201*-201*學年度第二學期學校工作總結(jié)

XX小學教育教學工作總結(jié)

（201*-201*學年度第二學期）

我校依據(jù)鎮(zhèn)教育工作的指導思想和目標任務，認真落實區(qū)教育工作會議精神，緊緊圍繞“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，全面實施素質(zhì)教育”的目標為總指導思想，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量。

一、【教師師德建設】

1、認真落實了師德建設“十不準”，禁止有償家教活動、嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，并簽訂相關的承諾書。

2、開展教師專業(yè)成長系列活動，進行了“我最喜歡的老師”評選活動。開展教師的事業(yè)心、責任心教育的相關活動，如：開展了“責任心和事業(yè)心”教育論壇活動。每位老師結(jié)合自己的教育教學實際，撰寫心得并在校內(nèi)交流。人人談體會，個個寫心得，達到全面提高的目的。同時，在學生中廣泛開展了“我心中的好老師”、“老師我想對您說”主題征文活動。

3、改革了教師考核方法，把師德列入教師考核評價的主要內(nèi)容，并作為評先樹優(yōu)的主要依據(jù)，在師德考評中采取家長評議、教師評議、領導評議、學生評議相結(jié)合的方式，以適應新課改。進一步完善教師評價制度，激勵教師注重加強自身建設，樹立良好社會形象。

二、【教學工作】（一）教學常規(guī)管理

1、規(guī)范辦學行為，積極推進素質(zhì)教育。落實課程計劃，嚴格按照上級公布的課程計劃要求，開齊課時，上足課時，開設了地方課程，嚴格執(zhí)行有關考試、學生作業(yè)量實行控量限時制度，進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕了學生課業(yè)負擔。

2、扎扎實實加強課堂教學規(guī)范。嚴格按照教務處制訂的教學計劃、制訂備課、上課、布與批改作業(yè)、課外輔導、考核評價等若干規(guī)定的要求。

3、進一步強化教學常規(guī)管理。

第1頁共6頁（1）改革備課制度。認真貫徹《商州區(qū)中小學教學常規(guī)實施細則》提倡備課創(chuàng)新和個性化。進一步推進新“五環(huán)節(jié)”“七認真”的備課模式，教導處組織老師學習討論這種備課模式。學校實行了統(tǒng)一的備課模式，同時提倡集體備課和個人備課相結(jié)合。所有的備課都有教后反思（包括一個亮點、一個不足和一條建議）。

（2）改革教師評價制度。積極推行“推門課”與“匯報課”相結(jié)合的方法，了解每位教師的課堂教學情況，建立科學的聽課、評課體系及相應的教學檔案，課堂評價實行了小組的捆綁式評價。

（3）規(guī)范教學常規(guī)檢查制度。提高了教學常規(guī)工作標準，完善了教學常規(guī)工作月查，月報制度。檢查內(nèi)容涉及備課、課堂教學，作業(yè)布與批改、輔導學生、質(zhì)量檢測、教學反思等，與《教師量化考核評估細則》相結(jié)合，建立較完善、科學的教師評估機制，績效與教師年度考核掛鉤，促進教師認真執(zhí)教，激勵了教師的工作積極性。重視檢查項目的質(zhì)量指標，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋及時解決。本學期我校還舉行兩次教學常規(guī)展評活動。

（二）、扎實推進課堂教學改革1、利用教研活動促進課改工作。

（1）、加強學校教研組建設，定期開展教研活動，統(tǒng)一規(guī)定每周三下午為教研活動時間，每次教研活動要做到有計劃、定時間、定人員、定內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)、講求實效。教研活動時間實行簽名制、組長負責制、領導班子全程參與教研活動。通過觀摩課、研究課及課改論壇等活動，促進學校的課堂教學改革。各教研組開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。數(shù)學、語文里兩個學科以組為單位，同年級的教師語文每個單元每個人要講一課，數(shù)學每個單元每人講兩課。學校將統(tǒng)一要求每個教研組的聽評課，看哪個組的理想課堂有創(chuàng)新，活動效果好。本學期，語、數(shù)教研組共活動十多次，語、數(shù)組內(nèi)平均每人上公開課各2節(jié)。

