初中七年級201*-201*上學(xué)年生物實驗總結(jié)201*1120

201*-201*年上學(xué)期實驗總結(jié)

實驗課能提高學(xué)生動手能力，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。本學(xué)期已按計劃圓滿完成了實驗任務(wù)。為了今后更好的上好實驗課，現(xiàn)將實驗課總結(jié)如下：

1在實驗前一定要分好組，把學(xué)生平均分配，讓每個組的學(xué)生都能各盡所能，提高學(xué)生合作能力。2課前一定要領(lǐng)著學(xué)生進行預(yù)習(xí)，不能太相信學(xué)生，把課上要做的實驗內(nèi)容讓每個小組的學(xué)生都預(yù)習(xí)到位。最好的方法是提前把實驗報告寫好，讓學(xué)生知道本節(jié)課的實驗內(nèi)容，要求是什么，達到什么樣的目的。得出什么結(jié)論。這樣，學(xué)生在進入實驗室后才能知道干什么，怎樣做，提高實驗課上的學(xué)習(xí)效率。

3實驗課上重點放在對實驗現(xiàn)象的分析上，對個別實驗小組出現(xiàn)的問題，一定要分析透徹，不能怕耽誤時間而不分析，錯過大好時機。

4充分放手，不要怕學(xué)生做錯了，做壞了。學(xué)生只有親自動手，親自體驗，才能印象深刻。通過上實驗課，我深刻體會到，現(xiàn)在的學(xué)生，動手能力真是差，有一部分女同學(xué)真是不愿意動手，教師不在前面親自監(jiān)督她們就不做。學(xué)生的動手能力實在是太差了。在今后的教學(xué)中，力爭讓學(xué)生做好每一個實驗。提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

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201*-201*年下學(xué)期實驗總結(jié)

實驗課能提高學(xué)生動手能力，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。本學(xué)期已按計劃圓滿完成了實驗任務(wù)。為了今后更好的上好實驗課，現(xiàn)將實驗課總結(jié)如下：

1在實驗前一定要分好組，把學(xué)生平均分配，讓每個組的學(xué)生都能各盡所能，提高學(xué)生合作能力。

2課前一定要領(lǐng)著學(xué)生進行預(yù)習(xí)，不能太相信學(xué)生，把課上要做的實驗內(nèi)容讓每個小組的學(xué)生都預(yù)習(xí)到位。最好的方法是提前把實驗報告寫好，讓學(xué)生知道本節(jié)課的實驗內(nèi)容，要求是什么，達到什么樣的目的。得出什么結(jié)論。這樣，學(xué)生在進入實驗室后才能知道干什么，怎樣做，提高實驗課上的學(xué)習(xí)效率。

3實驗課上重點放在對實驗現(xiàn)象的分析上，對個別實驗小組出現(xiàn)的問題，一定要分析透徹，不能怕耽誤時間而不分析，錯過大好時機。記得我在上唾液淀粉酶實驗課時，課上有一個小組在滴加完碘液后，液體顏色仍是深藍色，當(dāng)時學(xué)生問我之后，我只是簡單的分析了一下，沒有把可能存在的因素分析清楚，錯過了一次解決課堂生成問題的大好時機，結(jié)果下節(jié)課用了半節(jié)課的時間才把問題解決了。

4充分放手，不要怕學(xué)生做錯了，做壞了。學(xué)生只有親自動手，我記午親自體驗，才能印象深刻。記得在觀察人血永久涂片的實驗時，我沒有太多的去約束學(xué)生，，而是讓學(xué)生自己去觀察，3班學(xué)生有幾個很大膽，自己調(diào)試顯微鏡，結(jié)果效果很好。

通過上實驗課，我深刻體會到，現(xiàn)在的學(xué)生，動手能力真是差，有一部分女同學(xué)真是不愿意動手，教師不在前面親自監(jiān)督她們就不做。學(xué)生的動手能力實在是太差了。在今后的教學(xué)中，力爭讓學(xué)生做好每一個實驗。提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

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