201*年神經外科護生實習教學計劃

201*年神經外科護理帶教計劃

臨床實習是護生理論與實踐相結合的必經途徑，是培養(yǎng)護生實際工作能力，并向專業(yè)化角色轉換的重要環(huán)節(jié)。今年我科實習教學的重點是采用互動開放式教學形式，使實習生能更好的完成實習并學有所成�，F(xiàn)將本科室的教學計劃制定如下：

1教學目標：

1）培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)精神并具備高度責任心和進取心；2）培養(yǎng)學生真正做到理論聯(lián)系實際；3）掌握病情變化及處理方法；4）培養(yǎng)學生良好的學習氛圍；5）培養(yǎng)學生的前瞻性思維；6）注重各種禮儀以提高自身素質；

7）培養(yǎng)學生對系統(tǒng)化整體護理有一個全面的認識；8）如何運用護理程序；

9）培養(yǎng)全面發(fā)展，高素質的人才；10）培養(yǎng)學生如何具備實際工作能力；11）培養(yǎng)學生重情趣，重感情，重習慣2教學方式：

1）采用一對一的教學方式，互動開放式教學形式；

2）每周一次小講課，講課內容包括神經外科病人的護理觀察，開顱術前術后病人急性期的護理觀察，腦室引流管病人的護理觀察，氣管切開病人的護理觀察。由各帶教老師輪流講課；3）每季度由護士長和總帶教對帶教老師進行帶教培訓；4）每批次帶教工作結束前，總帶教組織一次本批次所有實習生及帶教老師代表1~2人進行座談，并確定一個座談主題，暢談各自體會，指出師與生的優(yōu)缺點，從而利于今后更好的教與學，同樣也利于實習生樹立好的對于護理工作的價值觀，真正做到坦誠，公開，真實。座談會可邀請護士長參加，利于了解本科室教學動態(tài)，并指導下階段教學工作；

5）總帶教隨時征求各帶教老師及實習生意見并加以反饋；6）帶教老師及總帶教有目的的向學生提問；7）帶教過程中挖掘學生的潛能，提昌學生的反提問。8）促進學生的主觀能動性，加強護生的動手機會和動腦機會。9）營造輕松的學習氛圍；關心護生的學習與思維動態(tài)，引導護生正確的學習態(tài)度與學習方法，提升護生的學習興趣。

10）改進病歷查房形式：采用角色扮演形式進行對病人、護士、家人的角色扮演來學習病例的臨床表現(xiàn)，治療方法，溝通技巧等知識。

11）隨時調整教學計劃。3教學內容：

第一周（1）熟悉環(huán)境及物品放置，并了解科室各區(qū)域功能。（2）要求實習生遵守科室的各項規(guī)章制度。（3）了解各班種職責及常見病臨床表現(xiàn)，治療護理

方案。

（4）了解系統(tǒng)化整體護理的分工，合作的目的所在。第二周（1）了解病歷書寫要求及護理程序運用，健康教育

落實。

（2）區(qū)分長，臨囑，掌握分管床位的11知道。（3）掌握腰穿術適應癥，術后觀察及高熱病人的護

理。

（4）示范操作。

第三周（1）如何進行入院評估及評估方法。

（2）熟悉健康教育方法與技巧，提高溝通能力。（3）掌握�？撇僮鳎何�痰，氣切護理，頭部引流管

更換。

（4）掌握開顱術前術后護理及危重病人護理，了解

各儀器的使用和保養(yǎng)，熟悉�？撇∏橛^察。

第四周（1）晨會交班一次，熟悉簡化文書書寫要求。（2）熟悉運用護理程序及健康教育。（3）進行理論考核。

（4）操作考核，開座談會并交學習心得。4教學評價：

1）多種形式進行理論與操作考核。

2）采用至少3種形式進行護理查房。今年主要采用學生承擔角色

扮演，人人參與的方式進行護理查房。

3）培養(yǎng)學生溝通交流能力，促進有效護患關系。4）對教與學雙方發(fā)調查表，評選最佳帶教老師。5）了解存在問題并找出相對應解決辦法。6）關注學生思想品德情況。7）關注學生服務禮儀情況。

