小學(xué)英語知識競賽活動(dòng)總結(jié)
英語競賽工作總結(jié)
在我校領(lǐng)導(dǎo),班主任老師的關(guān)心與支持下,我校小學(xué)英語知識
競賽活動(dòng),以按計(jì)劃順利完成。
6月15日,小學(xué)三----六年級舉行了一次英語知識競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)參考人數(shù)61人,收回有效試卷61份,各班班主任老師協(xié)助英語教師進(jìn)行本次監(jiān)考,各班均及格率84.56優(yōu)秀率23.8.
本套題意在照顧學(xué)生均達(dá)多數(shù)學(xué)生。基礎(chǔ)知識占80,只要學(xué)生認(rèn)真,細(xì)致,一定都能達(dá)到及格。我想,以此來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,同時(shí)我又給尖子生增加了難度,(連詞成句,閱讀理解,)這都需要學(xué)生具有一定的理解和分析能力,其目的在于拓寬他們的學(xué)習(xí)視野,使他們有一種學(xué)習(xí)的緊迫感。
在這次英語知識競賽中,評出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)8名。并給了一些學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng),這個(gè)獎(jiǎng)是送給那些在這段期間取得進(jìn)步的同學(xué),雖然他們的份數(shù)不是很高,有的只有60多分,但是我知道他們努力了,他們經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,其實(shí)這就是我所希望的,看到的,考試并不是比分?jǐn)?shù),在于給學(xué)生一個(gè)觸動(dòng),只要有進(jìn)步,不論是成績,還是行為的態(tài)度,我都會(huì)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)?捎钟械耐瑢W(xué)追著問我,“老師,以后還有這樣的競賽嗎?”
看到同學(xué)的這種表現(xiàn),我很滿足,我覺得這次競賽是成功的?磥矶喾N形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),真使學(xué)生們受益匪淺。
201*年6月18日
擴(kuò)展閱讀:小學(xué)英語知識競賽活動(dòng)方案 4
灑雨小學(xué)英語知識競賽活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活,更加扎實(shí)各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識,鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣,以“發(fā)展學(xué)生思維,創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨,擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動(dòng)。本次競賽活動(dòng)在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下,以各年級班級為單位,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項(xiàng)開展。
二、活動(dòng)目的:
1、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。2、著重考察學(xué)生的生活實(shí)際和密切相關(guān)及對知識的領(lǐng)悟能力,鞏固和運(yùn)用能力。
三、參賽對象
三至六年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間:201*年5月28日星期二下午放學(xué)后2.競賽地點(diǎn):臨時(shí)安排五、競賽形式及時(shí)間形式:筆試
時(shí)間:90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。六、組織機(jī)構(gòu)組長:李明坤
副組長:周賢敏
成員:韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉七、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按班級評選出一、二、三名,并頒發(fā)獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
第一名獎(jiǎng)給40元獎(jiǎng)金,第二名獎(jiǎng)給30元獎(jiǎng)金,第三名獎(jiǎng)給20元獎(jiǎng)金。全校共8個(gè)班,每班三個(gè)名次共90元,全校共90×8=720元。
十、注意事項(xiàng)
1.各班班主任或英語老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中,并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3.閱卷人員于201*年5月28日將成績和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
綜合教研組201*年5月28日
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