實習支教總結
實習支教總結
大三下半學年,我應學校的安排被分到塔什庫爾干縣塔吉克阿巴提鎮(zhèn)學校實習支教,這是唯一一個平原地區(qū)的塔吉克鄉(xiāng)鎮(zhèn),因為是新組建的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn),所以,當我們剛剛踏進這個鎮(zhèn)子的時候,唯一的感覺就是:荒涼。但是,學校以及鎮(zhèn)政府對我們的熱情對待,使我們感覺到了溫暖,慌亂的心情也找到了一絲安慰!
然而,四個月的實習支教如白駒過隙般眨眼即逝,回憶起來有那么多難能可貴,值得珍藏的記憶片花!譬如,和學生深厚的感情,和領導同事之間的友情,以及與指導老師之間亦師亦友的情誼,和同組支教同學之間的相互照顧,等等這些,都是值得我六年和回憶的,都是我人生的一筆財富。
在大三下學期剛剛開學就離開了我生活了兩年半的大學,開始的實習支教生活,將是是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學生人生的另一個起點,對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而挑戰(zhàn)我的卻是,首先,我從一名做了十幾年的學生轉變成為一名為人師表,授人知識的人民教師;其次,從和朋友同學相處,轉變成為和兩道同事相處;再次就是從生活在繁華熱鬧的城市,轉而變成在寧靜偏遠的鄉(xiāng)下生活。如此之多的轉變,對我這個書生來說,著實是很大的挑戰(zhàn)!
但是,來到學校以后,學校對我們六個實習來的三個實習老師極為關心。剛到學校時,校長就親自安排我們的食宿,以及問我們有什么樣的要求,等等這些,讓我們每一個實習老師都很感動,這也足以說明學校領導對我們是十分重視的。他們對我們重視,對我們的生活更是想的很周到,為我們買了熱水器,電飯鍋等一些生活用品,還特為我們添置了電視機。因為周末食堂不做飯,學校領導還特地安排人給我們購置了做飯等方面的設備,所以,我在此要特別提出,感謝塔吉克阿巴提鎮(zhèn)學校的領導對我們的關心,還有老師們平時對我們生活的照顧。
我的專業(yè)是信息與計算科學,按大學計劃我教的應該是初中的數(shù)學或者計算機,但是由于學校這方面的老師編制是滿的,所以學校就安排我教體育和藝術等科目。在這4個月的實習生活中,我雖然作為一名實習老師,但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己,以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。雖然我?guī)У目颇慷际歉笨,但我仍舊認真地備好每一節(jié)課,努力上好每一節(jié)課,根據(jù)當?shù)貙W生的實際情況,采取一些適合他們的教學方法,并且得到學生們的喜愛。在組織紀律方面,我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律,特別是在教育教學和紀律方面得到了當?shù)貙W校領導和老師們的一致好評。
因為我到的學校是一個全是塔吉克民族的學校,再加上好多孩子都是從山上或者農村來的,身體素質特別的差,所以我必須對每一名學生都得盡心盡力,以防上課的時候出現(xiàn)任何的差錯。還記得我第一次給他們上課的時候,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟,同學們對我講授的知識也都能吸收。對于教學工作,剛開始要請教務主任,等老師聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,課堂紀律非常好,同學們也非常配合,但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法。課后,我虛心的向領導和老師們請教,詢問一些我講課的不足和應該改正的地方,領導和老師都說講的好只是有點太深,他們告訴我說民族的漢語和漢族的語文是不一樣的,你講的太深了他們便什么都不明白了,猶如一頭霧水,以后你只要把所要講的內容講到就可以了,否則多了也沒有什么用的。我聽取了他們的意見,在以后的課程講授中盡量的淺顯易懂讓他們更好的接受知識,現(xiàn)在,有了
近幾個月講課的經驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。學習的本質不是重在學習書本知識,它重在學習生活,等等全方位的知識,我們身為身師,如果教的學生連外面是什么都不知道,我認為那也是失敗的教育,我們做的不應該光是教給他們知識,更重要的是要教給他們更多的生活之道,那才是我們每一個老師應該,也是必須做到的。
總之,經歷了四個月的實習,從一個學生走上講臺當教師這種經歷是讓我終身難忘的;仡欉@段日子,真是酸甜苦辣五味俱全啊,在這次的支教活動中,我獲得了一些寶貴經驗,也了解到鄉(xiāng)村老師的困乏,但是要成為一名優(yōu)秀的教師,還需要今后的不懈努力。
擴展閱讀:實習支教總結
實習支教總結
支教,我在長大
時間過得好快,轉眼間一個學期就快要過去了,自己的實習支教生活馬上就要畫上句號了,僅有的一次實習支教機會啊。來到了忻州師院,就聽說在大三的時候要下鄉(xiāng)扶貧定崗,實習支教,當然也聽說了許多學長學姐對支教活動的看法,有的說支教的半年是大學生活中最有意義的一部分,最充實的一部分,你會學到很多你在學校學不到的東西,下去要好好珍惜那僅有的一次支教機會;也有的在抱怨,下去太苦了,天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板、有時候還得受氣,在村里不能上網,打電話還得上山找信號實習支教,有的人過得很充實,有的人卻只知道抱怨叫苦而錯過了鍛煉自己的機會。
生活本來就是在逆境中成長,在風雨中成長,乘著年輕,有朝氣,多經歷一些風雨,真的對自己很有用。支教生活短短的一個學期,短短的四個月,自己失去了許多時間,但是也懂得了很多東西,不管是教學經驗,還是人際交流的學問,或是做人的一些道理,覺得自己多多少少在長大,自己在慢慢得長大你!
