，樹立全員推普意識1.召開縣語言文字工作委員會全體主任、委員工作會議

201*年9月9日，在縣政府3樓會議室召開縣語言文字工作委員會全體成員工作會議，副縣長、縣語委副主任龔培毓總結(jié)上半年語言文字工作情況，部署下階段工作，要求各成員單位制定出本單位貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《福建省若干規(guī)定》具體辦法，形成以縣語委辦為中心，建立屬地管理，條塊結(jié)合，行政推動(dòng)，齊抓共管語言文字規(guī)范化管理網(wǎng)絡(luò)�？h語委副主任、第十一屆推普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳劍賓總結(jié)歷屆推普工作經(jīng)驗(yàn)，部署第11屆推普宣傳周各項(xiàng)工作。

2.召開全縣語言文字工作者培訓(xùn)會議

201*年9月18日，縣語委在政府禮堂召開主題為爭創(chuàng)‘文明縣城’、‘平安安溪’共建和諧家園‘推行規(guī)范漢字’專題講座縣語言文字工作培訓(xùn)會。副縣長、縣語委副主任龔培毓主持會議，縣委副書記、縣語委主任謝保家出席會議并講話。會議總結(jié)201*年來我縣開展語言文

字工作的情況，對全縣語言文字工作干部和廣大志愿者的辛勤努力給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào)201*年是國務(wù)院《關(guān)于推廣普通話的指示》公布52周年和《國家通用語言文字法》實(shí)施7周年，是‘十一五’規(guī)劃的重要實(shí)施之年，同時(shí)又是我縣創(chuàng)建文明縣城、平安安溪之年,推進(jìn)語言文字規(guī)范化具有重要意義。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以神圣的使命感和高度的責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，努力把我縣的語言文字工作不斷推向新的階段。

在全國第11屆推普周開展之時(shí)，通過培訓(xùn)，既加深全縣語言文字工作者對語言文字法律法規(guī)的認(rèn)識，又豐富規(guī)范漢字的知識，為開展好本單位的語言文字工作，推進(jìn)我縣語言文字工作起到積極作用。

三、圍繞主題，積極宣傳，營造濃厚推普氛圍在大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》的同時(shí)，結(jié)合我縣實(shí)際情況，緊緊圍繞構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園為宣傳主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，提高全社會語言文字規(guī)范意識，推動(dòng)全縣語言文字工作向縱深開展。為樹立語言文字法制意識和規(guī)范意識，我縣在轄區(qū)內(nèi)開展大規(guī)模學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。以推普

宣傳周為契機(jī)，分別成立推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推普周活動(dòng)方案。宣傳周期間，各單位面向本單位、社會開展形式多樣的推普宣傳活動(dòng)。在各個(gè)主要場所、主要路段懸掛宣傳橫幅，更新宣傳專欄、張貼宣傳畫；同時(shí)利用學(xué)校廣播站、校報(bào)等傳播推普口號和推普專題節(jié)目；組織師生參加征文、演講、基本功大賽等系列活動(dòng)，開展教師演講比賽、主題板報(bào)、讀書評書、雅言經(jīng)典誦讀等系列活動(dòng)，有效提升師生普通話水平及推普意識，成效顯著。有的學(xué)校還組織廣大師生上街進(jìn)行社會用字檢查等，使黨和國家的語言文字方針政策深入人心。

縣語委辦還積極印發(fā)語言文字工作政策法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)材料，下發(fā)至各基層單位，使語言文字規(guī)范化宣傳工作有效落實(shí)，全面提高公民對語言文字工作知曉度，進(jìn)一步增強(qiáng)全縣語言文字應(yīng)用規(guī)范意識和法制意識。

我縣還充分利用社區(qū)三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)舉辦不同層次的講座和培訓(xùn)班，將語言文字工作延伸到社區(qū)、家庭，使社區(qū)、學(xué)校成為向廣大居民宣傳推廣普通話、推行規(guī)范漢字的重要窗口，得到廣大社區(qū)居民的普遍歡迎。

