優(yōu)秀教師個(gè)人總結(jié)

個(gè)人工作小結(jié)

時(shí)間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間本人從事教學(xué)工作已十五個(gè)春秋，隨著時(shí)間流逝，對教師這份職業(yè)我越來越熱愛和崇敬，同時(shí)倍感肩上的責(zé)任和重托。我認(rèn)真落實(shí)教書育人的思想，信奉“愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)”，同時(shí)也從教學(xué)中得到快樂。現(xiàn)把我的工作小結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

本人自參加工作以來，始終堅(jiān)持貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)政策、法規(guī)；在日常工作中，本人能關(guān)心國家大事，積極參加各種政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立了馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高了思想水平，樹立了正確的政治方向，全心全意為黨的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。在黨組織的關(guān)懷培養(yǎng)下，我于201*年7月光榮加入了中國共產(chǎn)黨！入黨后，我更加嚴(yán)格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。無論從承擔(dān)課改到投入課改，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚、努力學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。為了教好每一位學(xué)生，我自參加工作以來，堅(jiān)持以校為家，以教育好每位學(xué)生為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不僅受到家長和學(xué)生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評。

二、專業(yè)學(xué)識水平

在岳陽市第二師范學(xué)校求學(xué)時(shí)，我就成績優(yōu)秀，牢固的掌握了與小

學(xué)教育有關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)知識。參加工作后，我深感自己知識的不足，經(jīng)常參加上級舉辦的各類培訓(xùn)和進(jìn)修。還報(bào)名參加了湖南師范大學(xué)函數(shù)班學(xué)習(xí)。通過三年的努力學(xué)習(xí)，我順利獲得專科文憑。201*年10月至201*年元月，我又獲得北京師范大學(xué)漢語言文學(xué)遠(yuǎn)程教育本科文憑。201*年10月，我通過岳陽市第一批市級骨干教師培訓(xùn)和考核，取得了市級語文骨干教師資格。

三、工作能力（一）教學(xué)方面

在教學(xué)上，我是一個(gè)多面手。從教十幾年來，我教過語文、音樂、思想品德、自然科學(xué)等課程，無論是教哪個(gè)年級哪門課程，我都堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

一是認(rèn)真細(xì)致地做好備、教、批、輔常規(guī)工作。每上一節(jié)課之前，我都認(rèn)真鉆研教材，精心備課。課堂上，我堅(jiān)持采用靈活多樣的教學(xué)方式、先進(jìn)的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，因材施教，注重學(xué)生主動性的發(fā)揮。課后，我總是及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。對于學(xué)困生，始終以關(guān)愛之心面對。課堂上向他們多提問，課余時(shí)間給他們“加小灶”，促其進(jìn)步。

二是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、教研教改，探索研究新教法、新課型。我從教十五年，教得最多的是語文，語文科的工具性的特點(diǎn)決定了這門學(xué)科光靠死記硬背是學(xué)不好的，學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力的提高。光靠課堂教學(xué)是不夠的在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷探索、嘗試新的教法、

新的課型，經(jīng)常開展“朗讀競賽”、“查字典比賽”、“講故事比賽”、“繞口令比賽”等活動課，來提高學(xué)生聽說讀寫的能力。

三是利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)集文字、聲音、圖像、動畫等眾多信息于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為了更好掌握這種新型授課方式，我利用課余時(shí)間加緊鉆研、學(xué)習(xí)，在教學(xué)中堅(jiān)持運(yùn)用，取得了很好的教學(xué)效果。

（二）班主任工作

自任教以來，我一直擔(dān)任班主任工作。作為教師、班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖、喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動，我認(rèn)為：這些看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)很重要，為了做好這項(xiàng)工作，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)

生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：1、尖子生的培養(yǎng)；2、中等生的促進(jìn)；3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條，怎樣幫助學(xué)困生的實(shí)現(xiàn)“蝶變”，顯得尤為重要。因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎，并設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級也都進(jìn)步了。

四、主要成績

種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘一分收獲。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助和學(xué)生的努力下，我也取得了點(diǎn)滴成績，下面僅將近幾年的工作成果作簡單介紹：

