大學生寒假社會實踐總結(jié)

假期社會實踐心得

寒風乎乎，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在�！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。讓自己的每一個假期過的都與眾不同。其實學校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,因此我才讓我決定在每一個假期都要真真正正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。

當我再一次踏入這家店的時候，有一種溫馨的感覺，也許它給別人的感覺很小。但是在這家店里卻總有學不完的道理。這家店是剛剛起步的，我很慶幸在這樣的一家店里打工，它可以教會我，如果在未來的某一天我也經(jīng)營一家類似的店我怎樣去更好的經(jīng)營管理，怎樣把握住工作中的一些小細節(jié)，從前廳到后廚的準備工作都怎樣去做的更好，就像我的導(dǎo)師經(jīng)常說的一句話，如果你真的想鍛煉那么小的公司單位學到的東西更多，而我恰恰選擇的就是這樣的一家有著無限發(fā)展空間的《巴食可》餐廳！

在這里，我學到的是怎樣更好的與客人交流，怎樣更好的為客人服務(wù)，雖然這家店和我所學的專業(yè)不一致，但是餐飲業(yè)是我興趣愛好的所在，我為興趣所發(fā)展也是一個不錯的追求。從老板到店員，我深深的感受到，一個好老板比一個好工作更重要，也許這只是我的觀點，每個人的追求不一樣，勢必觀點也不同，但是我的職場生涯就是想找尋一個這樣的好領(lǐng)導(dǎo)。從細節(jié)告訴我們生活當中的道理，從言談舉止到進入500強企業(yè)的魅力風格。他給我?guī)�來的更多的感悟！在這家店里我看到了從稚幼到成熟，看到了它的壯大！

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中“上級欺壓、責備下級”是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為批評是在告訴我不足的所在。也只有這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來，一個多月的假期生活，我收獲還是蠻大的。想一想暑假在這里留下的回憶，我很期待這次的離別會給我一個怎樣的心情。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧�，F(xiàn)今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假打工。寒假雖然只有短短的不到1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。我越來越清楚明白大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。而且學院組織的一些講座也是非常有必要聽聽的。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用寒假時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會。我的經(jīng)理是一個十分有思想的有志青年，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學生。他喜歡給我們這些孩子機會，把我們當做一個長期的員工對待，讓我們盡情發(fā)揮自己的能力。讓我在服務(wù)行業(yè)有了更深的認識與了解。告訴我們要學以致用，多參加一些社會實踐增長見識。這短短的一個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，無論在那一行業(yè)。

當今社會，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。每當結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會發(fā)展選擇自己，而不是自己去選擇學習的專業(yè)領(lǐng)域，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

擴展閱讀：數(shù)學與統(tǒng)計學院暑期社會實踐總結(jié)

數(shù)學與統(tǒng)計學院201*暑期大學生社會實踐活動總結(jié)

為深入貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入了解基本國情，提升社會化技能，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，數(shù)學與統(tǒng)計學院以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)校團委的統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署，以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長和幫助基層群眾在各種自然災(zāi)害后建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為重點，緊密結(jié)合“我與祖國共奮進”主題實踐、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等活動載體，引導(dǎo)學院青年學生堅持理論聯(lián)系實際，在社會實踐中激發(fā)奉獻才智、成才報國的熱情，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨。數(shù)學與統(tǒng)計學院以“服務(wù)‘三農(nóng)"發(fā)展建設(shè)美好家園”為主題，根據(jù)自身實際，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和人才資源優(yōu)勢，廣泛開展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科技支農(nóng)、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動，取得了豐碩成果。

