假期圖書館社會實踐報告總結

假期圖書館實踐報告總結

在假期的一段時間內，通過去圖書館社會實踐，得出了：雖然現(xiàn)在網上的電子書，材料等等比現(xiàn)實中的書用著方便多了，但是有些東西還是需要拿著書本自己去看看的。盡管圖書的前景不是很好，但圖書館里的員工做了一些措施，使他們的圖書事業(yè)更好的向前發(fā)展，也使我的經驗和閱歷得到了提高，受益匪淺。告別了疲勞，告別了暑假，告別了工友，來到學校，心里卻一直有份沉甸甸的東西放不下。今天，我把它記下來，與大家分享我的汗水，我的快樂。

這個暑假，我很慶幸有機會進入圖書店進行我的暑假社會實踐，感到很充實，很寶貴。

在現(xiàn)代社會中，書，無疑是最能提升我們大學生人文素質的良藥。所以我們除了要接受學校人文素質教育外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及為人處事的自然親和力等，這讓我更加了解了書的重要性。

在這次實踐中，我嚴格要求自己，并給自己定制了實踐目標及任務如下：（1）要把在課堂上學習到的知識運用到具體的實習工作中，要理論聯(lián)系實踐，一方面，可以檢驗學習到的知識，另一方面可以加強已學習的知識，學習新的知識。通過實踐工作，加強自身的工作熱情。

（2）增強動手能力，補充在學校學習過程中用腦多，動手少的不足。

（3）增強社會生活工作經驗，感受作為一名社會工作人員而非學生的生活。為未來畢業(yè)做準備。

（4）遵守書店的規(guī)章制度，了解書店概況，部門設置，功能安排，工作流程及整體服務環(huán)境。

（5）認真，負責的完成本職工作，積累工作體驗，融身于工作中，增強服務意識，最終能夠得到領導的滿意，大家的認可。

（6）服從領導的安排，虛心向有豐富工作經驗的老師傅學習，對圖書館整個工作的了解及服務精神體會等都是需要學習的。

在圖書館里我結識了很多工友，他們教會我許多有關圖書管理及圖書友好運用方面的知識。在這次實踐工作中，我感受頗多，也思考了很多。1、書的第一位性永恒不變的話題

中國的歷史文化源遠流長，維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視藏書的傳統(tǒng)，書，是一個永恒不變的話題。它具有很強的時代性，不同的時代有不同的書，受當時政治、經濟及教育等各種社會因素的影響。

今天的我們處在一個信息增長迅速、社會結構形式多樣的時代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機和網絡技術的發(fā)展，書的形式也有了很大改變，比如電子書等。人們還可以通過網絡進行閱讀，但網絡閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點，還有一些不足。網絡信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止。因此，在當前淺閱讀、功利性閱讀盛行的時刻，弘揚“聞墨閱讀”是必要的。圖書館作為文獻信息的一個交流平臺，是推動、引導和培養(yǎng)讀者個性化閱讀的重要力量。在這方面，我們的圖書館有自己的思路，首先做好導讀工作，推薦書目，減少閱讀的盲目性和無序性，其次是開展讀者教育，增強讀者的閱讀意識，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。2、知書惜書核心精神

南京大學信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》，通過對近百年幾代圖書館學人的考察，進而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。葉教授的概括十分精煉，體現(xiàn)了圖書館精英為中國圖書事業(yè)奮斗的不懈歷程，這是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱。

雖然我們的圖書館是很普通的，但在我心里，它就是圖書館的一個縮影。圖書館該有的精神，它要有圖書館該有的素質，圖書館該有的信念，它也要有。圖書館精神是圖書館人所應具備的最基本的精神風貌，素質和職業(yè)修養(yǎng)。我們作為普通圖書館里的一名普通員工，卻從事著不普通的工作，所以我們也要以圖書館精神嚴格要求自己，爭取做一名合格的圖書管理員。

3、知書惜書內涵真諦

書店要本著以人為本、以知書惜書為內涵，以服務為中心，不斷提升服務質量，是發(fā)揮其巨大作用的需要和保證。譬如許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻國有，把自己的一生貢獻給了圖書事業(yè)。

