乒乓球社團階段性總結(jié)
乒乓球社團階段性總結(jié)
為發(fā)展學生的個性和特長,激起學生廣泛的愛好愛好,豐富校園課余生活,推動我校乒乓球運動的發(fā)展,增進我校乒乓球運動技術水平的進步,學校于本學期開始組建乒乓球社團。一、現(xiàn)狀分析:
目前我校現(xiàn)有兩張標準乒乓球臺,可以同時容納八人的練習。硬件設施不是很好,但是對一個農(nóng)村學校來講基本上能滿足課外活動的要求了。我們的乒乓球社團剛剛組建,由于我們的隊員都來自農(nóng)村,基礎相對薄弱,大部份隊員連一副乒乓球拍子都沒有,平時打球毫無章法,因此只能從最基本的握拍方法教起(固然隊伍中也有個別同學有一定的技術水平,他們可以協(xié)助老師幫助其他同學)。要進步確切要經(jīng)太長期的練習才行。二、練習要求:
加強學生思想教育。學生練習課的內(nèi)容、情勢,要求多種變化,各種練習手段盡可能與游戲活動相結(jié)合,以激起學生對乒乓球的愛好。首先要以培養(yǎng)學生的球性和基本功為主,對那些基礎相對較好的學生還要培養(yǎng)其比賽水平和心理素質(zhì)。三、練習目標:
1在專項練習上,加強學生學習打乒乓球的基本動作,隨時糾正學生們的握拍方法;
2進一步加深練習,讓學生初步把握打乒乓球的基本技術,并且能夠在練習當中結(jié)合上;
3培養(yǎng)學生四肢的調(diào)和性、靈活性,促進學生的四肢氣力,加強學生的身體素質(zhì);
4培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生參加市縣比賽,能夠獲得好名次。五練習內(nèi)容:
初步把握、簡單了解乒乓球的基本知識。初步把握打乒乓球的握拍方法和基本技術動作,在新學期里將學會推擋,正、反手攻球,發(fā)球,搓球等基本技術。1、單球練習推擋;2、簡單的一對一推攻練習;3、發(fā)球練習;
4、通過這一段時間的練習,教學生比賽,培養(yǎng)學生對學打乒乓球的愛好,也通過比賽,鍛煉學生們的心理素質(zhì),促進學生們的心理康;5、輔助練習(體能練習)
通過體能練習,培養(yǎng)學生們身體的靈活性、柔韌性和反映能力和平衡能力等,促進學生們的身體素質(zhì),加強學生們的身體健康。
擴展閱讀:乒乓球社團活動總結(jié)2
乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動,通過乒乓球活動,引導學生樹立“健康第一”的理念,以新穎活潑的體育活動為載體,培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學生個性特長,促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,豐富校園文化生活。一學期又這樣過去了,回顧這一學期乒乓球興趣小組的活動情況,現(xiàn)在總結(jié)如下:
一、首先說說在興趣班中學生的表現(xiàn):
學生在平時的訓練中,大多數(shù)積極性都比較高,訓練很刻苦,當然他們也會有很大的收獲,乒乓球技術進步了不少!但是,有些同學卻總是混日子,訓練不帶乒乓球拍,課堂紀律不好。使得老師管理有些困難,主要的是自己學不到東西,很的是好可惜!
二、訓練主要內(nèi)容:
1、基本站位:基本姿勢與基本步法。
2、基本技術:球感練習、發(fā)平擊球和反手撥球(推擋)、正手攻球以及對打技術等。
3、打比賽。三、基本情況:
這學期一共上了20節(jié)課,每周四下午第四節(jié)課進行,以實際教學訓練為主。通過這學期的訓練學習,取得一定的成效,學生基本能掌握乒乓球的基本知識和技術。
由于學生本身的乒乓球水平懸殊比較大,所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定乒乓球基礎、上學期上過乒乓球興趣班的同學,我主要抓對打技術和比賽戰(zhàn)術;對于剛剛接觸乒乓球的學生我只要求掌握基本動作技術就可以了。我們學校的不少同學還是很喜歡乒乓球這個項目的,所以學校乒乓球臺對學生開放,正面影響總比負面影響多,是個正確的選擇。
四、存在問題:
1、有少數(shù)學生學習態(tài)度不端正,訓練時經(jīng)常不帶乒乓球拍、不帶乒乓球,影響嚴重;
2、有個別同學紀律散漫,有遲到早退現(xiàn)象;3、學生在訓練上積極性還不夠;
4、由于訓練是在室外水泥臺上進行的,受外界環(huán)境影響較大,學校硬件設備較差,教練少,所以使得教師在教學中很難保證進度。
五、改進和措施:
1、積極和學校、班主任配合,取得家長的理解支持,實際解決學生訓練沒有乒乓球拍或是不帶乒乓球拍或乒乓球的問題,這個我認為是最重要的。
2、總結(jié)過去一學期的訓練工作,查找訓練的不足,制定措施,在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質(zhì)量。
3、在訓練中,教練員要做到區(qū)別對待,對癥下藥,發(fā)揮他們最大的潛力,力爭在今后的比賽中取得好的成績。
5、今后我必須結(jié)合學校實際,認真抓好乒乓球興趣小組項目訓練。在教學訓練中堅持依法治教,以德治教,加大教學力度,按計劃,有目的,有內(nèi)容,有質(zhì)量地提高訓練水平。
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