一、社會實踐活動的籌備工作

為了做好暑期社會實踐工作，學院從3月份就開始著手準備，實踐團隊在“五一”放假期間積極聯(lián)系并做好了前期籌備工作，3月份學院領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議進行研究部署。以學校團委相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，學院組織了蘭州大學數(shù)學與統(tǒng)計學院赴長春市就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐團、蘭州大學赴民勤縣調(diào)研支教社會實踐團、蘭州大學赴蘭州市五區(qū)三縣調(diào)查宣傳低碳生活社會實踐團、蘭州大學赴綿陽市北川羌族自治縣關(guān)于震后重建和創(chuàng)業(yè)商機調(diào)研及義務(wù)宣傳服務(wù)社會實踐團、蘭州大學赴四川省成都市華迪實習基地校企聯(lián)合培養(yǎng)模式促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研社會實踐團、蘭州大學赴隴南市禮縣、西和縣災(zāi)后重建調(diào)研暑期社會實踐團6支團隊，采用深入城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村開展開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科技支農(nóng)、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動，聯(lián)系當?shù)貙嶋H，在火熱的季節(jié)，走進社會、服務(wù)社會、奉獻社會，去譜寫當代大學生全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗詩篇。

本次社會實踐引導(dǎo)青年學生了解社會、熱愛社會、服務(wù)社會、建設(shè)社會，將學校教育與社會教育緊密結(jié)合，讓更多的學生投入到為社會服務(wù)的行列中。

二、社會實踐活動的主要內(nèi)容

（一）文化下鄉(xiāng)

由于數(shù)學院學生大部分來自于農(nóng)村，在暑假期間他們有一些選擇了深入農(nóng)村進行實踐。蘭州大學赴民勤縣調(diào)研支教社會實踐團在做好調(diào)研當?shù)厣鐣�主義新農(nóng)村和國家政府相關(guān)政策的落實情況的同時，開展相關(guān)的政策宣講服務(wù)；與當?shù)卮迕褡錾钊虢涣鳎�注入現(xiàn)代科學生產(chǎn)觀念，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀點和教育觀念，為當?shù)氐霓r(nóng)村發(fā)展和思想轉(zhuǎn)變做幫助；總結(jié)分析當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的具體情況，廣泛地與當?shù)鼐用裾归_討論，用運所學提出有實際操作性的規(guī)劃意見；為當?shù)剜l(xiāng)親組織一次聯(lián)歡晚會，以實踐團隊成員組織當?shù)刂行�學生排練的節(jié)目為主，團隊成員起輔助作用，同時邀請有特長和業(yè)余愛好的村民、鄉(xiāng)干部進行個人表演；為了體現(xiàn)黨和政府對農(nóng)民群眾的關(guān)心關(guān)愛，又為了提高農(nóng)民的互助共濟意識，為他們舉行一次圖片展，加大對新農(nóng)合政策的宣傳，包括個人繳費與政府補助的金額比例，科學合理制定新農(nóng)合補償辦法，在抗風險的前提下，盡量降低起付線、提高報銷率，充分考慮參合農(nóng)民的利益；在實踐中不斷總結(jié)完善工作方案，強化服務(wù)措施，把方便最大限度地讓給廣大老百姓；給當?shù)鼐用穹职l(fā)調(diào)查問卷，在做調(diào)研了解的過程中，穿插強調(diào)教育重要性以及對現(xiàn)代農(nóng)村建設(shè)和相關(guān)利農(nóng)政策的介紹。該團隊在實踐活動中受到了當?shù)卣�府相關(guān)部門的大力支持。２、科技支持入萬戶

農(nóng)民這一群體一直是國家工作重心所在。順應(yīng)這一時代要求，蘭州大學赴甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)崆峒鎮(zhèn)調(diào)研服務(wù)暑期社會實踐團開展了以下幾方面的內(nèi)容：積極的了解崆峒區(qū)崆峒鎮(zhèn)的科技與文化發(fā)展狀況，并通過與政府的交流溝通，了解更多的情況，最后通過調(diào)查問卷以及對居民直接訪問的形式，更加深入的了解當?shù)氐默F(xiàn)狀；在對當?shù)鼐用竦脑L談過程中，積極地宣傳各種科普知識，使當?shù)鼐用窀�好的了解國家的新政策，接受新科技發(fā)展理念；通過捐贈書刊，義務(wù)支教，圖片展，科普電影展等諸多方式在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大力的宣傳科技與文化的重要性，積極地提倡科技興農(nóng)，并且大力宣傳國家的各種支農(nóng)、惠農(nóng)的政策，鼓勵居民在當前良好的形勢之下，充分利用資源，以得到更好的發(fā)展；調(diào)查了解崆峒鎮(zhèn)在崆峒山旅游業(yè)的帶動下農(nóng)家經(jīng)濟的發(fā)展狀況（比如近幾年來的農(nóng)家樂科技旅游業(yè)的狀況）；并且以愛國教育為主題，鼓勵當?shù)鼐用穹e極學習先進科技知識，更好的利用崆峒山旅游業(yè)資源發(fā)展農(nóng)家經(jīng)濟，進一步提高生活水平。（三）關(guān)注社會熱點走進大學生村官

