201*-201*-1 藝術(shù)院校輔導員工作總結(jié)

201*-201*-1學期視覺傳達系201*級輔導員工作計劃

一、工作思路及目標

1、立足學生，做好學生的“良師益友”，進一步推進建設(shè)學生心理

健康工作；

2、鼓勵引導學生正確價值取向，加強思想政治教育、品德教育；3、圍繞學院中心工作，按照視覺傳達系黨總支總體工作要求，進

行具體工作安排；

4、進一步加強學生日常管理，保障學生專業(yè)學習時間。5、研究開展“第二課堂”輔導，積極落實“職業(yè)生涯”、“創(chuàng)業(yè)就

業(yè)”輔導工作。二、內(nèi)容實施與開展

1、學生思想政治教育，動態(tài)教育研究新方法

學生思想政治教育是輔導員工作的重心點，把握中共中央（201*）16號文件精神，融匯學院黨委關(guān)于加強思想政治教育實施意見，按照系黨總支具體部署與內(nèi)容指導。從學生特點出發(fā)，立足于學生，分層次制定引導方案，與多方面專家學者、經(jīng)驗豐富的輔導員交流意見、修整實施方案，將動態(tài)教育與常規(guī)學生思想政治教育課堂教學有機結(jié)合。

（1）調(diào)查研究思想政治教育對象，開展學生分層次、分階段進行思想政治教育模式。

201*級學生以出生于1990年1993年為主，是成長在社會主義市場經(jīng)濟階段，并且大部分學生具有非常強的自主思維、創(chuàng)新思維、多元的信息獲取渠道。對于這個層次的學生的研究將會是非常有助于思想政治教育的引導。

長期以來，思想政治教育處于針對性教育階段，將學生團員黨員、優(yōu)秀學生骨干，培養(yǎng)好、教育好，來帶動普通學生的思想政治教育，起到了一定的積極的引導作用。以學院“素質(zhì)育化”具體實施項目為主要動態(tài)教育陣地，以團支部為重要的基礎(chǔ)組織，建設(shè)以“優(yōu)秀學生黨員”進駐團支部的組織制度，將調(diào)查研究、團體學習、實踐活動、服務(wù)研究等相關(guān)思想政治教育內(nèi)容落實開展。

在本學期，10級先后開展2次“素質(zhì)育化”工作指導會議，加強學生素質(zhì)教育的良好學習氛圍，樹立學習目標，抓住學習重點，積極開展了“我的職業(yè)生涯設(shè)計”等主題班會。

（2）把思想政治教育深入到班級中，推動全面化大學生思想政治教育輔導新目標

對于目前動蕩的國際形勢、貨幣金融危機、相對尖銳的社會矛盾突顯，加強學生思想政治教育輔導，積極引導學生思想立場，對防止消極思想與不法組織思想的侵入，穩(wěn)定校園安全有著極其重要的作用。

及時的把握學生的思想情況，同時也要求把思政教育工作落實到位，深入到宿舍、班級適時地開展主題活動。同時也將學生干部的培養(yǎng)放到了思想政治教育的首位。

本年度開展了2次視覺傳達系10級團學干部培訓活動，本學期積極響應(yīng)上級組織號召，推進開展第四期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨視覺傳達系大學生菁英人才培訓班，將思想政治教育作為此次學生干部培訓的重點，邀請思政課班忠玉老師進行一場別開生面的“與信仰對話黨史報告會”。

2、集體與合作意識的形成與提升，開拓新局面

201*級學生在這個學期已經(jīng)升到了二年級，在視覺傳達系“工作室”制度的建立前提下，分小專業(yè)化方向之后，學生即將迎來的是伴隨自己兩年時光的工作室空間與同伴。增強學生在這個階段的集體與合作的意識是尤為重要的。

（1）專業(yè)工作室文化建設(shè)