四、全員參與，積極投入，開展活動(dòng)形式多樣

1.大力宣傳，營造氛圍，形成全社會推普共識。全縣各部門、各基層單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，圍繞構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園主題，均在顯眼位置張貼第11屆推普周宣傳畫、宣傳標(biāo)語，通過板報(bào)、展板、墻報(bào)等宣傳方式，渲染推普周活動(dòng)氛圍。宣傳部在推普宣傳周期間，加強(qiáng)對辦公、媒體、網(wǎng)絡(luò)用語用字規(guī)范的監(jiān)控，充分利用安溪鄉(xiāng)訊的作用，大力宣傳推普重要意義；工商局組織干部職工開展易讀錯(cuò)字、生僻字學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織青年團(tuán)員向班組職工發(fā)放宣傳材料，樹立規(guī)范用字意識；民政局組織干部職工學(xué)習(xí)語言文字相關(guān)法律法規(guī)，對本系統(tǒng)用語用字進(jìn)行規(guī)范；地名辦積極展開街、路、巷、小區(qū)標(biāo)準(zhǔn)名稱命名工作，服務(wù)窗口開展說普通話、做文明公仆活動(dòng)；旅游局組織各旅游景點(diǎn)將《居民公共場所文明行為規(guī)范八條》、《目前社會用字不規(guī)范的主要表現(xiàn)有哪些》及易錯(cuò)字樣等宣傳材料張貼在宣傳欄內(nèi)，向廣大游人進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)，各景點(diǎn)印制有關(guān)規(guī)范用字宣傳品，向廣大游人宣傳規(guī)范用字相關(guān)知識，并主動(dòng)征求游人對景點(diǎn)牌示、標(biāo)識等字樣的意見和建議，邀請游人充當(dāng)監(jiān)督員，增強(qiáng)與游人之間的互動(dòng)，即提升游人對使用規(guī)范字的熱情，又促

進(jìn)景點(diǎn)的文化建設(shè)。

2.各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過座談會、研討會、社會咨詢、文藝活動(dòng)、知識競賽等多種形式，開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)。以社區(qū)為依托，把推廣普通話活動(dòng)深入到全縣各社區(qū)。結(jié)合教育局舉辦經(jīng)典誦讀大賽，聘請省、市級普通話測試員對各位選手的誦讀表演進(jìn)評分，同時(shí)選出安溪職校參加省語委舉辦的經(jīng)典誦讀比賽，取得較好成績。選出第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、沼濤實(shí)小、第三實(shí)小、官橋中心學(xué)校、龍門中心學(xué)校、鳳城中學(xué)、鳳城中心學(xué)校、恒興中學(xué)、華僑職校，9所學(xué)校參加市級丫瑪杯經(jīng)典誦讀比賽，實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲比賽三等獎(jiǎng)，其他八所均獲得丫瑪杯經(jīng)典誦讀比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。鳳城鎮(zhèn)、城廂鎮(zhèn)聘請附近學(xué)校的老師，指導(dǎo)社區(qū)外來人口學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。

為提高公務(wù)員普通話水平測試合格率，人事局努力為考生提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)環(huán)境，聘請市語委辦及國家、省級測試員培訓(xùn)指導(dǎo)，使我縣2042個(gè)公務(wù)員到考合格率近80%。對考試不合格535人，人事局進(jìn)行申報(bào)補(bǔ)考，使合格率達(dá)到90%以上。

3.各學(xué)校通過旗前講話，校園廣播，班、隊(duì)會以及教

育教學(xué)開展形式多樣的教育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，把開展第11屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)與奧運(yùn)、團(tuán)圓、和諧主題節(jié)慶活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，倡導(dǎo)人人寫一手好字，說一口流利的普通話。有的學(xué)校開展小手拉大手，同講普通話活動(dòng)，把推普工作由學(xué)校擴(kuò)大到家庭、社會，取得很好社會影響；有的學(xué)校結(jié)合經(jīng)典誦讀、詩歌比賽、成語接龍、硬筆書法比賽、講故事、扮演課本劇等，推動(dòng)推普周及語言文字規(guī)范化的落實(shí)；有的學(xué)校充分發(fā)揮廣播站窗口作用，為學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺。

4.文明辦、政法委結(jié)合創(chuàng)建文明縣城、平安安溪工作,在全縣深入開展真愛母語共同行動(dòng)系列活動(dòng)。組織人員到社區(qū)、以及公共服務(wù)行業(yè)進(jìn)行規(guī)范用語用字檢查與整改，整改百余處。全縣各級各類學(xué)校在推普周期間組織師生對校園規(guī)范用語用字進(jìn)行檢查與整改，使我縣校園內(nèi)用語用字均達(dá)到規(guī)范化要求。