我作為書店一員，雖然只在這里一個多月的時間，我也要時時刻刻秉承這種精神內涵，這是我非常驕傲與自豪。4、對書店工作的思考

著力市場調查，提升圖書館服務

具有針對性地定期或不定期地對讀者進行調查有助于幫助圖書館更多地了解讀者的需求，便于為讀者提供更多更好有價值的服務，在購書選擇和陳列以及活動設置上提供幫助，盡可能地滿足讀者的需求，使讀者增加對圖書館的認同感和信任度，最終提升圖書館的美譽度和滿意度。

由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。

結論：

在圖書館實踐的日子里，我向那里的前輩學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂。在實踐工作之余我最開心的就是可以邊學習邊工作。

在這里，我還深刻體會到，現(xiàn)代社會是一個開放的社會，需要高素質的復合型人才，必須提高自己的綜合素質，而不是只專注一個方面。計算機能力和英語能力，專業(yè)素養(yǎng)等等都是很重要的。因此，學校對人才的培養(yǎng)，應當面向實際，面向社會，面向國際。在學校就要加入一些能讓自己鍛煉的組織，進行實踐和磨練，要讓自己變得社會性一些，要放眼世界，增加自己的見識，不能躲在自己的象牙塔里不看外面。世界無奇不有，我們需要面對的還有很多。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

在這次暑期社會實踐中，我更加了解了培養(yǎng)讀書的重要性，也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！备郀柣�也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�

09經濟管理系國際經濟與貿易班090500201*李榮德

擴展閱讀：圖書館假期實習報告

社區(qū)圖書館的作用與維護

假期圖書館實踐報告

摘要：在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。而社會文化建設的重點是加大文化設施的建設和文化產業(yè)的發(fā)展,當陽市市圖書館為當陽市的文化起步與農業(yè)發(fā)展,工業(yè)提高有著密不可分的貢獻:連續(xù)多年的“圖書下鄉(xiāng)活動”和市一中“堆藍藝術節(jié)”的大力支持,入黨培訓黨校的創(chuàng)建,為當陽市貫徹先進文化科學思想做出了應有的貢獻。第一次參加大學寒假社會實踐活動,同高中的假期實踐有很大不同.相比以往,為了在學校為數(shù)不多的放假時間中給自己省下一些自由空間，做戲的成分自然不少。而現(xiàn)在，我作為一位被社會認同的大學生，能夠在在一個陌生環(huán)境里增加一些對社會的了解，鍛煉一下自己的社會觀察意識，培養(yǎng)自己的社會適應能力。關鍵詞：實用；圖書館；維護；

這個假期，我在當陽市圖書館進行了為期多日的實踐活動，在各位管理員的耐心指導與幫助下，學會了不少有關圖書管理及圖書整理的專業(yè)知識，懂得了許多有關圖書館的管理，與維護的一系列方法。為此，我利用多日的實踐經驗來完成如下有關的報告。

圖書館是一所各個方面都要注意到的綜合性知識提供場所，比如圖書的擺放，環(huán)境的考慮和書籍的保存都是有講究的。我主要是進行圖書的排架上架的實習；第三天在采編部，進行了圖書的加工，采購驗收及編目的實習，最后主要是進行專題文獻的錄入。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。即加深了對理論知識的了解，更重要的是加強的實際動手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實習中，我對圖書的加工的感想尤其深刻。

在社區(qū)文化發(fā)展中，居民閱讀水平的提高發(fā)揮著不可獲取的重要作用，有人說：“讀書的最大魅力在于提高人與人之間溝通的質量與意義�！彼�以，社區(qū)文化發(fā)展的重點是加大社區(qū)人均閱讀量，在現(xiàn)有基礎上，對人們的書本需求量給予適量的充足，并充分發(fā)揮著其他媒體的影響力，倡導著文化閱讀的新方向，豐富日常生活文化水平，改善人們的精神面貌。

在現(xiàn)有的社區(qū)生活中，圖書館在建設生活文化風尚中扮演著愈來愈重要的角色，這樣一些種種類型會對社區(qū)文化發(fā)展產生一定的反應和效益。然而，在圖書館的書籍不斷受到一些人為和非人為的破壞和影響。如何讓圖書館更長久的發(fā)揮作用，我們必須了解有關的日常保護和維護知識。