學生擁有自己獨立的學習空間，并且會與班級的同學共同相處在這個空間內(nèi)，引導學生為自己的工作室建立一個和諧、舒適、有學習氛圍的工作室成為關(guān)鍵。

10級印刷媒體技術(shù)A班，在班委的帶領(lǐng)下、專業(yè)班主任謝晉業(yè)老師的支持下，班級同學設(shè)計工作室標志、工作室口號（廣告語）、工作室歌曲，形成一個富有專業(yè)學習氛圍的集體，有助于學生集體意識的形成，提升工作室的精神風貌。

同時此班級還購置電子相框、綠色植物、生活配套設(shè)備，建設(shè)工作室公共借閱處（書柜），工作室配套設(shè)施的建設(shè)有利于推動學生學習興趣，有家的感覺。

建立工作室日志（以及工作室博客），每天輪一位學生在日志里記錄工作室、學生發(fā)生的事情、工作室建設(shè)意見、集體學習生活感受等，有利于學生集體意識的培養(yǎng)，點滴記錄工作室情況，留給學生一個美好的回憶；工作室博客，可以建立一個網(wǎng)絡(luò)的宣傳平臺，形成多渠道學生交流平臺。

建立“工作室公約”制度，把工作室衛(wèi)生管理、綜合安全治理、工作室操作管理、輪崗值日等與學生密切相關(guān)的事務(wù)，切實成為整個集體“自我約束”體現(xiàn)，同時也是引導學生自我管理的重要措施。

（2）校園文化活動

依托學院校園文化藝術(shù)節(jié)、自我展示一條街、田徑運動會，視覺傳達系迎新生活動、主題團日、黨日活動、社團活動、學生會活動、志愿服務(wù)活動、社會實踐活動等多方面的校園文化活動平臺。

鼓勵學生以班級為單位，積極參與各項校園文化活動，同時也承辦系級的活動項目。引導學生的集體觀念，多參與集體活動，提升班級的凝聚力，收獲集體活動的喜悅與榮譽。

10插畫A、B班，合作舉辦了班級生日會活動，邀請了專業(yè)方向朱青、孔泉匯老師共同參與；

10廣告實務(wù)班，201*年10月16日在學校附近的石湖公園舉行自行燒烤活動；

10廣告攝影A班主題活動突出效果顯著，九月份班委會討論決定，在自班級內(nèi)舉辦一場以交流為主要目的的攝影比賽，由班委會決定主題，并請老師作最終評判。十月份組織班級同學參加“佳能杯石湖之秋”的攝影比賽，并頒發(fā)獎狀與獎品。十一月，通過社團名義經(jīng)學校支持在專業(yè)內(nèi)舉行名為“廉潔在志”的攝影比賽。

10級人像婚紗班，十一月份集體去上海觀看了陳曼的攝影展。10級展示平面班，組織班級同學參觀蘇州金雞湖、蘇州摩天輪樂園。

（3）保障學生學習時間，提供學生專業(yè)、學術(shù)學習環(huán)境進一步加強專業(yè)課出勤監(jiān)督，完善學生黨員巡課制度，進一步組織開展“黨員服務(wù)”工作。保障了學生學習時間，為學生提供了良好的學習氛圍與學習環(huán)境。

3、常規(guī)工作穩(wěn)抓不懈，加強與學生聯(lián)系交流，探索新氛圍認真學習學院系處聯(lián)席會孫麗華書記有關(guān)常規(guī)工作的重要指示，聽取視覺傳達系學生工作例會何敏、宋靈書記以及其他年級輔導員的工作經(jīng)驗交流�？偨Y(jié)10級學生常規(guī)管理有效方式，抓住關(guān)鍵點，落實校園穩(wěn)定的重要方向。

（1）嚴肅面對各項常規(guī)工作

穩(wěn)抓不懈學生夜不歸宿管理、學生宿舍綜合治理工作、學生宿舍衛(wèi)生情況監(jiān)督，嚴格把關(guān)學生請假，遵守學院請假批示規(guī)定，輔導員一天、系部三天、三天以上由學生工作處審批。針對個別學生突發(fā)情況需要及時請假也做好相應(yīng)的記錄，保障學生、學校的相關(guān)權(quán)益。