5.廣電局積極配合各單位推普宣傳周活動(dòng)，宣傳報(bào)道推普宣傳活動(dòng)的亮點(diǎn)。有的社區(qū)宣傳板報(bào)圖文并茂，主題鮮明，吸引過往行人的目光；有的社區(qū)腰鼓隊(duì)打著歡快的節(jié)奏，高舉構(gòu)造和諧語言生活，營造共有精神家園，共創(chuàng)文明城區(qū)橫幅，令路人駐足觀望。

縣語委辦在縣城區(qū)主要街道，開展推普宣傳周主題宣傳日咨詢、檢查活動(dòng)�？h委常委、縣語委副主任廖皆明，副縣長、縣語委副主任龔培毓親臨宣傳現(xiàn)場指導(dǎo)，和語委辦的同志及社會用字義務(wù)監(jiān)督員一起，向主要街道，過往群眾宣傳《國家通用語言文字法》和共創(chuàng)文明縣城、平安安溪、規(guī)范全社會語言文字重要意義，同時(shí)發(fā)放《國家通用語言文字法》等宣傳材料。

本次推普周活動(dòng)，在全縣各單位共同努力下，取得圓滿成功，共開展上百次活動(dòng)，發(fā)放上萬份宣傳材料，使說普通話，寫規(guī)范字，做文明人活動(dòng)富有成效。

五、突出重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提升規(guī)范水平1．發(fā)揮龍頭作用，提高規(guī)范意識

我縣黨政機(jī)關(guān)通過加強(qiáng)機(jī)關(guān)公文寫作和用字規(guī)范，嚴(yán)把公文源頭和示范關(guān)，同時(shí)，結(jié)合精神文明建設(shè)機(jī)關(guān)做表率，基層樹形象活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭說普通話、用規(guī)范字，全面使用文明用語，在公務(wù)活動(dòng)中逐步養(yǎng)成講普通話，規(guī)范公文用字良好習(xí)慣，發(fā)揮好示范帶頭作用。我縣還將機(jī)關(guān)語言文字工作同各種活動(dòng)相結(jié)合，與考核工作掛鉤，促進(jìn)機(jī)關(guān)語言文字規(guī)范化工作開展。

2．加強(qiáng)監(jiān)管力度，提升規(guī)范層次

依據(jù)屬地化管理原則，全縣加大街道用語用字監(jiān)督管理，有關(guān)職能部門繼續(xù)推進(jìn)主要街道用字監(jiān)管工作，將道路兩側(cè)店招店牌改造作為市容環(huán)境綜合整治的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。招牌整治方案由專業(yè)公司設(shè)計(jì)，力求文明用語、規(guī)范用語，杜絕使用繁體字等不規(guī)范字，提升我縣社會用字規(guī)范程度。

3．突出陣地建設(shè)，開展創(chuàng)建活動(dòng)

學(xué)校是語言文字工作主陣地，縣語委辦努力把工作常規(guī)化，常抓不懈。為貫徹落實(shí)教育部、國家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普及普通話和用字規(guī)范工作的通知》精神，我縣各級各類學(xué)校把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的要求，納入培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)和技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中；把語言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)要求作為教師培訓(xùn)、考核和教育督導(dǎo)的內(nèi)容，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范校做好充分準(zhǔn)備；注意鞏固學(xué)校語言文字管理工作成果，規(guī)范檔案資料管理。

自201*年以來，我縣全面開展創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)�；顒�(dòng)。首先，成立教育局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在全縣各級各類學(xué)校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活

動(dòng)。其次，召開全縣學(xué)校語言文字工作培訓(xùn)會，201*年我縣在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作現(xiàn)場會，聽取實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹和縣教育局關(guān)于學(xué)校語言文字工作講話。會議就學(xué)校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)有關(guān)問題進(jìn)行具體部署，現(xiàn)場觀摩我縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校檔案材料。各個(gè)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和教育局《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》認(rèn)真做好創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校有關(guān)工作，各學(xué)校認(rèn)真按照《福建省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)普及普通話、用字規(guī)范化工作自查評估，將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，作為學(xué)校教育教學(xué)工作評估的一項(xiàng)內(nèi)容。各校有計(jì)劃開展自查工作，對學(xué)校各處（室）、各班進(jìn)行檢查評估，通報(bào)情況，及時(shí)改進(jìn)并按示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)類別整理建檔。學(xué)校在自評的基礎(chǔ)上，向縣教育局語委辦報(bào)送申報(bào)表、自評報(bào)告等有關(guān)材料。縣語委辦、教育局4月中旬組成評估組對全縣15所申報(bào)縣級示范校進(jìn)行全面實(shí)地審核評估，對2所申報(bào)省級語言文字