201*年，在全區(qū)中小學(xué)《實(shí)踐與探究》綜合實(shí)踐活動課教學(xué)競賽中或一等獎；同年12月，論文《讓學(xué)生插上創(chuàng)新的翅膀，讓課堂煥發(fā)生命的活力》獲省三等獎。

201*年5月，論文《從識字中體會創(chuàng)新的快樂》獲市三等獎；12月，論文《結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力》獲市三等獎。

201*年6月，我所執(zhí)教的六年級語文獲全區(qū)質(zhì)量檢測二等獎；同年，輔導(dǎo)學(xué)生參加全省中小學(xué)作文競賽，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

201*年，在本校青年教師說課競賽中獲二等獎；論文《求真務(wù)實(shí)學(xué)語文》獲得全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎；論文《小學(xué)語文評價(jià)語言之我見》獲省三等獎。

201*年，論文《小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》獲省教科院三等獎；參與市教科所《整體提升青年教師執(zhí)教能力的實(shí)踐與研究》的課題研究順利結(jié)題。

成績只屬于過去，未來才屬于自己。作為一名教育工作者，我知道自己的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我將一如既往地努力工作，把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號。

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201*優(yōu)秀先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)

忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了�；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作�？偨Y(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。社會的急速發(fā)展，歷史的腳步快的驚人，教師擔(dān)負(fù)著歷史的重托和社會的期望。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。

二、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。努力做到編者、、教者、學(xué)者“四心”相通，對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全�；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

三、因材施教，善待每一個(gè)學(xué)生。

積極向上是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。但每個(gè)孩子生來各異，存在天然的差別。在教學(xué)過程中，面對千差萬別的教育對象，我們不能千篇一律，簡單地采用“大鍋燴”的方法，而應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，實(shí)施因人而異，對癥下藥的做法�；�于這樣的認(rèn)識，在平日的教學(xué)活動中，我克服成見效應(yīng)，做到公正對待、正確評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”。對那些暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生做到了不諷刺、不挖苦。耐心地幫助他們，并給予他們以偏愛。用“放大鏡”來發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，因?yàn)樵诤筮M(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點(diǎn)”，這就要求我們教師要做一個(gè)有心人、細(xì)心人，善于觀察、勤于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵上進(jìn)。讓他們體會到成功的喜悅，體會到老師對他們的注意、關(guān)懷和喜愛。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒，愉快地接受老師的幫助和教育，增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)中的困難和勇氣。

工作實(shí)踐使我深深體會到：一個(gè)合格的教師，不僅僅是學(xué)生知識上的良師，還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友，生活中的慈母。

有位教師說的好：教師與學(xué)生之間，不應(yīng)該是兩條平行線，也不應(yīng)該是兩條相交的直線，而應(yīng)該是兩條重合的直線。教師只有主動地和學(xué)生打成一片，主動地和學(xué)生交朋友，學(xué)生才會把他們的心聲傾吐給你，才會心悅誠服地接受你的教育。

以上是自己在工作中的一點(diǎn)體會，但我深知，自身素質(zhì)有限，不能適應(yīng)形勢的需要，今后的工作中，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以便更好的工作教師個(gè)人工作總結(jié)

班級工作

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。一年來，我擔(dān)任班主任工作，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長�！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時(shí)常會聽到這類話。確實(shí)，有時(shí)它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項(xiàng)工作。本學(xué)年擔(dān)任三年級班主任工作，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在三年級這個(gè)班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，雖然低年級學(xué)生參賽機(jī)會少，但我積極努力，抓住每一次機(jī)會。

學(xué)校工作

一、科研工作順利解題。本學(xué)期承擔(dān)了科研工作后，組織了教師對科研知識的學(xué)習(xí)，在201*年12月末，對學(xué)校的科研工作材料進(jìn)行了整理，并送往阿城區(qū)進(jìn)修校教科所，受到唐老師的好評。

二、遠(yuǎn)程工作準(zhǔn)備就緒，等待國檢。本學(xué)期我對遠(yuǎn)程工作做了調(diào)整，根據(jù)上級文件的要求和指示，制定了有效可行的遠(yuǎn)程教育實(shí)施計(jì)劃，活動材料跟蹤及時(shí)，遠(yuǎn)程檔案齊全。一學(xué)期之中沒有出現(xiàn)任何安全事故�？傊�，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

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