岳實(shí)莊小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期校本課程工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期校本課程實(shí)施總結(jié)

新軍屯鎮(zhèn)岳實(shí)莊小學(xué)

本學(xué)期，在新軍屯鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，我校把“知禮儀、懂孝道、創(chuàng)和諧”設(shè)定為我校的校本課程。開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展文明禮儀教育，全校上下，共同行動(dòng)，思想重視，扎實(shí)推進(jìn)，師生互動(dòng)，重在體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)氛圍，評(píng)價(jià)激勵(lì)，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛(ài)國(guó)主義教育等德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。二、實(shí)施辦法：

1、完善文本教材的修訂與編寫(xiě)工作。

首先要抓緊一切時(shí)間盡快完成校本教材的編寫(xiě)工作,為任課教師提供堅(jiān)實(shí)可靠的教學(xué)文本保障。在戴金玲校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校自己編寫(xiě)了教材《知禮儀，懂孝道，創(chuàng)和諧》。

2．對(duì)全校教師進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教師禮儀意識(shí)和禮儀水平。

3．讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展開(kāi)禮儀的活動(dòng)中，親歷轉(zhuǎn)變過(guò)程，注重情感體驗(yàn)，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。4．全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過(guò)值周小組、值周教師巡查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身，舉全校之力爭(zhēng)創(chuàng)“文明禮儀示范校”。

5．充分利用思品課、周會(huì)課學(xué)習(xí)“文明禮儀知識(shí)”，讓“文明禮儀知識(shí)”進(jìn)入課堂，以保證“學(xué)習(xí)禮儀”的時(shí)間和質(zhì)量。

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

校本課程工作總結(jié)

新軍屯鎮(zhèn)岳實(shí)莊小學(xué)

201*-1-13

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新軍屯鎮(zhèn)岳實(shí)莊小學(xué)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期校本教研工作總結(jié)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校師生紛紛把精力投入了新學(xué)期的校本教研工作中.一切活動(dòng)都在有條不紊,緊鑼密鼓中進(jìn)行,展現(xiàn)出了喜人的新氣象.現(xiàn)將這學(xué)期的校本教研工作總結(jié)如下：

一,明確概念制定計(jì)劃

根據(jù)豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃,我校制訂了自己的校本教研計(jì)劃.在計(jì)劃制定前的醞釀階段,首先讓教師明確校本教研之感念:校本教研,是指以學(xué)校為基地,以學(xué)校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,以學(xué)校管理和教師為研究主體,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的所展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)和研究活動(dòng).并把教育觀念,課標(biāo)解讀,教學(xué)實(shí)踐,課題研究作為本學(xué)期教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,以自我反思,同伴互助,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),校際交流等多種方式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量.

在弄清概念的基礎(chǔ)上,我校又一次組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)了新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,派出了大量教師參加區(qū)組織的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)三學(xué)科的新教材引路課以及教材培訓(xùn).把理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合.加深了教師對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師均反映收獲頗豐,有的教師頗有感觸的說(shuō):不走出去就不知道外邊的世界,大家都很認(rèn)真,我們都像個(gè)孩子似的對(duì)新教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),真是受益匪淺啊!

從而,找出了自己在以往教學(xué)中的不足以及本年級(jí)段,本學(xué)科存在的共性問(wèn)題.我們讓教研組長(zhǎng)及時(shí)把問(wèn)題記錄整理,找出最亟待解決的問(wèn)題,做為近期研究的目標(biāo).

本學(xué)期校本教研主題：如何與學(xué)困生家長(zhǎng)合作,共同轉(zhuǎn)化學(xué)困生.好的開(kāi)始等于成功的一半.制訂好目標(biāo),這只是一個(gè)起點(diǎn),我們有信心走好今后的每一步,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,腳踏實(shí)地的做好教研工作.二,名師引路以研促教

校本教研,課堂是主陣地,是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié).在教研活動(dòng)中,我校遵循自我反思,同伴互助,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三個(gè)核心要素,按照:提出問(wèn)題,設(shè)計(jì)方案,采取行動(dòng),反思評(píng)價(jià),成果表述五個(gè)相互聯(lián)系,相互依賴(lài)的基本環(huán)節(jié),按部就班,踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng).

本著以研促教的原則,我校組織低,中,高年級(jí)語(yǔ)文教師針對(duì)具體課例,以觀摩和研討的方式開(kāi)展教研.在這次活動(dòng)中,教師們從教學(xué)方法,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,教學(xué)過(guò)程中細(xì)節(jié)的把握,以及課例的整體設(shè)計(jì)思想等不同角度發(fā)表了自己的觀點(diǎn),并進(jìn)行了熱烈的討論.隨后,劉國(guó)慶主任進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)今后的校本教研提出明確要求,力求把教研活動(dòng)落到實(shí)處,引向深入.

每個(gè)孩子都有不同的興趣愛(ài)好,學(xué)校根據(jù)這些不同的愛(ài)好舉行了各種各樣的活動(dòng),給孩子們搭建一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái),孩子們紛紛用自己的雙手創(chuàng)作回報(bào)父母的禮物:一幅美麗的畫(huà),一首動(dòng)聽(tīng)的歌,一篇工整的作業(yè),一張滿(mǎn)分的試卷……這些學(xué)習(xí)成果,是對(duì)父母辛勤勞動(dòng)最好的回報(bào);把這些得意之作借六一之際獻(xiàn)給自己的父母,是回敬給父母最好的禮物!從師生反饋情況來(lái)看,收到了預(yù)期的目的.

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期校本教研工作總結(jié)

新軍屯鎮(zhèn)岳實(shí)莊小學(xué)

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