高二上班級總結(jié)

班級總結(jié)

時間就像流水一般，哪怕我們捂緊雙手它卻依舊在逝去。不知不覺中高二上

學期也即將結(jié)束了。大家彼此從陌生到熟悉，從一個松散的集體逐步成長為現(xiàn)在的高二一班。在這過程中充滿了大家的歡聲笑語、難免的磕磕碰碰.一：相親相愛一家人

九月一號彼此陌生的我們踏進了高二一班，也意味著我們將一起度過接下來的兩年的時光。彼此性格各異的我們，都是如此活潑好動的我們，但卻有部分人帶著矛盾踏入這個集體，班級的初期是不穩(wěn)定的，活潑的我們似乎有訴說不玩的話語，并且偶爾會有小矛盾的爆發(fā)。但這只是班級的不穩(wěn)定期，但經(jīng)過兩個月的磨合班級漸漸進入了穩(wěn)定期，我們一班是一個大家庭，在這大家庭中共51位成員，過去了的半年是我們的磨合期但接下來的一年半的時間的，我們是一個集體是一家人。我們班可能不是在全年級最優(yōu)秀的，但是不是最優(yōu)秀的又有什么關系呢？只要同學們努力過就行了,我想只要每個人努力一小步，班級就會進步一大步。我們會變得很優(yōu)秀。二：校運風云

體育并不是我們班級的強項，我沒班級并沒有想高二三班擁有那么多的體育生，但我們卻能靠著團結(jié)去拼搏。雖然我們無緣于體育總分第一名，但是我們依舊通過自身的努力拿下了體育總分總分第二名，這不是說明我們班級的體育就遠勝于其他幾個班級，第二名是靠班上同學共同努力、共同拼搏而來的，運動場上的運動員拖著疲憊的身軀他們都依舊為了班級的榮譽而拼搏而沖刺，抱著能多爭取一分是一分，而后勤人員雖說沒辦法在賽場上盡力，但也都積極做好各自的后勤。該寫稿的寫稿，該為運動員加油的、送水都都能做的很到位，并沒有出現(xiàn)賽場上的運動員賽的非常拼命，但卻無后勤人員。也沒有出現(xiàn)因打牌、斗毆等違紀事件給班級抹黑。校運三大獎項，我們?nèi)缭傅哪玫搅藘身�。團體總分是靠同學的努力拼來的，宣傳獎我們也拿到手了。但是我們最有把握的道德風尚獎，卻與我們檫肩而過，由此看出是我們驕傲了，大意失荊州啊。不過經(jīng)過校運會的磨合同學們的關系變得更加融洽了。三：班干團隊

一個班的核心就是班干部，而不是班主任。一個班的好壞取決與班干團隊的能力。班主任就好像燈塔一樣，能引領我們前進的方向。但卻不能靠自己支撐起一個班級。這就需要班干部的辦法了。班干部差不多占班級三分之一的人員，所以班干部的走向就決定了班級的走向。班干部團結(jié)互助才能穩(wěn)定整個班級，才能正確的引導班級的發(fā)展方向。班上的班干部很多都是頭一次擔任的，所以很多事情都不是很熟悉做事的方法也有點欠缺，多多少少會怯場而不敢站上講臺。沒有人是天生的領導者，所有的能力都是后天培養(yǎng)出來的。

我們班的班干團隊有個很好的優(yōu)點，大家都能相互幫忙而不會出現(xiàn)拆臺的現(xiàn)象。而且所有人都在進步，班干部越做約有樣子，當中最辛苦要就要屬于課代表們了還有學習委員，為了班級的學習他們在大家的冷嘲熱諷中無怨無悔的工作著。每天寫出今晚的作業(yè)、規(guī)定時間檢查、督促大家完成。特別在會考期間他們都很為那么“危險份子”操心。四：學習方面