規(guī)范化示范校和12所申報(bào)市級示范校進(jìn)行檢查指導(dǎo)，評估組現(xiàn)場反饋問題，有效指導(dǎo)各校創(chuàng)建工作，以評促建，收到良好效果。評出縣級語言文字規(guī)范化示范校15所，順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估驗(yàn)收12所。

4．認(rèn)真組織測試，提高普通話水平

縣委、縣政府高度重視普通話培訓(xùn)與測試工作，要求各單位將這項(xiàng)工作作為考核公務(wù)員能力水平的重要內(nèi)容之一，對不參加培訓(xùn)測試或考試不合格者，當(dāng)年度考核不得評為優(yōu)秀等次。我縣公務(wù)員普通話測試工作已進(jìn)掃尾階段，重點(diǎn)對新錄用公務(wù)員和這幾年來通過測試尚未達(dá)到相應(yīng)上崗標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)員開展培訓(xùn)測試，人事局加大測試力度，對不合格人員進(jìn)行申報(bào)補(bǔ)考，使合格率達(dá)到90%以上。教育系統(tǒng)除開展教師達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)測試工作和落實(shí)持證上崗制度外，教育局下發(fā)相關(guān)文件，重點(diǎn)組織學(xué)校行政人員和教輔人員報(bào)名參加普通話測試。普通話測試成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評聘教師、學(xué)校量化考核、優(yōu)質(zhì)課評選、繼續(xù)教育重要依據(jù)之一。我縣教師以及社會人員積極參加四月份普通話水平測試，報(bào)名參加的有477人，合格率達(dá)到80%以上，201*年11月份再次申報(bào)的有302人。

一系列的工作措施很好地促進(jìn)全縣各單位建立語言文字長效管理機(jī)制，切實(shí)提高語言文字應(yīng)用水平，有力地推動(dòng)語言文字走上規(guī)范化、制度化軌道。我縣語言文字工作取得一定成效，但也清醒看到仍存在一些不足。主要表現(xiàn)在：語言文字工作知曉度有待進(jìn)一步提高，社會語言文字規(guī)范化工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，單位之間發(fā)展還不平衡。我們將在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)探索，不斷創(chuàng)新積累，建設(shè)語言文字和諧城區(qū)，為我縣三類城市語言文字創(chuàng)建工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！

安溪縣201*年語言文字工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

201*年是泉州市迎接教育部、國家語委語言文字工作評估關(guān)鍵年。我縣語言文字工作要以黨十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會為宗旨，圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，努力創(chuàng)建政府負(fù)責(zé)，語委統(tǒng)籌，部門配合，社會參與長效工作機(jī)制，不斷提高工作效益和全社會語言文字規(guī)范化水平，努力營造良好語言文字環(huán)境，推動(dòng)我縣語言文字工作健康、持續(xù)、深入開展。

二、工作任務(wù)（一）宣傳工作

1．隨著外來人口的增加，為消除方言隔閡，增進(jìn)情感溝通，構(gòu)建和諧茶鄉(xiāng)，推普宣傳非常必要。因此，宣傳工作應(yīng)以日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合，重點(diǎn)通過九月份全國推普宣傳周，加強(qiáng)《國家通用語言文字法》和《福建省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》及相關(guān)

語言文字法規(guī)政策宣傳，努力提高全社會知曉度。加強(qiáng)活動(dòng)策劃，加強(qiáng)推普宣傳大、小硬環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)公民規(guī)范用語用字意識性和自覺性，努力在全縣樹立語言文字法律意識和法制觀念。多形式、多渠道開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動(dòng)，在宣傳內(nèi)容和宣傳手段上有所創(chuàng)新，宣傳廣度和深度上有所發(fā)展，通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳畫、向公民散發(fā)宣傳資料、開展街頭宣傳活動(dòng)等形式，形成濃厚的宣傳輿論氛圍。組織各方面力量，以學(xué)校為重點(diǎn)，大力宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《福建省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，通過競賽、評比、講座等形式開展大規(guī)模宣傳活動(dòng)，提高語言文字工作規(guī)范化水平；以各街道、社區(qū)為活動(dòng)中心開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)，因地制宜，提高公民說普通話意識。同時(shí)加大對國家頒布的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)宣傳推廣力度，提高社會認(rèn)同度，使語言文字工作法制意識、國家意識、規(guī)范意識深入人心。