（2）、通過教研活動老師們深入研究課堂教學，努力探索自主學習、合作學習、探究學習的方式來優(yōu)化課堂教學模式。大力開展教材、教法、學法、考法研究，集體備課、上課、說課、評課、案例分析等為基本內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展工作。

第2頁共6頁2、發(fā)揮校干及骨干教師的引領帶動作用。學校從教學理念新穎，教學基本功過硬的校干、骨干教師隊中確立了4名骨干教師，給他們定任務、壓擔子，采取講座、示范課、“結(jié)對子”幫扶等形式帶動全體教師課堂教學水平的提高。通過一學期的學習和努力，這4位老師全都以最優(yōu)異的成績達標。

3、想課堂構建做到了全員參與，各科教學改革全面展開。不同學科分別體現(xiàn)出了其自身的特點：語文以“多讀”為主，語文知識重在平時的積累，我校2-5年級學生每周完成1首古詩、2篇日記、2篇閱讀筆記；數(shù)學、科學以“理解”為主，重在培養(yǎng)學生的抽象思維和體驗知識的動態(tài)生成；英語以“情境教學”為主，重在情景教學，對話交流；綜合學科以“興趣”為主。全體教師在研討活動中，真正建立了學科模式特點，又走出了模式，形成了具有學科特點的理想課堂模式。

4、積極開發(fā)校本課程和綜合實踐課程。

綜合實踐課程。1-6年級每周有1節(jié)綜合實踐課，利用有效的課堂資源，對學生進行了愛國主義教育、中國傳統(tǒng)文化的學習。實踐課的內(nèi)容有：課本劇表演、相聲表演、書法鑒賞、參觀工業(yè)園、走進汝河等，同時通過讀報紙、看新聞等形式，學生了解了時事動態(tài)，特別在雅安地震后，了解到了災區(qū)的困難及黨和國家及時有力的救助，引發(fā)了責任感，積極踴躍為災區(qū)捐款，組織了關于“學雷鋒樹新風”的習作，學校經(jīng)過評選有近10余篇上報區(qū)教育局。

（三）、教師業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)

根據(jù)我校校本教研的實際，本學期將進一步深化“研訓一體”校本教研的研究，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

（1）加強學習，提高文化素養(yǎng)。

我們提倡教師多讀書，多學習，建立書香校園，積極組織業(yè)務學習，寫好學習筆記，積極開展讀書交流活動，學習體會共享。

（2）開展教師基本功大賽活動，開學初，將分學科，分內(nèi)容對全體教師進行基本功展示（普通話、粉筆字、鋼筆字），目的是促進教師加強學習，樹立終身學習的意識，更好地為教學服務。

（3）加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。各位教師積極撰寫教育敘事、

第3頁共6頁典型教學案例、論文、教學隨筆等，本學期，各位教師的教學論文碩果累累，骨干教師還撰寫有教學隨筆，張X老師的教學隨筆《用愛澆灌學生》發(fā)表于《XX教研》。

（4）組織好我校的教師校外培訓。對每次外出學習的教師回來后寫好學習心得，個別還要向全體教師匯報交流。

（6）做好青年教師的跟蹤培訓工作。

以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，導師和青年教師各要履行好自身的職責，并分階段對新教師教學水平進行考查，幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平。

三、【德育工作】1、“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我校一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

（1）文明習慣養(yǎng)成教育

我校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對學生進行一周的入學教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學習文明，鞭韃丑惡”的演講；讓環(huán)境感化人；三是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

（2）設立禮儀崗、監(jiān)督崗

學校在校門口設立禮儀崗，選出榜樣值日生輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位設立“便衣”監(jiān)督崗，對個別學生的亂扔、亂丟果皮紙屑等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