一、社區(qū)圖書館保護的認識性

1、了解社區(qū)圖書館重要性當陽市人口略多、經濟較發(fā)達、文化基礎薄弱,這要求圖書館服務應立足社會,豐富人民精神文化生活,并使之多姿多彩。由于經濟生活水平和文化背景不盡相同,人們對圖書館服務的需求必然呈現(xiàn)出多樣性。為此，圖書館服務首先要做好讀者調查工作,對本區(qū)居民的年齡、職業(yè)、文化程度等進行分析研究,準確把握讀者需求,并以此確定圖書館的服務方向和文獻采購方向。圖書館的特點是規(guī)模不要求特別大,一定要分布合理,貼近群眾,融入現(xiàn)實文化生活之中；借閱方便,服務方式靈活,能為讀者提供較為便捷、周到的服務；及時與讀者進行感情溝通,了解讀者閱讀需求,及時得到服務效果反饋。將公共圖書館發(fā)展重點定在社區(qū)圖書館是非常必要的,并能取得良好的社會效益。

2、特色化館藏保護的必要性

在當陽市要改變圖書館舊有的館藏結構，基本思想是首先需要解決的問題。由于隸屬機構的原因，各地方社區(qū)圖書館之間一直是“塊狀”并列的兄弟關系，缺少必要的交流與協(xié)作，各館均為獨立建設、獨自發(fā)展。圖書館的館藏建設基本上都是遵循“小而全”“大而全”的辦館方針，無法形成自己的收藏特色和收藏優(yōu)勢，并且各館的重復與短缺現(xiàn)象大量并存，不僅造成了資金和資源的極大浪費，也使得圖書館專業(yè)化服務的水平和質量難以提高。這樣的狀況如果再不加以扭轉，那么在失去特色的同時也將失去自己作為專業(yè)圖書館存在的價值。因此，當務之急是要重點推行特色化資源建設，優(yōu)化館藏結構，提高館藏資源利用率。各圖書館應根據本館的收藏實力選擇若干領域形成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的特色化館藏體系，實現(xiàn)全市社科院系統(tǒng)圖書館文獻的合理布局，為社區(qū)文化資源共建、信息共享建設奠定必要的基礎。

3、特色化館藏重點保護要求

要突出“大眾性”和“地方性”的特點，為本土經濟建設服務是各地方社區(qū)圖書館的辦館宗旨和工作重點，要建立特色化館藏無疑是要重點突出其自身的這種“大眾性”和“地方性”的特點�！按蟊娦浴本褪且�突出本館的文化普及優(yōu)勢。經過多年的發(fā)展，各地方的社區(qū)文化建設都已形成了自己一定的特色和優(yōu)勢，它們可以說是各地方社區(qū)文化的“金字招牌”，也是各地方社區(qū)文化今后的發(fā)展重點。圖書館進行“大眾性”特色館藏的建設，就是要聯(lián)系本社區(qū)的這些“特色”和“優(yōu)勢”，例如工業(yè)生產與農業(yè)發(fā)展，重點組織和采購與此相關的文獻信息資源，通過對這些學科的專業(yè)文獻及參考用書的合理收集形成本館的藏書優(yōu)勢，在滿足社區(qū)文化發(fā)展需要的同時創(chuàng)建自己的“大眾性”特色館藏。

4、“地方性”特色保護

就是要加強對地方文獻的搜集，地方文獻是對地方政治、經濟、歷史文化、教育、地理以及重要人物事件、民間風俗等方面內容進行客觀反映的文獻書籍。各地區(qū)社科機構的研究對象和黨政領導部門所制定的種種政策無不受本地區(qū)的這些因素所制約，這就決定了地方文獻在促進當?shù)亟洕�和文化事業(yè)的發(fā)展中有著其它類型文獻資料無可替代的重要借鑒作用。作為文化機構的地方社區(qū)圖書館，有必要在立足于對本地區(qū)的實際情況了解的基礎上，研究分析出與其它地區(qū)不同的又具有開發(fā)意義的問題，進行情報資料的挖掘和搜集，創(chuàng)建具有“地方性”特點的特色館藏，直接為促進本地區(qū)文化發(fā)展服務，為當?shù)攸h、政領導部門的決策服務。