8）實習結束：評出最佳與最差學生，找出其優(yōu)缺點。9）帶教總結。

10）規(guī)范教學管理，重視信息反饋。

11）定期征求各方意見，及時解決帶教中的困難，強化帶教管理，

確保帶教質量。

13）每位帶教老師在帶教結束后收集至少學生意見與建議2-3條，

自己的教學建議1-2條，一同上交給科室。14）每年帶教老師書寫帶教心得一份。

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大專護生教學計劃

根據(jù)高等護理專業(yè)實習大綱要求，以完成學生理論到實踐的完整教學過程為目的，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質、綜合工作能力，實現(xiàn)知識與能力的連接，培養(yǎng)“實用型”護理人才，著重強調基本理論與基本技能的訓練，為保證圓滿完成教學任務。特制定實施細則如下：

第一周：

要求每一位老師必須親身、嚴格、認真帶教學生，既不能放手更不能放眼。1、入科第一天，護士長對護生進行醫(yī)德醫(yī)風及素質教育，強調服務意識、勞動紀律、三查七對、消毒隔離制度及本病區(qū)的護理人員狀況等。由帶教老師向護生介紹本病區(qū)的病種特點、病房布局、管理特點、注意事項及各項規(guī)章制度，介紹本科室的教學目標，要求同學能說出本科室的學習重點。

2、護理班老師：指導護生掌握出入院病人的護理、晨晚間護理、T、P、R、BP測量、記錄、繪制及異常情況的觀察及處理，飲食護理、大小便及血標本的采集送驗。

3、治療班老師：指導學生掌握內分泌科常用藥物的作用、副作用、注意事項及配伍禁忌，如何發(fā)放口服藥，皮內、皮下、肌肉、靜脈注射法，皮試液的配制及結果的觀察與判斷，嚴格按操作規(guī)程、嚴格三查七對、嚴格無菌技術（無菌持物鉗與無菌容器的使用方法、無菌包的開與包、鋪無菌盤、戴無菌手套法）常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)法、常用化學消毒劑的配置方法。

4、值總班老師：指導護生掌握病區(qū)微機的基本操作，入院病人的接診程序及出入院病人病歷的整理。

5、講課內容：⑴胰島素的應用

⑵口服降糖藥物的分類、作用機制、服藥方法、不良反應

主講人：吳紅霞

6、周末召開小組會，帶教老師對學生的思想、生活、紀律、工作中存在的問題作

總結并及時解決問題。

第二周：

1、讓學生了解胰島素泵的特性、注意事項、帶泵前后的護理及觀察，病區(qū)有上述治療的病人，及時向同學講解，并指導同學做好宣教，對病人具體實施護理。

2、護理班老師：教學生掌握吸氧、灌腸及危重病人的觀察與護理。3、值總班老師：教同學常用物品、儀器的使用，清潔及保養(yǎng)。4、中午班老師：教同學心電圖機及心電監(jiān)護儀的使用。5、講課內容安排：

（1）甲亢危象的搶救與護理

（2）糖尿病酮癥酸中毒的搶救與護理

主講人：朱菊訓

（3）甲狀腺功能亢進（4）甲狀腺功能減退

主講人：孫曉虹5、

護士長監(jiān)督、抽查。

第三周：

1、帶教老師負責，進行一次護理查房。

2、護理班老師：教學生進行常見急癥及危重病人的護理，如高熱、低血糖預防和處理。

3、治療班老師：強調各種無菌技術操作、三查七對的重要性。4、總管班老師：教同學辦理出院病例、常規(guī)物品的領取。5、講課內容安排

①1型糖尿病與2型糖尿病的區(qū)別、葡萄糖耐量試驗②常用甲狀腺藥物的副作用

主講人：孟玲玲

第四周：

1、護士長、帶教老師對學生進行理論與操作考核。

2、護理班老師：指導學生做好病人的心理護理、衛(wèi)生宣教及出院指導。3、大專護生由護理老師指導完成一份護理病歷，新入院病人24h完成護理病歷的書寫。要求條理清楚，文字通順、字跡工整，用醫(yī)學術語。4、講課內容安排：①糖尿病飲食治療②糖尿病運動治療