（2）聯(lián)系學生，建立良好師生關(guān)系

10級現(xiàn)在實際人數(shù)359名，共13個班級，與班級溝通工作、聯(lián)系學生，僅僅通過班會是遠遠不夠的。借助我住校教師公寓的環(huán)境優(yōu)勢，建立“學生話吧”，讓學生主動到教師公寓找輔導員聊天。同時在周末組織10級學生干部、普通學生在教師公寓聚餐，讓學生體會“家外之家”的感受。通過這些方式，建立良好的師生關(guān)系的同時也促進學生的心理健康發(fā)展。

（3）維護校園安全穩(wěn)定，合理有效解決突發(fā)事件在201*-201*學年度，共發(fā)生了5次突發(fā)事件。

學生考試作弊面臨開除學籍，情緒激動，請家長協(xié)調(diào)事情；學生擅自離開學院，外出打工一個月，經(jīng)反復與家長溝通，合理解決，學生返校；

學生因情感問題，多次離開學校，不回家，最終請家長到學校協(xié)調(diào)，學生休學；

學生因精神壓力大，長期不得肯定，情緒無法釋放，造成班級教學無法正常進行，請學院心理健康中心張繼玉老師與學生、家長心理溝通，事情還在處理中。記錄相關(guān)事情發(fā)展情況，聊天記錄等。

擴展閱讀：201*-201*年度輔導員工作總結(jié)

201*-201*年度第二學期輔導員工作總結(jié)

踏上工作崗位至今已經(jīng)將近一年，現(xiàn)將上學期的工作做一總結(jié)，積累經(jīng)驗，查漏補缺，以期今后的工作更上一個臺階。在過去的一年里，我本著“以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設(shè)為工作重點開展工作。絕大部分學生能夠適應(yīng)新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。通過一年多的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習、生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了自己的本職工作與上級交給的各項任務(wù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、抓好自身的理論學習：

政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看，熟悉國家政策和學校的各項規(guī)章制度，為自己的工作和班級各項制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化、科學化。

二．以學生的成長成才為目標，積極開展班級工作

藝術(shù)學院11級有4個班級共205人。在學生管理上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標：服務(wù)學生，培養(yǎng)學生，關(guān)心學生的學習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養(yǎng)學生的自我管理意識，獨立自強精神；進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感，更好的發(fā)揮他們的聰明才智。

（一）強化學習意識，加強學風、班風、舍風建設(shè)：作為學生，其主要任務(wù)就是學習，因此，在學期伊始，10班級就進行了班規(guī)的制定，并且保證每個宿舍都有一份班規(guī)貼上墻，用紀律來維護良好的班風、學風、舍風。主要工作包括：1.以學生安全為出發(fā)點，扎實開展日常管理工作

宿舍是學生生活接觸最緊密的地方，不管是宿舍衛(wèi)生還是宿舍氛圍都對學生的大學生活起著舉足輕重的作用。由于大一新生涉世未深、天真單純、容易輕信他人、安全意識薄弱等特點，容易上當受騙。因此，很有必要對他們進行相關(guān)的安全知識教育，增強他們的安全、防范意識，才能有效地防范不安全事故的發(fā)生，最終營造一個安全、舒適、和諧的學習環(huán)境。

2.紀律觀念教育。以班級為單位組織新生認真學習《學生手冊》和有關(guān)校紀校規(guī)，加強學生組織紀律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。