二、讀者是社區(qū)圖書館保護的根本動力

多年前市圖書館界就提出了“讀者第一，服務至上”的服務宗旨，這極大地滿足了圖書館的讀者的日常服務需求，可是也是圖書館保護工作在安排上經常讓不少讀者任憑自己的需求與感受，沒有了一定的人文關懷，使不少書本被破壞，造成了不小的文化資源損失和浪費。這就要求圖書館積極開展“以人為本”的讀者服務的同時，一切工作要從公共利益出發(fā)，規(guī)范讀者閱讀服務作為圖書館主要工作的出發(fā)點與落腳點，真正從實處改善圖書保護現(xiàn)狀，同時教育讀者的圖書保養(yǎng)，采取各種措施，獲得讀者對信息資源建設與服務工作的意見與建議，并以此作為改進工作的重要依據，不斷豐富、完善與深化讀者規(guī)范服務工作，變封閉被動的圖書館服務模式為開放、主動的服務模式，使居民有良好的保護意識，合理維護圖書館。

1、加強對圖書館的管理

有關圖書館管理工作，是一項特殊的業(yè)務工作，它有一套自己的業(yè)務要求和管理辦法。圖書館工作看似簡單，但實際上它即有知識性、科學性，又有技術性和思想性，不是隨便哪個個人都能管好的。因此，圖書館管理人員應該選派那些具有扎實性的專業(yè)基礎知識、外語知識、計算機知識以及圖書館學知識，并熱愛圖書館工作，思想健康、作風正派、樂于奉獻的專業(yè)人員來擔任。圖書館有些工作人員，他們的基本條件還達不到上面的要求，必須對他們進行培訓以提高他們的業(yè)務能力，適應圖書館工作的需要。圖書館的管理工作，包括書刊的采購、驗收、登記、分類編目、庫房管理、流通和閱覽等很多方面，雖然書刊人藏的數(shù)量比較少，但每個環(huán)節(jié)都需要認真對待，嚴格按有關標準規(guī)定或要求進行，不可忽視。

2、認真做好圖書館的藏書保護工作

藏書工作是圖書館一項重要的基礎工作，這項工作做的好壞，直接關系到為圖書保護的效率。圖書館收集書刊，要以本區(qū)需要為主，特別是現(xiàn)在經費比較緊，要把那些有利于社區(qū)文化建設需要的圖書資料采購來。針對本區(qū)讀者群特點及實際需要，確定各類書刊人藏的合理比例及實際帶要，不能因開展某項活動而盲目購進大量復本，要避免浪費，以保證其它各類圖書的人藏。另外，要嚴把圖書質量關，對于到館書刊要具有思想性、教育性、知識性、科學性，以利于書刊資料充分發(fā)揮作用。除此之外，我們還要認真做好所藏書的剔舊工作，以保證藏書的質量。

3、加快相關人才的培養(yǎng)

圖書館要為社會提供高質量的服務,需要新型的人才來管理。不僅要有懂圖書館業(yè)務的人才,更要有懂現(xiàn)代化技術和外語的復合型人才,這樣才能保證圖書館的穩(wěn)步發(fā)展。根據當前圖書館工作人員普遍存在素質不高的情況,可通過在崗培訓、學歷深造等途徑培養(yǎng)人才,鼓勵學習業(yè)務,提高自身素質。有條件的地方也可引進兩類人才:一是圖書館管理專業(yè)人才,二是復合型人才,即通曉多學科知識,并能利用計算機網絡等現(xiàn)代通訊技術搜集、處理和加工信息,為社區(qū)圖書館的保護與發(fā)展提供可靠的人才保障。

由于當陽市近年來大力發(fā)展社區(qū)文化建設，考慮到不少公共文化設施的單一和缺乏問題，當陽市文化局聯(lián)合市圖書館決定在一些大中型居民社區(qū)內修建社區(qū)圖書館，使不少居民可以就近借閱圖書，方便了群眾，讓人們的業(yè)余生活更加豐富，滿足大量人群的文化生活需求。

三、對圖書館保護工作的認識

剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單，館內的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們去注意，關鍵是促成同學們養(yǎng)成良好的借閱習慣。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”馬上大二學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望.