大學生村官如今已經(jīng)是社會關(guān)注的一個熱點，為進一步了解大學生村官是否能適應(yīng)新世紀新農(nóng)村的需求，蘭州大學赴隴南市禮縣、西和縣災(zāi)后重建調(diào)研暑期社會實踐團重點開展了以下調(diào)研：深入調(diào)查走訪當?shù)卮蟛糠执髮W生村官，認真了解他們的工作、學習、生活和適應(yīng)情況，并采訪在當今大學生就業(yè)困難的大形勢下，他們當時選擇做大學生村官的具體原因所在；深入群眾，挨家挨戶，調(diào)查走訪他們對大學生村官們工作的滿意程度以及近年來大學生村官所作的工作成果，并讓其提出相應(yīng)的意見和建議；走訪當?shù)卣�府及相關(guān)部門，了解該地的生產(chǎn)生活狀況以及對政府對科學發(fā)展觀的落實情況；總結(jié)活動期間收集到的所有資料和信息，對當?shù)氐目茖W發(fā)展觀的實施情況作以評價，尤其對大學生村官的工作生活加以關(guān)注并給予總結(jié)。（二）關(guān)注金融危機服務(wù)社會大眾

一場金融危機，給國內(nèi)經(jīng)濟造成了巨大的影響，為了解金融危機對我們生活的具體影響，蘭州大學赴陜西省渭南市蒲城縣賈曲鄉(xiāng)杜家村暑期社會實踐團開展了如下活動：深入群眾,通過與群眾的深切交流溝通,了解他們目前在金融危機與物價上漲影響下的生活水平及他們對當前金融危機與物價上漲對社會造成的影響的認知程度；向當?shù)卮迕裰v解金融危機的起源及金融危機目前所造成的社會影響,并且通過知識宣傳緩解金融危機與物價上漲對農(nóng)民百姓帶來的心理壓力；為當?shù)厝罕婇_展“金融危機與物價上漲對社會造成的影響”座談會，拓寬他們的視野，增強他們的見識，使他們更清晰地認識到當前的時事形勢；與當?shù)卮逦瘯�進行深入交談，互動學習，共同探討在金融危機與物價上漲下怎樣更有效的平穩(wěn)廣大農(nóng)民的生活水準，并結(jié)合實際對貧困家庭捐贈衣物與日常用品。

三、社會實踐活動主要特點

１、主題鮮明,“服務(wù)‘三農(nóng)"發(fā)展與建設(shè)美好家園”緊密結(jié)合本次暑期社會實踐以“服務(wù)‘三農(nóng)"發(fā)展建設(shè)美好家園”為主題，數(shù)學與統(tǒng)計學院的實踐隊員積極走進社會，服務(wù)社會，奉獻社會，以“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”為調(diào)研主題，以科技服務(wù)普及、文化支教等為手段，將學校教育與社會教育緊密結(jié)合，科技下鄉(xiāng)，文化下鄉(xiāng)，倡行社會主義農(nóng)村新風尚，主題鮮明，充分發(fā)揮青年大學生的知識優(yōu)勢。同時，實踐團隊積極組織學生深入地震災(zāi)區(qū)對中小學生進行學業(yè)輔導(dǎo)，開展健康有益的文體活動；組織學生開展調(diào)研活動，了解災(zāi)區(qū)群眾的實際需求，挖掘、宣傳災(zāi)后重建工作中涌現(xiàn)出的典型人物和感人故事。