2．積極開展語言文字規(guī)范化工作理論研究。逐步建立健全語言文字工作相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，緊密結(jié)合語言文字在當(dāng)前社會生活中應(yīng)用實(shí)際，深入開展課題研究，與時(shí)俱進(jìn)，

用科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開展語言文字創(chuàng)新工作，不斷提升我縣語言文字工作水平。

（二）成員單位工作

1．重點(diǎn)做好迎接國家、省、市語委對我縣三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估工作。各級黨政機(jī)關(guān)和公共服務(wù)行業(yè)要認(rèn)真做好自查整改，加強(qiáng)迎檢宣傳力度，各單位要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境，在會議室、走廊、電梯等張貼、懸掛美觀大方的宣傳標(biāo)語；有條件的單位要在大院或其它醒目位置設(shè)置電子滾動(dòng)顯示屏；街道、公共場所等要設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語牌。

2．進(jìn)一步健全管理體制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。有人事變動(dòng)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整縣語言文字工作委員會成員；適時(shí)組織各語委成員單位有關(guān)人員開展政策法規(guī)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提升整個(gè)工作網(wǎng)絡(luò)管理水平，結(jié)合各行業(yè)特點(diǎn)，把語言文字規(guī)范化要求內(nèi)化到各部門業(yè)務(wù)工作中；把語言文字工作和精神文明單位創(chuàng)建工作結(jié)合起來，提高文明單位和文明創(chuàng)建單位語言文字規(guī)范化水平。

3．適時(shí)召開語委成員單位聯(lián)席會議，對創(chuàng)建三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)迎評進(jìn)行再動(dòng)員再部署，對《中共安溪

縣委辦公室安溪縣人民政府辦公室關(guān)于認(rèn)真做好創(chuàng)建三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)迎評檢查有關(guān)工作的通知》（安委辦[201*]142號）中評估責(zé)任單位主要職責(zé)和任務(wù)指標(biāo)執(zhí)行和整改情況進(jìn)行檢查、評估、反饋。

4．在縣各級語言文字工作機(jī)構(gòu)已基本健全的基礎(chǔ)上，形成動(dòng)態(tài)語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)各部門工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮社區(qū)及轄區(qū)單位作用，結(jié)合城市語言文字工作達(dá)標(biāo)，使語言文字工作通過屬地管理和行業(yè)管理相結(jié)合的方式，形成條塊結(jié)合長效管理機(jī)制，進(jìn)一步深化重點(diǎn)行業(yè)與語委成員單位工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作全面開展。

5．根據(jù)縣人事局、縣教育局、縣語委關(guān)于開展國家公務(wù)員普通話培訓(xùn)通知要求，繼續(xù)做好普通話未達(dá)標(biāo)的國家公務(wù)員、機(jī)關(guān)工作人員、教師、社會及服務(wù)行業(yè)人員普通話培訓(xùn)和測試工作，確保我縣公務(wù)員持證上崗制度實(shí)行。結(jié)合公務(wù)員普通話水平測試工作，開展語言文字法制宣傳教育，進(jìn)一步提高國家公務(wù)員語言文字法律意識，增強(qiáng)法制觀念，使之自覺為全社會規(guī)范用語用字作出表率，發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)龍頭作用。

6．各成員單位按照迎接國家三類城市語言文字工作評估檔案材料要求，整理、健全、規(guī)范語言文字工作檔案，并以此要求，對201*年以來的檔案進(jìn)行歸檔。

7．努力形成協(xié)調(diào)有序的執(zhí)法及監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮縣各級語言文字監(jiān)督、執(zhí)法作用，對本縣社會語言文字應(yīng)用情況監(jiān)督和反饋；協(xié)同各職能部門把貫徹國家語言文字方針政策貫穿在法律法規(guī)實(shí)施中，探討依法管理的措施和方法，要繼續(xù)加大對不規(guī)范用字整改力度，對單位內(nèi)和所轄范圍道路上、標(biāo)牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查和整改。

8．堅(jiān)持正確的語言文字工作方向，牢固樹立語言文字工作服從并服務(wù)于黨和政府中心工作指導(dǎo)思想，使之與黨的中心工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)將語言文字工作納入城區(qū)綜合管理目標(biāo)，納入精神文明建設(shè)內(nèi)容，有機(jī)地滲透到各行各業(yè)的各項(xiàng)工作中去，努力發(fā)揮語言文字規(guī)范化工作在推進(jìn)社會文明，構(gòu)建和諧社會中的應(yīng)有作用。