一般來說，圖書館的圖書加工業(yè)務從業(yè)務層次上可分為兩個層面：一個是文獻內容的加工，即我們通常所說的編目加工。包括文獻分類、標引、主題分析、文獻著錄等；一個是文獻載體的加工，也就是簡單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打號、貼條形碼、貼書標等。周一的早上，指導主任先請在采編部的老師給我們示范了我市圖書管理系統(tǒng)采編部的圖書采購流程，包括查找書目，下訂單，驗收，付款，加工，入庫等流程。因為時間緊迫的關系，主任的介紹盡量簡潔，但是卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白，還講到工作中應該要注意的各個方面。1、獻載體形態(tài)的加工（1）驗收

因為這批書籍還沒有經過驗收的，因此，在加工之前，還需要先進行驗收。書籍是郵寄過來的，因此，先是開包。把包裹開包后，找出夾在里面的書單，開始驗收。頁漏頁及書籍是否破損，書籍若完整無損，即可驗收，或者退回發(fā)行商。核對書名、出版者，著者、價錢、冊數(shù)等細節(jié)項。（2）貼磁條

給書籍貼磁條主要是為了便于用電腦對其進行管理。（3）貼條形碼

條形碼是在借還書時掃描用的。因此，貼的位置要準確，以方便掃描。一般來說，書的前面那個條形碼要貼在館藏單的下面，正中。條形碼的順序在貼的過程中絕對不可以弄錯，因為此項工作比較關鍵且易出錯，所以，在開始工作時，指導主任就已經再三的吩咐了。（4）貼期限單

期限單貼在書的末頁的空白處，以不遮住書的內容為宜。一開始的時候，我都是涂一張粘一張，結果不僅速度非常慢，而且漿糊的量把握不好，常常因為粘太多了而把封面和末頁粘到了一起。后來和我們一起進行圖書加工的工作人員告訴我可以先拿上一疊期限單，輕力的把他們分開，然后再涂漿糊。極大的提高了效率，而且，基本上不會出現(xiàn)漿糊過多的問題.（5）貼書標

書標貼在書背靠下的地方，書標上的書標號是圖書館進行圖書排架查書的依據。以上五個步驟，除了第一步以外，其它四步，理論上順序可以互換。在加工一本書的時候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。這一部分的工作，基本上是比較簡單的，但是，需要十足的耐心。2、文獻內容的加工

文獻內容的加工主要是指對文獻進行文獻分類、標引、主題分析、文獻著錄等。1、分類。首先，把所有的圖書分成以下幾大基本部類：馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想，哲學，社會科學，自然科學，綜合性圖書。我們在對圖書進行分類時，一方面是依據自己的經驗，另一方面遇到有對類別不太清楚的，隨時查閱手中的工具書。通過這一步驟的實習，我知道了工具書的重要性，同時對中圖法的分類規(guī)則有了更深入的了解。

2、標引。標引，是指針對文獻的情報內容及某些外表特征，賦于文獻檢索標識地過程。它是建立檢索工具和檢索系統(tǒng)的主要工作內容。標引包括主題標引，關鍵詞標引，分類標引，標題標引。我校圖書館采用的是主題標引法。：(1)對文獻進行主題分析，查明其中所論述的有情報價值的內容，將這些內容概括為若干主題概念；(2)根據檢索系統(tǒng)使用者的需要，對主題概念作出取舍和處理的決定；(3)根據所采用的分類表或詞表，按照決定采取的標引方式，將主題概念轉換成檢索標識分類號或檢索詞；(4)按照所給予文獻的檢索標識，將文獻的書目記。

3、著錄。著錄，就是針對實體信息資源所進行的信息描述。信息資源著錄法中的機讀目錄（MARC）是計算機處理書目信息的先決條件，也是書目數(shù)據庫賴以存在的基礎。在對一本書籍進行著錄時，先要查重。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。這次，我更加了解到圖書館保護對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。

正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。

參考文獻

[1]張寬福.社區(qū)圖書館建設模式研究[J].圖書館理論與實踐,201*(6)[2]王紅梅.談社區(qū)圖書館建設[J].圖書館理論與實踐,201*(3)

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