2、注重調(diào)研，科學組織

學院的實踐團隊深入城市、社區(qū)、農(nóng)村進行調(diào)研，掌握基層實際需求，制定科學詳細的活動方案。調(diào)研活動前加強交流與培訓，并進行一系列的安全教育，活動期間根據(jù)當時當?shù)氐膶嶋H情況及時調(diào)整和完善活動內(nèi)容和形式，活動后及時進行總結(jié)，反饋情況，加強聯(lián)系，不斷增強實踐育人的實效性。在本次暑期社會實踐過程中，學院大力加強社會實踐基地的建設(shè)，例如蘭州大學赴隴南市禮縣、西和縣災(zāi)后重建調(diào)研暑期社會實踐團與隴南市禮縣鹽官鎮(zhèn)高樓小學簽署共建社會實踐基地協(xié)議書，建立起了長期的青年志愿者實踐基地。

3、統(tǒng)籌兼顧，抓好結(jié)合

學院認真把把暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動與做好促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作緊密結(jié)合起來，互為促進，統(tǒng)籌安排，保質(zhì)保量地完成好我校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地建立、人員招募、組織上崗等各個環(huán)節(jié)的工作，在社會實踐的過程中提升學生就業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。例如，州大學赴四川省成都市華迪實習基地校企聯(lián)合培養(yǎng)模式促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研社會實踐團前往四川省華迪信息技術(shù)有限公司，與之建立起長期有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。

4、在實踐中不斷成才，素質(zhì)教育的優(yōu)秀典范

大學生暑期社會實踐活動是我校將學校教育與社會教育緊密結(jié)合的典范，不但為建設(shè)新農(nóng)村、建設(shè)和諧社會發(fā)揮了現(xiàn)代大學生的作用，也切實培養(yǎng)我們青年學生在社會實踐中逐漸成長，實現(xiàn)社會實踐的“人才效益、社會效益、經(jīng)濟效益”的有機統(tǒng)一。

四、社會實踐活動的收獲

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會的支持是社會實踐順利進行的基礎(chǔ)暑期實踐活動的策劃階段，學院領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議對此次實踐活動做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。在活動期間，學院黨委副書記楊發(fā)輝老師、院學生秘書何志偉老師、院團委書記戚金波老師、院團委副書記徐鵬老師與隊員們同甘共苦，親臨第一線。同時，實踐活動自始至終都得到了校團委的認真指導(dǎo)，這為此次實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。

2、接訪單位的支持與擁護是活動取得成功的重要因素無論是災(zāi)后重建調(diào)研，還是赴吉林省長春市開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研、赴四川省成都市華迪實習基地校企聯(lián)合培養(yǎng)模式促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研，抑或是赴甘肅省民勤縣開展調(diào)研支教活動，赴蘭州市五區(qū)三縣調(diào)查宣傳低碳生活，還是赴四川省綿陽市北川羌族自治縣關(guān)于震后重建和創(chuàng)業(yè)商機調(diào)研及義務(wù)宣傳服務(wù)，當?shù)卣�府部門和群眾都給予了熱心的幫助，這是活動順利進行的重要因素。同時，學院注重社會實踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對合作，在暑期社會實踐結(jié)束后積極與實踐地點聯(lián)系建立起了長期的青年志愿者實踐基地（如隴南市禮縣鹽官鎮(zhèn)高樓小學基地），將社會實踐更長久有效地做下去。

3、隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關(guān)鍵

暑期社會實踐的青年志愿者們用科學文化服務(wù)社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是暑期社會實踐活動富有成效的關(guān)鍵。我院學生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、鍛煉才干的重要渠道，使自己所學的理論知識得以運用于實際。他們積極深入第一線，關(guān)注社會發(fā)展的各個方面，為社會進步、共建和諧社會貢獻了自己的力量。五、社會實踐活動的啟示

大學生暑期社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學生服務(wù)社會的最好窗口。社會實踐活動磨練了數(shù)學與統(tǒng)計學院青年學生的意志，也培養(yǎng)了學生理論與實際相結(jié)合的能力、團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。

通過此次社會實踐活動的鍛煉，相信我們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上將以更亮麗、更富有青春活力的姿態(tài)來展現(xiàn)我院嚴謹務(wù)實，勇于創(chuàng)新，積極奉獻的數(shù)學精神。

數(shù)學與統(tǒng)計學院團委

二一年九月十一日

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