201*年上半年雙語學習總結

阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)尤喀克吾依拉小學201*

年上半年“雙語”學習工作總結

尤喀克吾依拉小學根據上級領導的要求和安排，堅持以三個代表重要思想為指導，深入學習貫徹十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結合工作實際，大力弘揚優(yōu)良學風，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，不斷提高教師的“雙語”水平，建設高素質的教師隊伍，為我縣的發(fā)展提供有力的人才支持，現將201*年上半年的學習情況總結如下：

一、組織健全，確�！半p語”學習順利開展教師“雙語”學習是一項長期的任務，也是今后加強教師隊伍建設和組織建設的一項重要舉措。我校把教師“雙語”學習列入重要議事日程，納入教師教育培訓總體規(guī)劃，周密部署，精心組織。為了認真抓好“雙語”學習，我們在年初成立了以校長為組長的“雙語”學習領導小組，明確責任。“雙語”學習組長主要是根據上級的部署和實際情況，審定學習計劃，明確學習任務，提出學習要求；組織實施學習，檢查學習情況，保證學習落到實處；組織交流學習心得。辦公室負責起草學習計劃，提供學習資料，做好學習考勤和記錄，管理學習檔案。由于組織健全，責任到位，半年來確保了“雙語”學習培訓順利開展。

二、堅持“四有”，不斷提高“雙語”學習培訓的質量

一是有計劃安排。年初，我們根據實際，制定了詳細的學習計劃，并安排專人進行學習培訓，將“雙語”學習工作提早準備，保證了學習質量。

二是有教材和資料。每次學習前，我們都提前通知，將學習時間、地點、學習內容、學習要求通知每一位教師，并配合學習內容，選擇有關書籍和資料，發(fā)給每個教師，以便交流和拓展知識面。

三是有學習筆記。要求每位教師在積極討論發(fā)言的時候，認真記錄，加深印象。

四是有發(fā)言稿。我們堅持每季度至少開展一次“雙語”發(fā)言。今年主要圍繞工作實際等專題進行了學習討論，通過“雙語”發(fā)言，其它每個干部互相學習，最后形成共識，為全縣改革發(fā)展提供了強大的思想理論基礎。

三、采取多種形式，抓好干部的日常學習。1、我們采取集中學習與自學相結合的方式進行，學習了《小學三年級漢語教材》根據教師不同的“雙語”水平，安排授課時間和內容，保質保量地完成了學習內容。

2、認真開展每周二天“雙語”日、“每天一句話”學習活動，并集中學習一次“雙語”和每天一句民語，并指定專人隨時抽查教師學習“雙語”情況。

3、充分發(fā)揮特色教育的“雙語”教學作用。利用每星期二的學習，根據教師學習“雙語”的需要，收看維語或漢語光碟，使廣大教師能更快更好的學習和掌握“雙語”。

通過不懈的努力雙語學習工作取得了一定的成績，但也存在著一些不能忽視問題如：有的教師表面上在學，心里存在著排斥心理；雙語基礎不一，教學難度大，效果不顯著；因日常事務性工作多，不能很好地保證教學時間，在一定程度上影響了教學質量。今后我們將進一步拓寬學習雙語"渠道"，充分利用各相關培訓學校加大"雙語"的培訓力度。逐步建立一整套比較符合實際的考核體系，使"雙語"學習工作更上一層樓。

阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)尤喀克吾依拉小學

201*年6月28日

阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)尤喀克吾依拉小學201*

年上半年“雙語”學習工作總結

阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)尤喀克吾依拉小學

201*年6月28日

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縣工商聯201*年上半年“雙語”學習工作總結

201*年，縣工商聯根據機關工委的要求和安排，堅持以三個代表重要思想為指導，深入學習貫徹十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結合工作實際，大力弘揚優(yōu)良學風，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，不斷提高黨員干部的“雙語”水平，建設高素質的干部隊伍，為焉耆縣的發(fā)展提供有力的人才支持，現將201*年上半年的學習情況總結如下：

一、組織健全，確�！半p語”學習順利開展干部“雙語”學習是一項長期的任務，也是今后加強干部隊伍建設和組織建設的一項重要舉措。縣工商聯把干部“雙語”學習列入重要議事日程，納入干部教育培訓總體規(guī)劃，周密部署，精心組織。為了認真抓好“雙語”學習，我們在年初成立了以支部書記為組長的“雙語”學習領導小組，明確責任。“雙語”學習組長主要是根據上級的部署和實際情況，審定學習計劃，明確學習任務，提出學習要求；組織實施學習，檢查學習情況，保證學習落到實處；組織交流學習心得。辦公室負責起草學習計劃，提供學習資料，做好學習考勤和記錄，管理學習檔案。由于組織健全，責任到位，半年來確保了“雙語”學習培訓順利開展。

二、堅持“四有”，不斷提高“雙語”學習培訓的質量

一是有計劃安排。年初，我們根據工商聯實際，制定了

詳細的學習計劃，并安排專人進行學習培訓，將“雙語”學習工作提早準備，保證了學習質量。

二是有教材和資料。每次學習前，我們都提前通知，將學習時間、地點、學習內容、學習要求通知每一位干部，并配合學習內容，選擇有關書籍和資料，發(fā)給每個干部，以便交流和拓展知識面。

三是有學習筆記。要求每位干部在積極討論發(fā)言的時候，認真記錄，加深印象。

四是有發(fā)言稿。我們堅持每季度至少開展一次“雙語”發(fā)言。今年主要圍繞工作實際等專題進行了學習討論，通過“雙語”發(fā)言，其它每個干部互相學習，最后形成共識，為全鎮(zhèn)改革發(fā)展提供了強大的思想理論基礎。

三、采取多種形式，抓好干部的日常學習。1、我們采取集中學習與自學相結合的方式進行，學習了《維語會話》、《維吾爾語日常會話500句》等知識。根據干部不同的“雙語”水平，安排授課時間和內容，保質保量地完成了學習內容。并對學員進行了3次會話測試。

2、認真開展每周一天“雙語”日、“每天一句話”學習活動。每周星期五集中學習一次“雙語”和每天一句民語，并指定專人隨時抽查干部學習“雙語”情況。

3、充分發(fā)揮電化教育的“雙語”教學作用。利用每星期五的學習，根據干部學習“雙語”的需要，收看維語光碟，

使廣大干部能更快更好的學習和掌握“雙語”。

通過不懈的努力雙語學習工作取得了一定的成績，但也存在著一些不能忽視問題如：有的干部表面上在學，心里存在著排斥心理；雙語基礎不一，教學難度大，效果不顯著；因日常事務性工作多，不能很好地保證教學時間，在一定程度上影響了教學質量。今后我們將進一步拓寬學習雙語"渠道"，充分利用各相關培訓學校加大"雙語"的培訓力度。逐步建立一整套比較符合實際的考核體系，使"雙語"學習工作更上一層樓。

焉耆縣工商聯二一年六月二十日

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