9月3號,坐上接送實習支教生的大巴,一上車,自己肩上便覺得擔子很重,自己真的要做一名老師了,這是多么神圣的工作,曾經是自己的理想。教書育人,授人知識、做人的道理,好自豪,但其背后更多的是壓力。一個乳臭未干的大學生小子下鄉(xiāng)支教你,什么經驗都沒有,“下去支教會不會教不好而誤人子弟,下去會不會與當?shù)厝税l(fā)生沖突,怎樣做好一名教師,怎樣和學生家長溝通,怎樣講好每一節(jié)課,怎樣讓學生學好考下好成績”,許多問題浮現(xiàn)在腦海中。帶著一片迷茫和神圣的責任來到盂縣二中,與帶隊老師匆匆告別又來到了南婁中學,覺得自己來到了陌生的世界,找不到回去的路,陌生的環(huán)境,陌生的工作,好在當?shù)氐睦蠋煴容^熱情。
匆匆忙忙整理了宿舍,稍微熟悉了一下環(huán)境,第二天校長給分配了所教課程,我?guī)С跻坏臍v史課,專業(yè)對口。第二天便著手準備備課,當自己真正的拿起筆寫一份真正的教案的時候,卻又無從下手!暗谝还(jié)課怎么講啊,跟孩子們認識的時候該說些什么,一向寡言少語的我萬一站在講臺上打結巴沒話說了怎么辦,自己可是老師啊,必須給孩子們留下好的第一印象,將來才有可能在學生當中扮演好老師的角色,管理好學生,教好學生”,想想這些,真的好難,做一名老師真的好難。第三天開始正式上課,本學校是學案教學,得寫學案,自己借了一份學案看了一下,覺得也挺簡單,擔當自己拿起筆準備學案時又覺得筆好沉,“哪些地方該寫,哪些地方不該寫,萬一給孩子們短缺了知識點怎么辦”,覺得什么地方都該寫,真的是一字值千金啊,因為教師要對孩子們負責。要給孩子們上課了,站在講臺上的感覺很神圣,但第一節(jié)課便又發(fā)現(xiàn)了很多問題:課堂上學生不注意聽講,有的還搗亂,有的學生貌似在聽課,其實早已形神分離;有的學生聽話,有的班亂的課都講不下去,課堂上光處理學生就夠了,四個班的進度便有了差距,又該怎樣去合理調節(jié)這種差距;學生的很多面孔多的記不住,怎樣去認識他們,該怎樣去管理;自己的學期計劃怎么安排,一節(jié)課分幾個課時講才適合,進度該怎樣安排一個個問題接踵而至,哎,整個支教過程就要在問題中度過了!當自己真的成為老師,心中背負責任的時候,你會覺得當一名老師也不容易啊。
生活可能就是這樣,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提升自己。萬事開頭難,但你不去做永遠只是停留在想象中覺得很難,你不去思考,想辦法解決問題,問題依然是問題。當你真正去做了,想辦法把一個個問題解決了,你會發(fā)現(xiàn),原來自己也行,原來自己在慢慢地長大。
支教的生活馬上就要接近尾聲了,我也在當中得到了鍛煉和成長,F(xiàn)就一學期來的工作做一總結:
1.政治思想方面
我能夠認真學習落實教育方面的方針、政策,堅定自己的政治立場,服從學校領導和帶隊老師的各項安排,在自己的工作崗位上認真工作,認真向各位老師請教,學習有關教學管理和實際教學的經驗,讓他們給予自己指導。能夠跟上學校的計劃安排,積極實行新課程改革,到陽泉十二中學習參觀,在校認真聽課,向其他老師學習怎樣在課改的腳步中和同學們共同學習,共同進步。
2.教學工作方面
通過自己去聽課,其他老師給予很多指導,自己也一步步的講課實踐,孩子們給自己提出建議和期望,我在具體教學和教學管理過程中學到了很過的東西。
