201*年春季國(guó)畫(huà)啟蒙班教學(xué)總結(jié)

201*年春季國(guó)畫(huà)啟蒙班教學(xué)總結(jié)

在今年我們幼兒園開(kāi)展了國(guó)畫(huà)啟蒙特長(zhǎng)班，水墨畫(huà)，又稱中國(guó)畫(huà)，簡(jiǎn)稱國(guó)畫(huà)。它是我國(guó)歷史悠久的中華民族所創(chuàng)造發(fā)展起來(lái)的一門(mén)藝術(shù)，自成體系，是我們中華民族燦爛文化的組成部分，在世界美術(shù)藝苑中獨(dú)樹(shù)一幟。水墨畫(huà)融詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印為一體，代表了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵，是我們中華民族的國(guó)之瑰寶和驕傲，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華水墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，它博大精深，文化內(nèi)涵深厚。讓幼兒從小學(xué)習(xí)水墨畫(huà)，有利于培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)情感，也是水墨畫(huà)傳承與發(fā)展的重要途經(jīng)。幼兒開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，并不象認(rèn)字、識(shí)數(shù)、說(shuō)話和唱歌那樣必須依靠教習(xí)。兒童都本能地喜歡畫(huà)畫(huà),兒童這種自發(fā)的表現(xiàn)欲望如能隨心所欲地在自?shī)手邪l(fā)展，他就能畫(huà)一般成年人不敢畫(huà)的畫(huà)。用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)思想感情，是幼兒在智能啟蒙發(fā)展階段本能駕御的語(yǔ)言工具。水墨畫(huà)在其本能的發(fā)展過(guò)程中，對(duì)促進(jìn)兒童的注意、觀察、識(shí)記等認(rèn)知的心理基礎(chǔ)能力和創(chuàng)造性的表現(xiàn)才能有重要的啟蒙與開(kāi)發(fā)的作用。水墨畫(huà)的創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)需要主、客觀兩個(gè)方面的適宜條件，兒童主觀上的表現(xiàn)欲望是本能的、自發(fā)的，客觀上只要有可以利用的工具和有不受成人干預(yù)的環(huán)境，水墨畫(huà)的活動(dòng)就能在自?shī)手袉��?dòng)。

本學(xué)期國(guó)畫(huà)啟蒙班的教學(xué)已經(jīng)順利結(jié)束，我?guī)Ш⒆觽兺瓿傻淖?/p>

品也在全園進(jìn)行了展覽，一件件稚嫩的作品都凝聚著我的心血和孩子們的努力�，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):１、課程的安排

從2月23號(hào)開(kāi)始，到6月9日結(jié)束，每周1節(jié)課，總共完成了16節(jié)課時(shí)。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了摸底和基本功的訓(xùn)練，每節(jié)課完成一件作品，由淺入深、由易到難，總共完成了16幅作品。２、教學(xué)內(nèi)容的選擇

我選擇了幼兒生活中常見(jiàn)的食物、動(dòng)物、花卉作為主要的素材，因?yàn)槭澄�、�?dòng)物、花卉的造型簡(jiǎn)單、變化豐富、易于表現(xiàn)，幼兒對(duì)這類物作品也非常地感興趣。繪制了，茄子、貓、睡蓮等作品。并且我把是同類型的習(xí)題安排在臨近的時(shí)間學(xué)習(xí)，讓幼兒有重復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)，更能熟練地掌握繪畫(huà)技巧。

學(xué)期結(jié)束進(jìn)行作品展覽時(shí)，我選擇了繪畫(huà)簡(jiǎn)易，色彩艷麗的繪畫(huà)作品，進(jìn)行分類展示。

國(guó)畫(huà)啟蒙班的教學(xué)使孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦，充分發(fā)揮了每個(gè)孩子的聰明才智，同時(shí)張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性。本次特長(zhǎng)班的教學(xué)還是較為成功，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我相信，我們的特色班會(huì)越辦越好的，在下次教學(xué)中，我也會(huì)吸取本次的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)把這特長(zhǎng)班辦好。

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