3.嚴格考勤和晚自習制度，根據(jù)我�！耙蝗丈�活制度”要求，制定嚴格的請銷假與早點名制度，每天都有值班班長執(zhí)勤并記錄，按周匯報。

4.建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。沒有規(guī)矩，不成方圓，為了有效的管理班級各項事務(wù)，強化同學們組織紀律觀念，提高同學們學習的積極性，10微電子系在民主協(xié)商的基礎(chǔ)上，制定了班級班規(guī)，對學生進行獎優(yōu)罰劣，形成你追我趕的良好班集體氛圍。同時，10微電子系召開了“我的班級我做主”的討論會，同學們積極踴躍的發(fā)表自己的見解，表達了對班集體建設(shè)的熱心，對輔導員的建議以此推動班集體不斷向前發(fā)展。

三、選拔培養(yǎng)班干部

第一學期由于彼此缺乏了解，班干部的選舉與任命存在著不合理的地方，因此在第二學期班干部的產(chǎn)生過程中，我采用先民主后集中的辦法，即先讓學生進行投票選舉，再由輔導員權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓每一位愿意為班級體做貢獻的同學上臺進行競選演說，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列確定班干部，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過輔導員的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力

四、數(shù)模競賽為契機努力培養(yǎng)學生的知識運用與動手能力五、關(guān)注貧困生工作:

目前所帶的206名學生中有近30%的學生家庭經(jīng)濟比較困難，申請了國家助學貸款占學生總?cè)藬?shù)的近20%。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復評，最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，倡導他們自立、自強、自尊、自愛，樹立艱苦奮斗的良好作風。六．以心理健康教育為突破口，進一步了解關(guān)心學生

來到一個陌生的環(huán)境，很多學生心理存在著諸多的不適應(yīng)性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產(chǎn)生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活，作為輔導員，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們�，F(xiàn)在的學生心理成熟早，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升。因此，在期中考試之后，微電子安排了“我與導員面對面活動”，以宿舍為單位，與輔導員進行交流，包括學習、生活各個方面，談話氛圍輕松，通過這個活動加強了與學生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系，主動了解學生的愿望和要求，掌握學生的思想動態(tài)和學習生活情況，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，

七．做好黨支部工作，建立以黨建帶團建的良好工作機制在擔任新生部學生黨支部書記期間，制定和完善了各項制度建設(shè)；嚴格遵守黨員發(fā)展條件及程序發(fā)展黨員，嚴格把好入口關(guān)，成熟一個發(fā)展一個，確保黨員發(fā)展的質(zhì)量，同時做好入黨積極分子以及學生黨員的培養(yǎng)考察教育工作，加強支部成員之間的交流與溝通，提高學生黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平；嚴格要求學生黨員，對學生黨員進行先進性教育和主旋律教育，使學生黨員能夠在學生當中樹立好榜樣，起到模范帶頭作用。

八、加強與家長的聯(lián)系，配合做好學生思想工作

學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系、溝通。我們班有位學生叫張奔，在上學年中期，他整天昏昏沉沉時常兩眼通紅，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng)，曠課現(xiàn)象較為嚴重，經(jīng)反復教育后情況并沒有好轉(zhuǎn)，我認識到這件事情的嚴重性。因此及時和家長取得聯(lián)系，在和家長的溝通中，在充分征求學生的意見下，在學院領(lǐng)導的幫助下，我們按照學生本人及家長的意愿，最終給學生辦了休學。

九．工作中的不足

1.理論素養(yǎng)有待提高

工作時間較短，理論水平比較低，在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高。2.工作時間尚短，經(jīng)驗不足

與很多有工作經(jīng)驗的老輔導員相比，我的工作還處于學習階段，因此，應(yīng)該多向老輔導員請教經(jīng)驗，增強工作能力。

回首走過的一年，在系領(lǐng)導的大力支持鼓勵下，在同事的幫助下，我較圓滿的完成了各項工作并取得了一定的成績，深受學生的歡迎和喜愛。在今后的工作中，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時俱進，及時認真地總結(jié)工作經(jīng)驗，探索規(guī)律，講究工作方法的科學性、計劃性、高效性，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進取，使自己的工作更上一個新的臺階。

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