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六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 06:09:13 | 移動(dòng)端:六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年第二學(xué)期)

時(shí)光荏苒,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)期中,我們六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,實(shí)踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下:

一、以課題研究為契機(jī),武裝教育思想,扎實(shí)教學(xué)技能,提升專業(yè)素養(yǎng)

主動(dòng)學(xué)習(xí)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有力保障,依托課題研究的平臺(tái),組內(nèi)教師進(jìn)行了大量的閱讀學(xué)習(xí),理論積累,課題摘抄筆記豐富多采,教師征訂的學(xué)習(xí)書籍雜志范圍廣,指導(dǎo)性強(qiáng)。

二、組內(nèi)成員的互相聽課,也是成員間主動(dòng)學(xué)習(xí)的最好途徑,校內(nèi)數(shù)學(xué)組聽課活動(dòng),老師們提前到達(dá)聽課地點(diǎn),認(rèn)真記錄,及時(shí)寫好反思和評(píng)課意見,我們組的老師總能在第一時(shí)間做好聽課準(zhǔn)備,還互相提醒大家一同前往。組內(nèi)老師經(jīng);ハ鄬W(xué)習(xí),相互討論數(shù)學(xué)問題。教師的個(gè)人成長(zhǎng)正是在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中慢慢積累起來,并不斷提高和進(jìn)步。

三、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)交換信息,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

四、積極開展教研活動(dòng),不斷反思提高

我們年級(jí)組內(nèi)教師教學(xué)相長(zhǎng),平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)問題,努力提高備課、上課質(zhì)量。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時(shí),組內(nèi)教師做到用心聽,著重提出值得探討的問題:統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn);每位教師在集體備課時(shí)都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。在上課前,每位教師再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,體現(xiàn)個(gè)人的特色,作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題,平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。如:張久雄老師在準(zhǔn)備“圓柱的體積”這一課時(shí),多方查找資料,把下載的課件重新編排、制作,演示圓柱變?yōu)榻频拈L(zhǎng)方體,使人看了一目了然。聽了她講的課后,數(shù)學(xué)老師普遍認(rèn)為,課件制作精致,有可利用價(jià)值,學(xué)生學(xué)得積極、主動(dòng),是一節(jié)非常生動(dòng)的課。如:張生玲老師在準(zhǔn)備“比例的意義和基本性質(zhì)”時(shí),也自制了課件,課堂上學(xué)生積極參與,收到了良好的效果。王吉環(huán)老師在進(jìn)行總復(fù)習(xí)中的“利率”,采用多媒體教學(xué),不但加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握,而且增長(zhǎng)了學(xué)生的課外知識(shí)

通過集體備課以來,我組教師普遍認(rèn)為:集體備課效果不錯(cuò),收獲頗深。每位教師畢竟能力有限,這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外,這樣節(jié)省了很多時(shí)間,我們可以來干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下,開始了一些原來沒有的活動(dòng):打破班的界限交流,問別班老師題等。

總之,我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組成為了一個(gè)整體,一個(gè)密不可分的整體,一個(gè)向上的整體。雖然我們已做到了很多,但工作中還有許多不盡人意的地方,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標(biāo),不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步,這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒有最好,只有更好,我們會(huì)一直努力下去的。

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六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),在校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)本組數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革,扎實(shí)有效地上好組內(nèi)研究課,本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則,教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,充分挖掘教材中與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的部分,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,讓不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué),讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

研究課堂教學(xué),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課,加強(qiáng)同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,迎接畢業(yè)會(huì)考。三、主要工作:

(一)學(xué)習(xí)理論知識(shí),加強(qiáng)理論指導(dǎo)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高課堂實(shí)踐和管理的能力,學(xué)以致用,通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足。

2、認(rèn)真參加各類活動(dòng),并做好記錄。為開拓視野,提高業(yè)務(wù)水平,學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)、聽課等活動(dòng)要認(rèn)真聽并做好筆記。積極參加校本培訓(xùn),吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己的教學(xué)水平。(二)備課組工作.

1、開學(xué)初期,全組成員一起討論制定教研組的計(jì)劃,統(tǒng)一安排教學(xué)進(jìn)度和教研計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組小結(jié)。定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容召開教研組會(huì)議,每次小組會(huì)議定好中心發(fā)言人,記錄人,組內(nèi)各成員踴躍發(fā)言,認(rèn)真記錄。

2、開展集體備課(對(duì)備課進(jìn)行合理分工,每位教師每單元都有備課內(nèi)容。和組內(nèi)教師一起充分利用電腦備課的優(yōu)勢(shì),加大集體備課的力度,使網(wǎng)上資源為我們所用),小組討論,說課、上課、評(píng)課等形式各樣的活動(dòng),提高教研活動(dòng)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),尋找有關(guān)新課程的名家教學(xué)錄像等進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

3、為配合學(xué)校對(duì)教研組的培訓(xùn)工作,本年級(jí)組認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課。做到“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。同時(shí),通過研究課活動(dòng)的開展,可以更好地團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師,進(jìn)一步加強(qiáng)老師之間的合作意識(shí)。

4、以促進(jìn)教師不斷提高為宗旨,以教師自評(píng)為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為及時(shí)進(jìn)行診斷和反思(如對(duì)教材的理解、教學(xué)資源的挖掘、課堂上學(xué)生是否積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、獲得并掌握了什么、教學(xué)一得等等)寫質(zhì)量較高的教后反思。(三)課堂教學(xué)工作。

倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好課后反思。在每一節(jié)課之前做好充分準(zhǔn)備,切實(shí)提高40分鐘的課堂效益,不超時(shí)、超前、超難,充分有效地應(yīng)用多媒體,讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。(四)工作安排。

第一周:教材分析,制定教研組計(jì)劃,確定組內(nèi)研究課的內(nèi)容和形式。第二周:整理網(wǎng)上電子教案,集體備課。

第四周:組內(nèi)研究課:由肖備芳老師上。做好聽課,評(píng)課的工作.

第六周:學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),尋找有關(guān)新課程的名家教學(xué)錄像等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。第七周:理論學(xué)習(xí),并且就康清香老師上研究課的內(nèi)容進(jìn)行集體備課。第九周:康清香老師上研究課,做好聽課,評(píng)課工作。

第十周:分析和總結(jié)前階段教學(xué)、管理中存在的問題。做好期中考試試卷分析.第十一周:制定畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。第十八周:畢業(yè)模擬考試。第十九周:畢業(yè)考試

第二十周:畢業(yè)總結(jié),做好畢業(yè)試卷質(zhì)量分析,整理教研組活動(dòng)資料,撰寫備課組工作總結(jié)?傊,教科研活動(dòng)是探索教改、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我教研組一定服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排,自覺開展好教研活動(dòng),使每位教師的教學(xué)活動(dòng)都能體現(xiàn)集體智慧的成功,體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造性,圓滿完成教學(xué)工作。

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