主講人：王婷

5、理論、操作考試,征求并記錄學生反饋意見，寫出改進計劃及措施。進行差錯事故登記，并據(jù)實、有針對性的書寫實習評語。

本科護生教學計劃

根據(jù)高等護理專業(yè)實習大綱要求，以完成學生理論到實踐的完整教學過程為目的，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質、綜合工作能力，實現(xiàn)知識與能力的連接，培養(yǎng)“實用型”護理人才，著重強調基本理論與基本技能的訓練，為保證圓滿完成教學任務。特制定實施細則如下：

第一周：

要求每一位老師必須親身、嚴格、認真帶教學生，既不能放手更不能放眼。1、入科第一天，護士長對護生進行醫(yī)德醫(yī)風及素質教育，強調服務意識、勞動紀律、三查七對、消毒隔離制度及本病區(qū)的護理人員狀況等。由帶教老師向護生介紹本病區(qū)的病種特點、病房布局、管理特點、注意事項及各項規(guī)章制度，介紹本科室的教學目標，要求同學能說出本科室的學習重點。

2、護理班老師：具體指導護生掌握出入院病人的護理、晨晚間護理、T、P、R、

BP測量、記錄、繪制及異常情況的觀察及處理，飲食護理、大小便及血標本的采集送驗。

3、治療班老師：具體指導學生掌握內分泌科常用藥物的藥理作用、副作用、注

意事項及配伍禁忌，如何發(fā)放口服藥，皮內、皮下、肌肉、靜脈注射法，皮試液的配制及結果的觀察與判斷，嚴格按操作規(guī)程、嚴格三查七對、嚴格無菌技術（無菌持物鉗與無菌容器的使用方法、無菌包的開與包、鋪無菌盤、戴無菌手套法）常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)法、常用化學消毒劑的配置方法。

4、值總班老師：具體指導護生掌握病區(qū)微機的基本操作，入院病人的接診程序及出入院病人病歷的整理。5、講課內容：⑴胰島素的應用

⑵口服降糖藥物的分類、作用機制、服藥方法、不良反應

主講人：吳紅霞

6、周末召開小組會，帶教老師對學生的思想、生活、紀律、工作中存在的問題作總結并及時準確地解決問題。

第二周：

1、帶教老師負責，使學生基本了解掌握胰島素泵的特性、注意事項、帶泵前后的護理及觀察，病區(qū)有上述治療的病人，及時向同學講解，并指導同學做好宣教，對病人具體實施護理。

2、護理班老師：教學生掌握危重病人的觀察與護理。3、值班老師：教同學如何接待新入院病人及醫(yī)囑的處理。4、總管老師：教學生常用物品、儀器的使用，清潔及保養(yǎng)。5、中午班老師：教同學心電圖機及心電監(jiān)護儀的使用。6、講課內容安排：

①1型糖尿病與2型糖尿病的區(qū)別、葡萄糖耐量試驗②常用甲狀腺藥物的副作用

主講人：孟玲玲

（3）甲亢危象的搶救與護理（4）糖尿病酮癥酸中毒的搶救與護理

主講人：朱菊訓

6、

護士長監(jiān)督、抽查。

第三周：

1、帶教老師負責，進行一次護理查房。

2、護理班老師：教學生常見急癥及危重病人的護理，如低血糖預防和處理。3、治療班老師：向學生強調無菌技術操作、三查七對的重要性。4、總管老師：教同學辦理出院手續(xù)、常規(guī)物品的領取。5、講課內容安排

（1）甲狀腺功能亢進癥（2）甲狀腺功能減退癥

主講人：孫曉紅第四周：

1、護士長、帶教老師對學生進行理論與操作考核。

2、護理班老師:指導學生做好病人的心理護理、衛(wèi)生宣教及出院指導。3、護生由護理老師指導完成一份護理病歷，新入院病人24h完成護理病歷書寫。

要求條理清楚，語言通順、字跡工整，用意血術語。4、講課內容安排：

①糖尿病飲食療法、

②糖尿病運動療法主講人：王婷5、理論、操作考試,征求并記錄學生反饋意見，寫出改進計劃及措施。進行差錯事故登記，并據(jù)實、有針對性的書寫實習評語。

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