學習才是一個班級的重點，才是一個班級的根本。我們到學校來就是為了學習。但我們班的學習氛圍不夠融洽。上課后排睡覺的人占多數(shù)，時而吵吵鬧鬧的影響老師的講課進度，晚自習似乎都抱著別人在說話，如果我不說話就吃虧了的原則在對待班上說話的事情，而我也有一部分責任，我并沒有起到一個好的帶頭，時而我也會控制不住自己參與講話，是同學有了一種班長都在講話了，我們?yōu)樯恫荒苤v了的心態(tài)。而早自修卻是與晚修完全相反的局面，若是兩者顛倒下，那就會形成一個很好的學習氛圍了。不過現(xiàn)在相對于開學而言，同學們已經(jīng)有很大的進步了，晚自修不會再是年段上最吵鬧的班級，早修也不再是最安靜的。上課睡覺的人數(shù)也在減少，班上的學習氛圍也都在提升。特別是在會考臨近的這段時間內(nèi)，可以明顯的感覺出班級學習氛圍的變化，晚上留下來讀書的人也在增多。雖然相對于其他班級，或許我們的學習氛圍不夠他們的濃厚，但我們班級卻實實在在的在進步，相信經(jīng)過會考的洗刷會是我們班的學習氛圍更進一部的。

為了更好的進行教學，班主任經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。班委也應及時與班主任匯報最近同學們的學習情況，發(fā)現(xiàn)了問題及時總結(jié)以便改正。

五：班級活動

這也是本班的特色。我們班級開展的活動相對會比其他班來的更多，所以班費就沒有其他班那么富裕了。不過取之于民，用之于民嘛。這一切都是用在我們自己身上的。開學不久后的中秋博餅，大家玩的不亦樂乎，并且還有很多同學滿載而歸，在當天還搖出了個狀元王。中秋博餅過后我們也陸續(xù)開展了書法競賽，英語閱讀競賽，校運漫畫競賽。這幾個與學習有關的活動，活動也是要勞逸結(jié)合嘛。在平安夜之時我們班在其他班同學的羨慕下，給每位同學一人發(fā)了一個蘋果和蘆柑。是期望大家都能平平安安的一起度過接下來的日子。元旦來臨的時候，班級也為大家一人準備了一張賀卡，并且有多為同學準備賀卡。班級開展這一系列的活動的本意都是希望大家能增進同學們之間的友誼，希望大家都能開開心心的。六：目前存在的問題

活潑好動是好事，活潑的人會有較為活潑的思維，但在大多同學在課堂上都過于活潑，往往老師講一些較為敏感的話題就會引起同學們的軒然大波。從而打斷老師的思路、打斷老師所講的。使老師不得不停下來維持秩序，這樣叫老師怎樣雨同學互動了。自私，每每生活委員在說要交班費的時候，頓時會有一群同學在下面叫苦連天，他們是真的過不去嗎？相信有得同學是出于瞎起哄，極少部分的人才是自私。瞎起哄也是大家很喜歡干的一件事，往往一件小事在同學們的瞎起哄下都能變成“天大的一件事”。部分同學喜歡在課堂上瞎起哄，從而打斷老師的講課思路。睡覺也是很普遍，英語課、通用技術(shù)課、音樂課大家就會抵擋不住睡蟲的進攻，從而不知不覺的睡著了。七：個人感想

這一學期已快結(jié)束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我或許沒有做到傾聽所有同學的意見，但接下來我會努力做的更好的。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，他需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在班主任的帶領下，我們將走更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天�。�！

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高二上學期班主任工作總結(jié)

作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

一、把握班級情況

在高二，我校對全級的學生實行了文理走班，我們高二（19）班是科學傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有53人（1人參軍），有1人是復學的，1人借讀，有6至7人以前的學習習慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。

因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

三、形成優(yōu)良班風，培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1．有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。比如通過組織同學觀看《藝術(shù)人生成龍訪談》這期節(jié)目，很多同學深深感受到，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

2．運用典型事例，進行表揚和批評。班上有任何的好人好事，都及時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導作用。

3．運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤

第1頁共2頁的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內(nèi)容進行宣傳，展示了班級文化建設亮麗的一面。4．經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。這包括積極參加學校的秋季運動會和遠足活動。運動會中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠足活動中，大家群策群力，多方獻策，共同努力，度過了一個幸福快樂的日子。

5．組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。

四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。班級學生主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。

這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有些學生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學習的，目前還是沒什么改變。

雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

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