在具體教學方面,孩子們給予我許多建議指導,作業(yè)經常完成不起,很大程度在于一次性布置太多,要分開,每節(jié)課少留點,這樣同學們就能做起作業(yè);課堂上背誦記憶的東西,當天要抽查,課下布置的作業(yè)第二天一定要去檢查,并要及時處理作不好的學生,不能培養(yǎng)孩子們的惰性;課堂上不要講得太快,每一堂課板書都要認真去寫,做到善始善終;課堂上多留一些時間讓學生去發(fā)揮,讓他們討論、思考,展示自己的思考成果,并且要給予鼓勵等等,我學到很多東西,我和孩子們共同進步。
在學生管理方面,在實際教學中,最重要的、最難的不是向同學們傳授知識,一個大學生對于中小學教育,知識儲備是足夠的,而重要的是管理好學生!很多老師給予我指導,我明白了無論做什么,都要靠自己,自己要親自去管理學生,處理不好學生問題的時候可以向班主任請教但不能交給他們去處理,這樣自己永遠也管理不好;教育孩子們,不能夠體罰,使用暴力,體罰真的很愚蠢,自己要去慢慢的去感化、教化學生,讓他們自己明白認識到自己的錯誤,然后自己去改正;怎樣去處理學生之間的矛盾,應該讓他們把事情糾紛的具體過程一五一十的說出來,在老師的監(jiān)督下讓他們雙方自己處理,認識錯誤,向對方道歉并且明白做人的道理;課堂上搗亂的、不好好聽講的、做小動作的一定要及時處理,叫去辦公室,但要課下去處理,注意節(jié)省大部分同學的時間等等。只有管理好學生才能為學生提供正常學習的環(huán)境,只有真正管理好學生,一個老師的能力才會得到真正的提高!
3.在生活方面
在支教的的過程中,無論是帶隊老師還是學校老師都給予了生活上的關心和問候,在寒冷的冬季有了溫馨之感。長期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力,在支教的這一個學期,生活上基本沒有問題,能夠保障自身安全、不給組織添麻煩、能夠正常從事教學。在學校時就聽返校支教生說,下去吃得不好,天天吃土豆塊,白菜,下去可能要自己生爐子,有的人會抱怨。但是,扶貧支教,本來就是下來支援貧窮地方的教育,條件越是苦一點,將來到了社會上越是會好一點,風雨之后是彩虹,苦累之后自己得到的是鍛煉,得到的是碩果累累的經驗和能力。一個學期的歷練,我學會了很多東西,長大了許多。
4.在心得體會方面
在支教的過程中,最大的感悟是自己要敢于去思考,敢于去做,萬事開頭難,但有些事情總是要開頭的,關鍵就在于自己去不去做。去做了,去嘗試了,去一次一次努力了,你會發(fā)現(xiàn),原來自己也可以做到,原來自己也行。只有去做了,才能發(fā)現(xiàn)問題,只有去想了,思考了,才能想出解決的辦法,生活當中的事就是這樣,只要敢想敢做,你就有可能成功,只要敢去思考,想象,沒有什么是不可能的,當你站在一個新臺階上的時候,向下望望走過的臺階,你覺得自己也行,值得驕傲,在長大!
支教的一個學期過去了,在當中有歡笑,也有委屈,有成果,也有問題,但更多的是責任,對孩子們、對自己要負責任。對于學生,望著孩子們渴望求知的眼眸,我們要做好一名老師,做好學生的引路人,傳授知識和做人的道理,對于自己,要做好一名實習支教生,順利完成自己的支教任務。支教過程中我做了一些工作,但離各位領導的要求和期望仍有一定距離,學校領導也給予了我無微不至的關懷。
支教是一首歌,歌中有快樂也有辛酸,支教是一條河,河中蕩漾的是知識、經驗和做人的道理。在支教中我們得到了鍛煉,苦累之后是碩果累累。我自信,我奮斗,我去想,我去做,支教,我們在成長,我們在長大!
郭軍軍
南婁中學
友情提示:本文中關于《實習支教總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,實習支教總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。