2、“德育實踐”增活力

德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色；

第4頁共6頁于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學生特點，依據(jù)思想教育活動的要求，考慮活動的條件和可能性，開設不同年級不同要求，包括校內(nèi)、家庭和社會活動，讓學生在一定的活動情境中承擔不同角色，自覺履行角色義務，使學生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進步。如：規(guī)定低、中、高年級每周該做多少件好事，不能講臟話。

3、“家校共建”拓空間

“父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，每學期一次家長會，請家長走進課堂提合理化建議。

4、“國旗下”抓安全

通過每周1次的升旗，對學生們的進行安全教育，同時以班為單位召開了2次關于安全的主題班會，學生安全意識增強。還開展了“交通安全”影片展播。

四、【其他活動】

1、落實“陽光體育運動”方案，精心鑄造師生健康體魄。大課間期間武術操、廣播操、太極拳交替輪換，課外活動，籃球、乒乓球、足球、跳繩、踢毽子井然有序，保證了每天一小時的體育活動時間，促進了師生的身體健康發(fā)展。

2、開展了“人人講普通話，人人寫規(guī)范字”活動。我們一直堅持課前五分鐘訓練普通話，下午活動前安排15分鐘寫字，長時間的堅持，學生的基本素質(zhì)得到顯著提高。

4、我校組織開展了“學雷鋒、講文明、樹新風”征文比賽；以“快樂六一”為依托先后開展了秧歌表演，儀仗隊表演、相聲、情景劇、歌舞等比賽，各班節(jié)目豐富多彩，充分展示了我校學生的精神風貌。，讓學生在活動中，在展示中享受成功的喜悅。

5、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任六年級的科任教師，把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，

第5頁共6頁了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，圓滿完成了中心校布的任務。

五、【存在問題及打算】（一）、存在問題

1、辦學條件方面還有不足，特別是體、音、美器材欠缺較多。

2、個別教師不注重業(yè)務學習，不注重工作創(chuàng)新，等靠墨守陳規(guī)不求上進，影響了工作的發(fā)展，教學質(zhì)量的提高。

3、班主任工作無創(chuàng)意，工作應付的多，實干的少，班級缺乏精細化管理。4、學生的個人衛(wèi)生習慣，“三個一”學習習慣，在沒有教師監(jiān)督的情況下，做得不夠好。

（二）、今后打算

1、積極爭取資金，進一步完善辦學條件。

2、進一步轉(zhuǎn)變老教師的思想，深化教學改革，樹立理想課堂教學理念，努力提高“以學生發(fā)展為本”目標的質(zhì)量和水平，在發(fā)展中創(chuàng)新，在改革中創(chuàng)新。突出教學中心地位，大力推廣先進教學經(jīng)驗和集體備課制度，努力提高課堂效益，全面提高教育教學質(zhì)量。

3、抓好班主任的培訓工作，下一步把班主任工作作為重中之重。4、認真組織宣傳素質(zhì)教育相關的精神，切實加強和改進學生思想道德建設工作和行為習慣的養(yǎng)成。

XX小學201*-7-10

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初莊小學201*-201*學年度第二學期

工作總結(jié)

一學期來，我校在教育局、鎮(zhèn)學區(qū)的關心支持和正確領導下,繼續(xù)發(fā)揚“勤奮好學，團結(jié)共事”的工作作風，弘揚“愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，努力進取，爭取第一”的教育精神，以辦好讓人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，積極深化課堂教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，進一步強化校園文化建設，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新臺階，為全面提高教育教學質(zhì)量做出了不懈的努力�，F(xiàn)將本學期所做工作總結(jié)如下：

