201*年度小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)
20XX年度小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)
201*年,學(xué)校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過組織教師學(xué)習(xí),使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想,了解國際、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài),增強(qiáng)教育改革意識,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),堅持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則,進(jìn)一步明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,確保教師繼續(xù)教育工作正常開展,收到一定成效,F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下:
一、更新理念,明確目標(biāo)擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,充分認(rèn)識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,就沒有高質(zhì)量的教育,在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位,落實措施保障,明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo):
1、進(jìn)一步實踐我校校本培訓(xùn)模式,不斷鞏固、完善和提高。2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,并能運用于課堂教學(xué)和課例評析。
4、夯實教師的文化底蘊。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材,使之成為教師的精神讀本;罨(jīng)典資源,內(nèi)化為教師胸中之本。
5、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué),聚焦課堂,不斷提高教學(xué)技藝,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
6、創(chuàng)建富有個性的校園文化,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、強(qiáng)化管理
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作,是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,同時又是一個系統(tǒng)工程,強(qiáng)化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育的管理,強(qiáng)化各項措施落實,勇于探索具有城西小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式,是實現(xiàn)我校師資隊伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了:
1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo);2、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié);
3、組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容,開展校本研訓(xùn)活動;4、落實培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施;5、負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。三、培訓(xùn)過程促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新
1、實踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個學(xué)習(xí)平臺,這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提;整合三種學(xué)習(xí)方式:個人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑;從四個方面檢驗教師的學(xué)習(xí)效果:名言錦句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評析,這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。
2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合,根據(jù)我校的實際情況,開展了一系列校本培訓(xùn)活動:①為提高全校教師課堂教學(xué)實踐能力,培養(yǎng)教師的教學(xué)實踐智慧,努力提高課堂教學(xué)的有效性,學(xué)校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動。各教研組圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一主線,積極開展上課、聽課、評課、磨課活動,分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課,11堂課受到了全體觀摩教師的好評。②為提高學(xué)校語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語文教學(xué)意識,提倡要求“學(xué)生會的教師先會”。③為提高語文教師的朗讀能力,提升語文教師素質(zhì),學(xué)校分三次進(jìn)行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽,并要求朗誦前對所選定的內(nèi)容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。④為加強(qiáng)考試評價的研究,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力,組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了“數(shù)學(xué)命題競賽”,要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,研讀教材,明確要求,然后出一份所任教年級第一學(xué)期期末試卷。參賽分為試題、命題、校級初評、終評等幾個階段進(jìn)行。
3、骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真做好“師徒結(jié)對”工作,并填寫好“師徒結(jié)對”表。青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心,具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師!皫熗浇Y(jié)對”通過“傳幫帶”,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。結(jié)對師徒帶頭完成學(xué)校安排的各種培訓(xùn)工作,執(zhí)教校級公開課、聽評課,撰寫教學(xué)案例、論文,影響和帶動了一大批年輕教師。老師們通過看光盤,觀課例,析個案,進(jìn)行了多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。
四、成效與反思教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作,在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教師的積極參與下,按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù),取得一定成績。在鎮(zhèn)教學(xué)三項評比活動及鎮(zhèn)教科研成果評比活動中均名列前茅,學(xué)校被評為沙田鎮(zhèn)校本教研示范學(xué)校。當(dāng)然,培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問題,如:教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,教師的教育教學(xué)反思力度不夠等,這些問題有待采取有效措施認(rèn)真解決,
確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點,積極協(xié)調(diào)資金,增加外出培訓(xùn)的機(jī)會與次數(shù),壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實處,使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的高速公路。
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元壩鎮(zhèn)第一小學(xué)201*年度繼續(xù)教育工作總結(jié)
教師繼續(xù)教育工作是新世紀(jì)教師專業(yè)發(fā)展的一項最重要的工作,校本培訓(xùn)又是繼續(xù)教育的核心,他對學(xué)校的發(fā)展、對教師的發(fā)展、對教育教學(xué)質(zhì)量的提高,具有極其重要的作用。我校貫徹各級教育部門的有關(guān)文件精神,認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育的校本培訓(xùn)工作,現(xiàn)將我校201*年度校本培訓(xùn)工作匯報如下:一、建立組織,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育工作。
學(xué)校貫徹各級教育部門的有關(guān)文件精神,高度重視教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作。學(xué)校召開行政會,及時討論修改了《元壩一小201*~201*年發(fā)展規(guī)劃》,增添了教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的內(nèi)容,將其作為培養(yǎng)教師,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條重要途徑。學(xué)校成立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校校本培訓(xùn)工作,負(fù)責(zé)制定校本培訓(xùn)規(guī)劃、年度計劃,負(fù)責(zé)制定校本培訓(xùn)的管理制度、負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促校本培訓(xùn)工作的落實等。繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的實施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)教育工作分工明確、具體,并建立分工責(zé)任制。學(xué)校積極創(chuàng)造條件,申報為校本培訓(xùn)基地。二、制定規(guī)劃、計劃、制度,扎實有序推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。學(xué)校在及時調(diào)整學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,補(bǔ)充有關(guān)校本培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué),F(xiàn)狀和發(fā)展方向,制定了《元壩一小教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)規(guī)劃》,為今后五年的第二輪教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作繪制了一份藍(lán)圖。學(xué)校根據(jù)縣教育局的有關(guān)文件精神,制定了201*年度教師校本培訓(xùn)計劃和201*年度校本培訓(xùn)計劃,具體規(guī)定了校本培訓(xùn)的內(nèi)容、途徑、方法等。教師根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育規(guī)劃和年度校本培訓(xùn)計劃,根據(jù)自己的現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),制定了自己的培訓(xùn)計劃。學(xué)校還制定了《元壩鎮(zhèn)第一小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度》,包括校本培訓(xùn)考勤制度、學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任制度、考核制度、學(xué)時登記和審核制度、獎懲制度等,用制度保障校本培訓(xùn)工作的扎實有序推進(jìn)。本學(xué)年校本培訓(xùn)的對象是所有在職教師和臨時聘請的代課教師。培訓(xùn)的目標(biāo)是:
1、進(jìn)一步加深對《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的理解;2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步領(lǐng)會和把握課程標(biāo)準(zhǔn),并在教學(xué)實踐中落實新課標(biāo);
3、教學(xué)中,自覺貫徹《綱要》精神,實施教育教學(xué)改革;4、根據(jù)教師個人的特點和需要,制定個人發(fā)展計劃;
5、使不同層次教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平在原有基礎(chǔ)上有所提高。培訓(xùn)內(nèi)容有:基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新教材教法、校本培訓(xùn)指南、現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。年末,我們執(zhí)行校本培訓(xùn)考核制度,對本年度教師校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行了考核,并將成績記載歸檔。
二00九年十一月
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