六年級數(shù)學備課組工作總結

六年級數(shù)學備課組工作總結（201*201*上學年）

高利

我們六年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀，轉變教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將這一階段工作回顧如下。

（一）加強理論學習，提高思想認識：新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定的難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質。集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。

（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學：集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。在教學中，我們能根據學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。讓學生充分動腦、動手、動口，讓學生親自體驗知識的形成過程，便于學生理解知識，掌握知識。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。（三）注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)：除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

（四）積極開展教研活動，不斷反思提高：組內教師能積極撰寫課堂教學隨筆、反思或案例，。每一位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內教師教學相長，平時開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質量。組內教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展自己的課堂教學研究，并做好相關備課資料的積累。承擔備課任務的教師嚴格按教導處的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效率地完成備課任務。

在備課探討時，組內教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。老師結合自己的研究課題，平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。還應加強對我們青年教師的幫助與督促，相互之間多聽一些課，促使我們更快成長起來。青年教師也應向老教師多學習，做每件事多一點認真、多一點主動。

擴展閱讀：六年級數(shù)學備課組工作計劃

六年級數(shù)學備課組工作計劃

一、指導思想：

認真學習貫徹學校工作要點，在校教導處工作計劃的指導下，繼續(xù)加強本組數(shù)學課堂教學的改革，扎實有效地上好組內研究課，本著“以學生發(fā)展為本”的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟，充分挖掘教材中與學生生活緊密聯(lián)系的部分，培養(yǎng)學生的分析能力和計算能力，促進數(shù)學教學質量的提高，讓不同的人學習不同的數(shù)學，讓不同的學生有不同的發(fā)展。二、本學期工作重點：

研究課堂教學，加強集體備課，加強組內聽課評課，加強同伴間的團結協(xié)作，共同進步，迎接畢業(yè)會考。三、主要工作：

（一）學習理論知識，加強理論指導。

1、繼續(xù)學習《新課程標準》和現(xiàn)代教育理論和技術，提高課堂實踐和管理的能力，學以致用，通過學習彌補自身的不足。

2、認真參加各類活動，并做好記錄。為開拓視野，提高業(yè)務水平，學校安排外出學習、聽課等活動要認真聽并做好筆記。積極參加校本培訓，吸取他人的教學經驗提高自己的教學水平。（二）備課組工作.

1、開學初期，全組成員一起討論制定教研組的計劃，統(tǒng)一安排教學進度和教研計劃，學期結束時對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組小結。定時、定點、定內容召開教研組會議，每次小組會議定好中心發(fā)言人，記錄人，組內各成員踴躍發(fā)言，認真記錄。

2、開展集體備課（對備課進行合理分工，每位教師每單元都有備課內容。和組內教師一起充分利用電腦備課的優(yōu)勢，加大集體備課的力度，使網上資源為我們所用），小組討論，說課、上課、評課等形式各樣的活動，提高教研活動水平。學習新課程標準，尋找有關新課程的名家教學錄像等進行學習交流。

3、為配合學校對教研組的培訓工作，本年級組認真準備組內研究課。做到“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。同時，通過研究課活動的開展，可以更好地團結組內老師，進一步加強老師之間的合作意識。

4、以促進教師不斷提高為宗旨，以教師自評為重點，強調教師對自己教學行為及時進行診斷和反思（如對教材的理解、教學資源的挖掘、課堂上學生是否積極主動學習、獲得并掌握了什么、教學一得等等）寫質量較高的教后反思。（三）課堂教學工作。

倡導“科學、嚴謹”的教學風氣，認真?zhèn)湔n、上課、做好課后反思。在每一節(jié)課之前做好充分準備，切實提高40分鐘的課堂效益，不超時、超前、超難，充分有效地應用多媒體，讓現(xiàn)代教育理論和技術更好地為教學服務。（四）工作安排。

第一周：教材分析，制定教研組計劃，確定組內研究課的內容和形式。第二周：整理網上電子教案，集體備課。

第四周：組內研究課:由肖備芳老師上。做好聽課,評課的工作.

第六周：學習新課程標準，尋找有關新課程的名家教學錄像等進行學習討論。第七周：理論學習，并且就康清香老師上研究課的內容進行集體備課。第九周：康清香老師上研究課,做好聽課,評課工作。

第十周：分析和總結前階段教學、管理中存在的問題。做好期中考試試卷分析.第十一周：制定畢業(yè)復習計劃，進入復習階段。第十八周：畢業(yè)模擬考試。第十九周：畢業(yè)考試

第二十周：畢業(yè)總結，做好畢業(yè)試卷質量分析,整理教研組活動資料，撰寫備課組工作總結�？傊�，教科研活動是探索教改、提高教學質量的關鍵。我教研組一定服從校領導的安排，自覺開展好教研活動，使每位教師的教學活動都能體現(xiàn)集體智慧的成功，體現(xiàn)個人的創(chuàng)造性，圓滿完成教學工作。

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