一．學校工作。

1.嚴格學習制度。要求全體教師按時參加的學習，并記好學習筆記。

2.開展豐富多彩的師德建設活動。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。

4、加強安全檢查，及時整改。

⑴開展常規(guī)檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，學校對校舍進行全面的不定期安全檢查。學校對電線和教師宿舍、教室進行安全檢查。

⑵務實填寫各類安全記錄。如：學校安全工作教育專項記錄、學生缺勤調(diào)查登記記錄、學生周六、周日活動情況調(diào)查記錄等。嚴格執(zhí)行學生缺勤調(diào)查登記制、學生放學護送制、外來人員入校登記制和周六、周日學生校外活動情況調(diào)查制。

⑶嚴格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

⑷認真做好值班工作，明確值班職責，責任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。5、重新修訂了學校的各項制度。使我校的制度更加科學化、合理化、易操作化。

二.教導工作

1、加強教師隊伍建設，提高整體素質(zhì)。

加強了教師業(yè)務自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫一話”的安排;加強了“備、說、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教研活動，使我校課堂教學煥然一新，新課程教學改革工作逐步深入。

2、實現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學質(zhì)量。

我校進行了四次集體備課、教學筆記研討和課改問題匯集活動，并完成了課題研究（論文）；四月份模范平安二小進行了新教師培訓、中青年教師培訓、“走出去、請進來”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構”和聽骨干教師示范課活動，使我校的課堂教學水平有了很大的提高。

3、加強了動態(tài)評估檢查的力度

為了檢查、督促全體教師的各項工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對廣大教師工作中的優(yōu)點及時地給予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議。

4、狠抓學生的書寫不放松。開學初，學校就把抓學生的書寫納入了教學檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，到目前，學生的書寫有了很大的提高，下學期學校將在此項工作上再加大力度，力爭使學生的書寫達到普遍提高的目的。

5、加強畢業(yè)班的教學工作。

組織六年級全體教師定期召開六年級階段總結(jié)會議，認真分析考試成績，認真總結(jié)，尋找學科差距，明確指標，加強了優(yōu)等生與學困生的輔導工作，講求實效；及時匯總了學生在學習、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了復習階段的任務。三、大隊輔導員工作

1.“六一”兒童節(jié)。我校給學生過了一個愉快而富有意義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂，有鍋莊表演、廣播操比賽、舞蹈比賽、雙隊表演、彩旗隊表演和鼓號隊表演，到處都是飛揚的彩旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。

2.加強“說普通話，寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學期的要求，我校學生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達能力提高了。

3、學風建設活動。通過學風建設月活動，我校的學風端正了，班風正了，學生學習的積極性和主動性提高了。

4、學習雷鋒活動。通過學習雷鋒活動，同學們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教育作用。

5、慶�！叭�八”婦女節(jié)活動中，進行了給媽媽一個驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動，使廣大的學生體驗到了母愛的偉大和珍貴。

四、校園文化建設

1、修補了名人雕塑底座和校門圍墻，并在校門圍墻和雕塑上書寫永久性標語刷。制訂并懸掛了校訓和校風。

2、清除了校園內(nèi)的雜草；修剪了花園里的草坪。

3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風”。

4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言；制做了整容鏡。

5、重新布置了教室。

五、不足與思考過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1、對新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應有的作用，教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

2、制度在配套、落實方面需要進一步完善

3、學�；顒訄龅匦�，加之體育、藝術器械嚴重缺乏，嚴重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。

4、校本教研還需要加大力度。

5、教學過程的管理不夠細致、不夠嚴格。

六、今后努力的方向

1、實現(xiàn)教師角色和教學觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強教師愛崗敬業(yè)教育。

3、大力校本培訓力度，以教師的專業(yè)成長促進學生的發(fā)展和學校的發(fā)展。

4、繼續(xù)加大學校環(huán)境文化建設。

總之,一學期來我們的工作在取得成績的同時,也存在許多不足和缺點，但在上級教育主管部門的正確領導下,有全鎮(zhèn)人民的支持,有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會更加美麗、輝煌！

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