（三）學(xué)校工作

1．繼續(xù)貫徹落實(shí)教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范工作的通知》精神，以開展縣、市、省、國家級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校語言文字工作管理制度，規(guī)范檔案資料管理，促使學(xué)校語言文字工作上新臺階。把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力要求，納入培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)和

技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中，把語言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)要求作為教師培訓(xùn)、考核和教育督導(dǎo)的內(nèi)容。

2．以評促建，以評促改，以評促優(yōu)。以開展對三類城市語言文字規(guī)范化工作評估和各項(xiàng)先進(jìn)評比為抓手，緊緊圍繞貫徹實(shí)施三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則和省、市有關(guān)語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（安教[201*]108號）文件精神，完成縣各級各類學(xué)校語言文字整改工作。大力推動(dòng)和促進(jìn)各級各類學(xué)校語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)典型，充分發(fā)揮其示范作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局。在第二批縣市級語言文字規(guī)范化示范校評選基礎(chǔ)上，完成第三批語言文字規(guī)范化示范校推選工作，確保新一輪省、市級語言文字規(guī)范化示范校評選中我縣學(xué)校工作質(zhì)量。

3．加強(qiáng)普通話水平測試質(zhì)量管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)教師、行政人員普通話達(dá)標(biāo)、持證上崗文件精神，積極探索和應(yīng)用新的測試管理手段，不斷提高普通話水平測試質(zhì)量。對全縣各校教師持證上崗制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對有違規(guī)上崗的學(xué)校和教師個(gè)人采取相應(yīng)措施，確保普通話

證書管理嚴(yán)肅性。努力構(gòu)建適應(yīng)社會需要，手段科學(xué)先進(jìn)，質(zhì)量穩(wěn)定可靠，管理協(xié)調(diào)有序普通話培訓(xùn)測試水平體系。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，提高教師、行政人員說普通話水平，繼續(xù)做好未達(dá)標(biāo)人員普通話水平培訓(xùn)和補(bǔ)測工作。

4．在教師和學(xué)生中開展活潑多樣、喜聞樂見的宣傳教育活動(dòng)，宣傳《國家通用語言文字法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)并大力宣傳《福建省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。

5．積極開展少先隊(duì)語言表達(dá)章爭章活動(dòng)，由點(diǎn)到面，穩(wěn)步推進(jìn)，提高學(xué)生普通話口語表達(dá)能力。發(fā)揮學(xué)�；�礎(chǔ)作用和輻射作用，面向社會積極開展語言文字工作宣傳活動(dòng)，積極開展啄木鳥活動(dòng)，對社會用字進(jìn)行監(jiān)測、督促、檢查，為推進(jìn)城區(qū)語言文字達(dá)標(biāo)工作，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（四）社會工作

1．加強(qiáng)社會用字管理，在堵源截流、依法管理等方面進(jìn)一步探索，提高區(qū)域內(nèi)社會用字規(guī)范化水平；發(fā)揮社會用字監(jiān)測作用，明確監(jiān)測責(zé)任區(qū)，宣傳有關(guān)政策法規(guī)，關(guān)注用語用字發(fā)展動(dòng)向，加大對社會公共服務(wù)行業(yè)用字執(zhí)法、監(jiān)督力度，健全有效的監(jiān)督、反饋機(jī)制。依據(jù)《福建省實(shí)

施〈國家通用語言文字法〉辦法》，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，聯(lián)合執(zhí)法，加強(qiáng)對社會語言文字應(yīng)用依法監(jiān)督和整治，在規(guī)范用字上嚴(yán)格把關(guān)、堵住源頭，切實(shí)提高語言文字用字規(guī)范率，并嚴(yán)防語言文字示范街不規(guī)范用字回潮。

2．發(fā)揮學(xué)校啄木鳥活動(dòng)宣傳、監(jiān)督和反饋?zhàn)饔�，形成齊抓共管合力。

3．繼續(xù)推進(jìn)全縣語言文字規(guī)范化工作，舉辦語言文字工作培訓(xùn)班；在前期社區(qū)語言文字工作基礎(chǔ)上，加大工作力度，充分利用社區(qū)教育一級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提高公民說普通話、寫規(guī)范字意識，促進(jìn)和諧社會建設(shè)進(jìn)程。

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